一開始就不孤單Ⅱ

我記得是三月份自己在圖書館借了兩本書，這是和英出版社的《永遠的兒歌--小球聽國樂》，一本是《數字歌》，另一本是《外婆橋》，我當然是對於國樂與傳統童謠的結合感到興趣，想聽看看會有什麼樣的火花，沒想到，左右姊妹從此就愛上了，這一聽就已經過了三個月了～

下筆介紹這兩本書時，還真不知道該置於童書類，或是音樂類，因為雖是一本童謠書籍，但其中所附的音樂佔有相當大的比重，知道嗎？《外婆橋》這一本甚至是第20屆金曲獎的「最佳兒童音樂專輯」，這兩本書影響zoyo的的確是在音樂部分。

其實很多孩子最早接觸的樂器是西洋樂器，反倒是對於中國的樂器比較不熟悉，zozo yoyo熟悉吉他的聲音，卻不知到同是彈撥樂器的琵琶，其聲音和吉他很接近，這兩本音樂書讓zozo yoyo腦子裡對樂器、對音樂、對聲音有了不一樣的感觸，她們聽得出什麼是鴨母笛的聲音，什麼是卡腔的聲音，什麼是嗩吶怪異的聲音，我們沒有特別教導，只是聽著聽著，她們就很自然地喜歡上這種不同於西洋音樂的樂曲。

因為聽得實在太密集、太深入，於是我拉長了耳朵，想聽看看zoyo愛的音樂是什麼一回事？又為什麼她們可以記得如此深刻？
音樂裡有一個阿公與孫子的對話，也許是為了營造親切感，那本土味十足的阿公就好像在榕樹下和小孫子一起討論國樂，當然他們是佯裝在聽國樂音樂會的彩排。我是真的覺得編曲編得很好，旁白部分也間接讓孩子多了一些辨認的小技巧，當領奏排鼓時就來一首＜排排坐＞；當領奏像牽牛花的嗩吶時，就來一首＜牽牛花＞...類似這樣的對話與對應，讓zoyo找到關鍵，為她們的興趣多了一分暗示。

在童謠兒歌的部分，不管什麼年紀，我們都已經熟悉，zoyo當然也有幾首早已知道的童謠，然後也多學了好幾首，和我們大人好像多了一些可以討論的話題。

然後呢？zoyo開始模仿國樂樂器，然後永無止境地聽國樂，然後還聽出圖書館借的書與後來買的，其音樂旁白是兩種版本（重新複製，有些許差異），接著還做彩巾跳起舞來，這些都讓我覺得有充分理由紀錄下來。

這是zozo yoyo愛聽的國樂，推薦給你。

影片：zoyo聽國樂，拿彩巾，跳舞。
音樂：荷花荷花幾月開，來自《外婆橋》。
影片中的yoyo因為生病，顯得很不活潑。

延伸活動：
到白河賞荷花： 【賞花】白河的荷花已盛開（4.10ys）  

沒騙你，以下是zoyo在車上、在家裡聽了整整一年的音樂：
一歲半～兩歲半：Wee Sing For Baby
三歲～四歲：Children's songs孩子的歌（4 CD） （還在聽）
三歲半～四歲：春天佇陀位（台語 CD） （還在聽）

延伸閱讀：
左右童書館：小猴子
左右童書館：彈琴吧，莫札特！
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【video】Five little monkeys jumping on the bed（2.11ys）
【video】zozo yoyo唸數數（2.10ys）

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