一開始就不孤單Ⅱ

再度拜訪南部六、七〇年代重要的藝術家，這次走進李朝進老師的工作室。
只要上網搜尋李老師，會有許多的資料與影像告訴你，李老師是南部現代藝術的開拓者，是台灣重要的藝術家前輩。

《我自己的博物館》出版前，收到總編輯佳聖的邀請，她告訴我這本書非常適合左右家，因為我們是個愛逛博物館的家庭，而且我帶養孩子時，也常常拉到博物館、美術館去，佳聖還故意告訴我，這本書原文是英國Tate Modern Museum出版的（我們去高美館看的「裸」展，就是來自泰德美術館），翻閱電子檔後，眾多吸引力外加佳聖是自己的好友，就答應推薦。最令人高興的是佳聖知道左右姐妹也愛閱讀，讓這國中生來推薦應該也挺有說服力的，我問過女兒的意願，她們一口就答應，還寫出了精簡的一句話推薦，十四歲的中學生因此多了一項人生中的「第一次」，第一次當繪本推薦人。

這是「福爾摩沙寫生計畫」第48站，我們來到高雄左營舊城國小，先前曾晚間來這裡演講，是校友的朋友告訴我，學校裡有古蹟，那次雖沒機會參觀崇聖祠，但心裡記住了。近來因為「左營蓮池潭」一畫，加深再訪的想法，若讓zoyo來畫畫它成為寫生計畫其中一站，那該多好！趁著暑假長假休息，我們履行了這想法，特別的是，還有兩個妹妹陪著左右姐妹一起寫生喔！

一直很想做一件事，遲遲未開始，今年暑假終於開始踏出第一步。
因為常常到教育現場與老師或家長們見面分享，我發現有很多很有心老師，教學生動豐富，想讓孩子有不一樣的刺激與眼界，但可能家長們不支持，覺得成績至上，認為老師總是搞一些有的沒有的。也有些家長不希望孩子只是考試再考試，填鴨式的教學不是他們奢望孩子在學校學習的方式，希望能遇上不把學生考得焦頭爛額的老師。我總是在親師兩端聽到不一樣的心聲，這些話我都聽在心裡，慢慢的，醞釀出想拜訪一些用心的老師的想法，我想和這些用心教學的老師見見面，聊聊天，然後寫下拜訪的過程，之所以這樣做，是很想告訴家長，有很多用心的老師默默的努力，也想讓老師們知道，其實有很多家長支持老師活潑的教學。所以，【師者】這系列文章，應該會是我的起步，我會自發性的拜訪各階段的老師，希望看到教育線上燦爛的陽光，我想做的就是「支持」。

這一篇要來分享我在兒童音樂專輯《一起唱首朋友歌》中的創作，歌曲〈心情〉及故事劇。

我的第八首兒童音樂歌詞創作－〈心情〉，收錄在風潮發行的兒童音樂專輯《一起唱首朋友歌》。寫這首歌時，其實有一點作家執拗的怪堅持，因為很多詞就是想要那要寫。製作人Kim說，這首歌歌詞多，怕傳唱率不高，但我不擔憂這問題，因為Kim為這首歌作的曲非常有舞台效果，十分耐聽，聽了幾回後，每一次都忍不住跟著高歌領唱。

這幾個星期以來，總是仰望著天，說著：「這樣的天氣，真好！就是喜歡這樣涼爽的溫度，是踏青的好日子。」四季當中，你最愛哪一個季節呢？
四季當中，我最傾愛的就是我口頭讚嘆的「秋」。「秋」總是如此溫柔的踏入生活裡，和氣的融入大自然，讓人們自然地感受到她的存在。微涼的天、低彩度的色彩，以及一絲淡淡的離愁，這就是她。

台南新化這個歷史的小鎮，多年來因爲地方人士的努力，使得這幾年來，文化底蘊愈來愈濃厚，有愈來愈多的歷史建築被修復，以及許多文化人不斷努力在保存家鄉有形及無形的文化資產，更多人認識新化這個地方，也開始走入這個小鎮，感受它的鄉鎮魅力。

暑假七月，到新屋蚵間國小帶活動，在環島路線中，「台61線」是我們常常會遺漏的海線，旅途中一旦上了高速公路回南部，就捨去了平路欣賞風景的機會。這一次，因為來到靠海的新屋，終有機會補上這一段遺漏的海線。

這幾天看了日本喜劇電影《落KEY人生》，電影中一個暫時失去記憶的男子怎樣也想不起自己是誰？直到他聽到了自己失憶前，常常聽的古典音樂，瞬間什麼回憶都回來了，音樂就這樣喚醒了他。是呀！我也相信每個時期聽的音樂會內化致心，也許有那麼一天再次聽到舊旋律時，會拉起當時的回憶，什麼都想起來了。

去年七、八月，我喜悅著自己的文章刊登在美術館的刊物（高美館《藝術認證》雙月刊，2017.08），而今年我的文章又再次刊登在美術館的期刊，這回是在國立美術館的《國美藝誌》（2018.09月）。

今年初，接到一份很喜歡的工作，讓我可以隨心所欲的創作故事，雖然最後完稿一萬五千個字的奇幻故事，無法在展覽時，全文放在互動軟體上，但一個月密集的創作讓我十分爽快，但也壓力大暴增，不停的長疹子啊！

直到那一天，我才知道要拜訪的這位前輩，是Doch在前鎮高中唸書時的美術老師，也才知道Doch教女兒「框住你的塗鴉」的勞作，原來是來自高中黃老師的教案。

這是一本我們看了又看，借了又借，討論多次、感動多次的繪本，女兒在不同年紀與我共讀李如青老師這一本書－《紋山－中橫的故事》，每隔一陣子讀，對故事中原住民朋友拔刀相助及對大地的愛愈來愈深刻。

去年暑假，左右姐妹八年級，兩人自發性回幼稚園娘家，說要表演節目給弟弟妹妹看，那時她們設計了一齣「大大小小的父親節-大象與斑馬熊」。表演結束後，園長給zoyo一個任務，希望明年她們能再次回到園區，演一齣上學記，因為八月是新生入學期，很多剛上幼稚園的小弟弟、小妹妹和當年的她們一樣，離不開爸爸媽媽，哭得傷心欲絕，如果由小時候分離焦懼很嚴重的左右姐妹來詮釋，相信可以讓弟弟妹妹更有感覺。

很多事好像也不是鐵論，沒有絕對的可怕或美好，有時身在恐怖情境中，抗壓力大爆發，適應一下，扭一下轉動軸，好像也不算太糟。

初夏五月，我去了苗栗一趟，特地想去苑裡參觀「藺草文化館」。
海明威曾說過：「你會談論的書，就是你不會去寫的書。」我也想說：「我會去的地方，就是自己不太熟悉的地方」，因為對藺草不了解，因為對苑裡不熟悉，所以想去走一走，想去好好充實知識。

僅是貪婪溫情，希望孩子在幾年後展翅高飛前，還能像兒時一樣，動不動就望著母親的臉，從這張熟悉的臉找尋安全的訊號，幼小年紀的孩兒時不時觀察媽媽的樣子，像是要把媽媽每一五官、每一處肌膚都仔仔細細牢記，這可是一種愛的回饋，讓辛苦的母親有幾年女王的光環，享受被極度需要。然後，孩子慢慢厚實自己，漸漸飛離你的身邊，我渴望的，就是一種孩子起飛前對你的凝視。

國中生九年級的女兒利用暑假閒暇時間解放壓力，把媽媽放在書櫃上，字畝文化出版社寄來的的《露西實驗室1 瘋狂科學粉》取下來閱讀，沒兩下功夫就翻完，這對小學中年級的孩子來說，可能需要花一些時間慢慢讀、慢慢消化的書，國中生當然一下子就上手。

這是半年前緣分的續曲。

最近老是在各個地方看見〈康熙臺灣輿圖〉印刷圖，這幅卷軸應該是台灣最早的全圖，很多地方可以在這十八世紀初的地圖上看見，老地名、老建築、老河流、舊水灣被標示得很清楚。這是清朝所繪的地圖，但若是外國人所繪的地圖中，航海員航向台灣島時，看見的樣子又是如何？「地圖很有事」展出了許多地圖，可以讓觀者看見四、五百年前，台灣在航海員的預測下，長得什麼樣子。

半年前來的時候，我們沒有多聊什麼，店長小寶貝狗狗一直搶了輝哥的風采。
但我們聽得出來，輝哥有香港人的口音。
半年後再訪，不過是一天的相聚，來來去去進入「借冊所」幾次，已經像是在走自家灶咖一樣自在。我們喝了輝哥自己煮的咖啡、自己釀水果所泡的氣泡水，我們多聊一下，才知道眼前這個人，走過好幾個地方，身無分文的打工生活著。他說，年輕就是要出去走一走、看看世界，我望著吧檯前的他，慢慢明白為何他將吧檯牆面佈置雙圓古地圖。

這是一場很早就預約的約會，去年六月收到「蚵間國小附幼」的欣蓉園長來信，她說看見我們在新竹東門國小的親子木工坊，心想若能在自己的學校舉辦多好！她將想法化為行動，主動與我聯繫，我們就這樣來來回回通信多次，欣蓉努力向教育局提案，就這樣促成了我們到蚵間的緣分，也讓我們左右家第一次到新屋，補齊了環島路線中遺漏的海岸線。

旅行的二～四天，我們居住在花蓮，與好朋友意雪一家相處幾天，住在東華大學會館可以近距離感受這美麗而且野鴿很多的校園。第四晚離開砂卡噹步道與新城後，我們到市區找曾大哥，住在他們家有氣質的民宿－若水。第五天，我們要返回南下了，要回到台東去，為半年前巧遇的一家餐廳及一隻狗到池上去。

昨晚，解開了一個兩年的問題，像小時候在地上撿到錢一樣，開心的上床睡覺，還不忘告訴枕邊人「我超級開心的」。對於一個喜愛觀察生態的人來說，找不出答案會一直懸在心裡許久，謝謝朋友Erica Hsu昨日一段避債蛾的影片，給了我往這方面解讀的方向，這一解，就化開了我兩年的疑問。

七月三日，二〇一八
那是一個安排好的巧遇。
雨下著，我們從砂卡礑步道回來，經過了新城，距離晚餐還有一些時間可供零用，不如到新城的「練習曲書店」走走。來花蓮前，我在計畫表上填上了這書店，沒有硬性規定得來，但時間的空隙讓我們得以走進這書店。
雨還飄著，書店的窗開著，但門閉著，喊了幾聲，沒有主人的回應飄出來見客，說也奇怪！我們也就這樣賴在窗前不走，女孩隨手拿了書就開始讀，而我因為小黑蚊的待客攻擊而躲進車裡，二十分鐘後，一輛箱型車載著大人小孩回來了，看來，他們去溪邊玩水回來了，幾個孩子頭髮濕濕的。