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<title>雞肋排-時事</title>
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<description>食之無味，棄之可惜，只好作成排餐加減吃</description>
<language>zh-tw</language>
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<copyright>All Rights Reserved</copyright>
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<item>
	<title>誰的問題？我看TVBS假新聞事件</title>
	<description><![CDATA[
			整建事件的詳細經過，有如連續劇般精彩，所有的角色比起《三國》更權謀，更爾虞我詐。可是，我一直不覺得只有TVBS錯，甚至應該這樣說，TVBS所做錯的根本不嚴重。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			整建事件的詳細經過，有如連續劇般精彩，所有的角色比起《三國》更權謀，更爾虞我詐。可是，我一直不覺得只有TVBS錯，甚至應該這樣說，TVBS所做錯的根本不嚴重。
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2934427.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>時事</category>
	<pubDate>Sat, 31 Mar 2007 04:18:25 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>郝龍彬的教育政見</title>
	<description><![CDATA[
			聽到郝龍斌的教育政策，只能說好笑，把課本改成了單一版本，不過是治標不治本，根本就沒有去了解問題的核心。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			聽到郝龍斌的教育政策，只能說好笑，把課本改成了單一版本，不過是治標不治本，根本就沒有去了解問題的核心。
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2520794.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>時事</category>
	<pubDate>Sat, 25 Nov 2006 16:03:34 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>啥叫做「妨害風化」？</title>
	<description><![CDATA[
			有些朋友大概還記得，之前的晶晶書庫事件，更多的朋友記得那個被罵到爛掉的分級制度，還有每年書展都要上演一次的市議員拿著書去議會質詢，有誰能告訴我，妨害風化，這個風化是誰定的標準？到底是誰在過生活？
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			有些朋友大概還記得，之前的晶晶書庫事件，更多的朋友記得那個被罵到爛掉的分級制度，還有每年書展都要上演一次的市議員拿著書去議會質詢，有誰能告訴我，妨害風化，這個風化是誰定的標準？到底是誰在過生活？
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2412836.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>時事</category>
	<pubDate>Fri, 03 Nov 2006 11:00:31 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>從La new熊開始看，台灣職棒的悲哀</title>
	<description><![CDATA[
			我之前寫到，我想從La new熊開始著手去看台灣的職棒運動，不知道是不是我慧眼獨具，所有我想講到的現象與問題，都出現在這一隻球隊上面了。

相關的新聞我晚一點再一條條整理上來，先來談談我想探索的幾個重點好了。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			我之前寫到，我想從La new熊開始著手去看台灣的職棒運動，不知道是不是我慧眼獨具，所有我想講到的現象與問題，都出現在這一隻球隊上面了。<br />
<br />
相關的新聞我晚一點再一條條整理上來，先來談談我想探索的幾個重點好了。
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2412698.html">(繼續閱讀...)</a>
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	<category>時事</category>
	<pubDate>Fri, 03 Nov 2006 10:36:49 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>議題探索</title>
	<description><![CDATA[
			我們打算探索下面這幾個議題：

1.世界的人權問題。
2.恐怖份子與攻擊。
3.貴族學校。
4.從La new熊看台灣的職棒。
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			我們打算探索下面這幾個議題：<br />
<br />
1.世界的人權問題。<br />
2.恐怖份子與攻擊。<br />
3.貴族學校。<br />
4.從La new熊看台灣的職棒。
		<a class="acontinues" href="http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2390922.html">(繼續閱讀...)</a>
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	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2390922.html</link>
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	<category>時事</category>
	<pubDate>Tue, 31 Oct 2006 00:11:27 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>讀《教育體制讓台灣變兩種世界》有感</title>
	<description><![CDATA[
			我是在聯合新聞網上看到這篇林金源教授《教育體制讓台灣變兩種世界》，看過之後我在想為什麼有這樣的問題發生？事出必有因，問題的根源，不單只是教育當局，恐怕更是社會的責任。

台灣的社會最大的幾個亂象來源之一，就是「成績」，這是個以成績論定一個人的好壞成功的社會價值觀，你看到電視新聞播出成功高中學生意圖殺害北一女學生，所有人的目光第一時間注意到的是他們一個是成功高中，一個是北一女，心裡想著怎麼學歷這麼高會做出這樣的事情，然後出現了名校學生EQ比較低之類的說法。這是不對的，怎麼可以用他/她所讀的學校去認定一個人？你要注意的應該是「是不是這個年紀的青少年都有這個問題？」不是看著他們讀著高學歷卻擁有低EQ。

人的好壞真的不能用他的成績來分別，所謂的名校情節，讓孩子從小建立起功利主義，有了好成績，有了好學校，就能代表孩子的成功，成為父母的驕傲，於是補習、學習才藝、針對考試讀書、上課，我們教出來的是什麼？一台台的考試機器，我們自以為讓孩子多方發展了，卻只是用另一種成績來評斷他，孩子有沒有不學習的權利？

這種成績文化用到了學校之外，每個人都追求自己的成績，上班有了考績，當了政治人物有了政績，你想到的只是做出「表面工夫」，就像補習一樣，你根本只是迎合了大多數人的胃口，你真的在做你自己嗎？我真的很懷疑，我也懷疑我自己。當成績的因素不在，我能不能自動自發的去讀書，去學習我想學的？

將來我的小孩，我希望能就教導他不要去管成績，而是要去問自己，你真的想學嗎？我希望他能夠做自己的主人，而不是我。

							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p>我是在聯合新聞網上看到這篇林金源教授<a href="http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3284405.shtml">《教育體制讓台灣變兩種世界》</a>，看過之後我在想為什麼有這樣的問題發生？事出必有因，問題的根源，不單只是教育當局，恐怕更是社會的責任。<br /><br />
<br /><br />
台灣的社會最大的幾個亂象來源之一，就是「成績」，這是個以成績論定一個人的好壞成功的社會價值觀，你看到電視新聞播出成功高中學生意圖殺害北一女學生，所有人的目光第一時間注意到的是他們一個是成功高中，一個是北一女，心裡想著怎麼學歷這麼高會做出這樣的事情，然後出現了名校學生EQ比較低之類的說法。這是不對的，怎麼可以用他/她所讀的學校去認定一個人？你要注意的應該是「是不是這個年紀的青少年都有這個問題？」不是看著他們讀著高學歷卻擁有低EQ。<br /><br />
<br /><br />
人的好壞真的不能用他的成績來分別，所謂的名校情節，讓孩子從小建立起功利主義，有了好成績，有了好學校，就能代表孩子的成功，成為父母的驕傲，於是補習、學習才藝、針對考試讀書、上課，我們教出來的是什麼？一台台的考試機器，我們自以為讓孩子多方發展了，卻只是用另一種成績來評斷他，孩子有沒有不學習的權利？<br /><br />
<br /><br />
這種成績文化用到了學校之外，每個人都追求自己的成績，上班有了考績，當了政治人物有了政績，你想到的只是做出「表面工夫」，就像補習一樣，你根本只是迎合了大多數人的胃口，你真的在做你自己嗎？我真的很懷疑，我也懷疑我自己。當成績的因素不在，我能不能自動自發的去讀書，去學習我想學的？<br /><br />
<br /><br />
將來我的小孩，我希望能就教導他不要去管成績，而是要去問自己，你真的想學嗎？我希望他能夠做自己的主人，而不是我。</p><br />
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	</content:encoded>
	<link>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2246964.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2246964.html</guid>
	<category>時事</category>
	<pubDate>Thu, 27 Apr 2006 20:15:00 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>導演新聞，新聞導演</title>
	<description><![CDATA[
			上課的時候老師說，新聞（news）代表的是North（北）、East（東）、West（西）和South（南），就是來自四面八方的事情，但是你有沒有想過，他們真實嗎？

電視上面，無論是被害者的下跪道歉，或者是感性的訴求，激情的抗議，這些畫面是真實的嗎？政治人物的爆料，沒事一定會出現的記者會，腳尾飯事件，舔耳案都還令我記憶猶新，那些又是真實的了？

請看下面這段影片：



如不能觀看，請按此下載

新聞可以加工，可以導演，可以照著自己的意思斷章取義，記者算什麼？他們的專業素養都被收視率蓋過去了？電視台高層怎麼想？把觀眾當作一群嗜血的螞蟻？

觀眾喜歡，他們只好這樣做，這不完全是媒體的問題，這個是我們自己的問題，美國這麼大，全天候的新聞台不超過3家（不知我有沒記錯），台灣這麼小，新聞台洋洋灑灑快二十幾台！你大可選擇好新聞，但是你沒有！電視台大可製作好新聞，但是做不到！

原因何在？

我也想知道。


引用資料：
486的 大丈夫週記－電視台的黑幕-令人膽戰心驚
台灣媒體的戲碼 - colaccl.com
		]]>
	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p>上課的時候老師說，新聞（news）代表的是North（北）、East（東）、West（西）和South（南），就是來自四面八方的事情，但是你有沒有想過，他們真實嗎？<br /><br />
<br /><br />
電視上面，無論是被害者的下跪道歉，或者是感性的訴求，激情的抗議，這些畫面是真實的嗎？政治人物的爆料，沒事一定會出現的記者會，腳尾飯事件，舔耳案都還令我記憶猶新，那些又是真實的了？<br /><br />
<br /><br />
請看下面這段影片：<br /><br />
<br /><br />
<EMBED name=MediaPlayer src="http://cna.cycu.edu.tw/~486/mpg/news.wmv"></EMBED><br /><br />
<br /><br />
如不能觀看，請<a href="http://cna.cycu.edu.tw/~486/mpg/news.wmv">按此下載</a><br />
<br /><br /><br />
新聞可以加工，可以導演，可以照著自己的意思斷章取義，記者算什麼？他們的專業素養都被收視率蓋過去了？電視台高層怎麼想？把觀眾當作一群嗜血的螞蟻？<br /><br />
<br /><br />
觀眾喜歡，他們只好這樣做，這不完全是媒體的問題，這個是我們自己的問題，美國這麼大，全天候的新聞台不超過3家（不知我有沒記錯），台灣這麼小，新聞台洋洋灑灑快二十幾台！你大可選擇好新聞，但是你沒有！電視台大可製作好新聞，但是做不到！<br /><br />
<br /><br />
原因何在？<br /><br />
<br /><br />
我也想知道。<br /><br />
<br /><br />
<hr /><br /><br />
<div class="ps">引用資料：<br /><br />
<a href="http://blog.webs-tv.net/kiss486/article/1515979">486的 大丈夫週記－電視台的黑幕-令人膽戰心驚</a><br /><br />
<a href="http://blog.roodo.com/colaccl/archives/1443649.html">台灣媒體的戲碼 - colaccl.com</a>
		
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	<link>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2247021.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2247021.html</guid>
	<category>時事</category>
	<pubDate>Sun, 23 Apr 2006 18:43:00 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>教育改革</title>
	<description><![CDATA[
			
大學指考剛剛才結束，異常的缺考率，讓今年的錄取率直達八成，跨考數學的情況比起去年更多了數千人，題目的爭議也多達五科十一題，佔了二十九分，學生們的痛苦，才正要開始。

我沒唸過高中，我念的是高職，但是在當兵的時候我決定報名大學指考，適逢部隊展開任務，於是我在完全沒有讀書，也不知道高中教些什麼的情況下，在颱風侵襲肆虐中參加了考試，想當然爾，成績就和南投的山區一樣慘不忍睹，數學乙考了十一分，英文考了一分，但是憑藉著各校的招生採計分數的差異，靠著國文一科的幫助，我成功的考上大學。

這樣的教育制度，是從前我參加四技二專考試的時候所無法想像的。這樣的教育制度好嗎？補習班的生意興隆，家長們最常問的是，孩子要補幾科？坊間的才藝班琳瑯滿目，家長們的想法，多學多加分。雙語幼稚園滿街都是，大家都說，別輸在起跑線上。全民英檢參加人數有如聯考，教育部說要和世界接軌。網路上各種新語言比比皆是，注音文、符號文、火星文，媒體說孩子語言能力低落。打開電視機，文言文和白話文的比例大打口水戰。翻開報紙，通用拼音、漢語拼音，吵的不可開交。企業說要學歷，要證照。暢銷書說要EQ，要能力。

我說，學這麼多，你真的用到了嗎？

這一期的雜誌上寫著：企業選才，看的是你是什麼學校畢業的，看的是你拿了多少證照，所以有人就說，選校不選系。大學裡面開的課程很廣很多，冷門科系也能夠上到熱門課程。再說台灣的學校只有前幾名的好學校，才有足夠的資本能夠提供好的教學。

我看了之後，冷靜下來審視我們的教育，自然組的考生偏重在理工領域，數學的計算自然比較強，加上了可以跨考社會組的數學，使得他們有機會進入所謂的名校，配合上面的理論，似乎是證明了一件事，台灣的教育提倡了偏重數學的重要性。

教育部還有意以全民英檢的評定，列入大學生的畢業於否的考量標準，看著大家不斷強調英文的重要，似乎「外語」就等於了「英文」。

人人都深怕趕不過人家，被別人追上，但是，人生的跑道又何嘗只有一條？台灣的教育，只是讓學生學會如何考試，而不是讓學生學會如何讀書，如何自己思考。

高中只能夠分成幾組決定你將來的命運？考上好大學，讀個好科系，學會一口流利的英文，還有厚厚一疊的證照，進入人人稱羨的公司，然後退休。人生的跑道只有這樣而已嗎？

台灣的教育充滿了矛盾，考大學得時候可以跨類別，跨類組，那麼高中又何需分組？各縣各鄉都要有所大學，那麼大學的教學真的有到大學程度？提升英文能力，上課都用原文書，但，英文的程度能讓他們吸收多少專業知識？連自己應該學會的專業都學不會，畢業後再去補習考證照，這樣半路出家的能力可靠嗎？

我們只是教出了一群考試機器。

每個學生，在面試的時候表現的充滿陽光自信，但卻只是用來應付「面試」，私底下呢？智力測驗的考題只是用來測驗你的思考能力，但是卻變成了測驗考生的「記憶能力」，人人都能有著高IQ？自以為自己的工作態度認真，EQ夠高，實際上卻是憂鬱症橫掃社會。

大學生不再像是爸媽的時代一般的崇高，也不再見到考上大學後放鞭炮到處告知的光榮返鄉，新聞上大學生因為小事而衝動犯罪的，也無法吸引大家的目光，大學，不再有價值，因為大學的品質低落？還是因為大學生的素質低落？還是我們的教育太過惡質？政府不夠優質？

我現在就讀靜宜大學，學校的學生大約有一萬多人，但是每當有活動，人數很少破千，有的活動甚至小貓兩三隻，我看不見大學生的活力。早上七點半，校園宛如死城，操場上只有著歐巴桑、歐吉桑在慢跑運動，看不見大學生的身影。學校圖書館電腦的資料庫，最多只能讓五個人同時登入，但是我每次都能夠登入，打從我開學到現在累積的使用人數只有五百出頭，BBS的同時上線人數，從來沒有超過五百人。我想，往日那種為了理想而野火燎原的時代是不是已經過了？我想，那種挺直脊樑，不輕易折腰的大學生，是不是都進了書本中塵封了？

人家說，七年級生叫做草莓族，能看不經操，畏苦怕難。而我在想，是誰把七年級的人都種成了草莓？天生芭樂的種子，偏偏要種成草莓，而且還粒粒相同，這就是台灣教育的失敗。

我數學很糟又怎樣？研究中文，創作小說用得上微積分嗎？我的英文很糟糕又如何？外語不是只有英文而已，全世界有多少人口說英文？俄羅斯、中國、日本、南美洲、除去了英國的歐洲，非洲的部分國家，南太平洋，外語不是只有英文，英文不好也不代表其他語言學不好，學個西班牙文或許都比英文來的有更多潛力。自己的生活，不能夠一昧盲從，腦袋也不是光用來記憶的，而是要用來思考。

人生的跑道有很多，你要找一條好跑的跑道，或是要找一個目標再向前，都隨你，因為無論如何，跑的人只會是你自己，沒有人可以代替你。  

							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p><br /><br />
大學指考剛剛才結束，異常的缺考率，讓今年的錄取率直達八成，跨考數學的情況比起去年更多了數千人，題目的爭議也多達五科十一題，佔了二十九分，學生們的痛苦，才正要開始。<br /><br />
<br /><br />
我沒唸過高中，我念的是高職，但是在當兵的時候我決定報名大學指考，適逢部隊展開任務，於是我在完全沒有讀書，也不知道高中教些什麼的情況下，在颱風侵襲肆虐中參加了考試，想當然爾，成績就和南投的山區一樣慘不忍睹，數學乙考了十一分，英文考了一分，但是憑藉著各校的招生採計分數的差異，靠著國文一科的幫助，我成功的考上大學。<br /><br />
<br /><br />
這樣的教育制度，是從前我參加四技二專考試的時候所無法想像的。這樣的教育制度好嗎？補習班的生意興隆，家長們最常問的是，孩子要補幾科？坊間的才藝班琳瑯滿目，家長們的想法，多學多加分。雙語幼稚園滿街都是，大家都說，別輸在起跑線上。全民英檢參加人數有如聯考，教育部說要和世界接軌。網路上各種新語言比比皆是，注音文、符號文、火星文，媒體說孩子語言能力低落。打開電視機，文言文和白話文的比例大打口水戰。翻開報紙，通用拼音、漢語拼音，吵的不可開交。企業說要學歷，要證照。暢銷書說要EQ，要能力。<br /><br />
<br /><br />
我說，學這麼多，你真的用到了嗎？<br /><br />
<br /><br />
這一期的雜誌上寫著：企業選才，看的是你是什麼學校畢業的，看的是你拿了多少證照，所以有人就說，選校不選系。大學裡面開的課程很廣很多，冷門科系也能夠上到熱門課程。再說台灣的學校只有前幾名的好學校，才有足夠的資本能夠提供好的教學。<br /><br />
<br /><br />
我看了之後，冷靜下來審視我們的教育，自然組的考生偏重在理工領域，數學的計算自然比較強，加上了可以跨考社會組的數學，使得他們有機會進入所謂的名校，配合上面的理論，似乎是證明了一件事，台灣的教育提倡了偏重數學的重要性。<br /><br />
<br /><br />
教育部還有意以全民英檢的評定，列入大學生的畢業於否的考量標準，看著大家不斷強調英文的重要，似乎「外語」就等於了「英文」。<br /><br />
<br /><br />
人人都深怕趕不過人家，被別人追上，但是，人生的跑道又何嘗只有一條？台灣的教育，只是讓學生學會如何考試，而不是讓學生學會如何讀書，如何自己思考。<br /><br />
<br /><br />
高中只能夠分成幾組決定你將來的命運？考上好大學，讀個好科系，學會一口流利的英文，還有厚厚一疊的證照，進入人人稱羨的公司，然後退休。人生的跑道只有這樣而已嗎？<br /><br />
<br /><br />
台灣的教育充滿了矛盾，考大學得時候可以跨類別，跨類組，那麼高中又何需分組？各縣各鄉都要有所大學，那麼大學的教學真的有到大學程度？提升英文能力，上課都用原文書，但，英文的程度能讓他們吸收多少專業知識？連自己應該學會的專業都學不會，畢業後再去補習考證照，這樣半路出家的能力可靠嗎？<br /><br />
<br /><br />
我們只是教出了一群考試機器。<br /><br />
<br /><br />
每個學生，在面試的時候表現的充滿陽光自信，但卻只是用來應付「面試」，私底下呢？智力測驗的考題只是用來測驗你的思考能力，但是卻變成了測驗考生的「記憶能力」，人人都能有著高IQ？自以為自己的工作態度認真，EQ夠高，實際上卻是憂鬱症橫掃社會。<br /><br />
<br /><br />
大學生不再像是爸媽的時代一般的崇高，也不再見到考上大學後放鞭炮到處告知的光榮返鄉，新聞上大學生因為小事而衝動犯罪的，也無法吸引大家的目光，大學，不再有價值，因為大學的品質低落？還是因為大學生的素質低落？還是我們的教育太過惡質？政府不夠優質？<br /><br />
<br /><br />
我現在就讀靜宜大學，學校的學生大約有一萬多人，但是每當有活動，人數很少破千，有的活動甚至小貓兩三隻，我看不見大學生的活力。早上七點半，校園宛如死城，操場上只有著歐巴桑、歐吉桑在慢跑運動，看不見大學生的身影。學校圖書館電腦的資料庫，最多只能讓五個人同時登入，但是我每次都能夠登入，打從我開學到現在累積的使用人數只有五百出頭，BBS的同時上線人數，從來沒有超過五百人。我想，往日那種為了理想而野火燎原的時代是不是已經過了？我想，那種挺直脊樑，不輕易折腰的大學生，是不是都進了書本中塵封了？<br /><br />
<br /><br />
人家說，七年級生叫做草莓族，能看不經操，畏苦怕難。而我在想，是誰把七年級的人都種成了草莓？天生芭樂的種子，偏偏要種成草莓，而且還粒粒相同，這就是台灣教育的失敗。<br /><br />
<br /><br />
我數學很糟又怎樣？研究中文，創作小說用得上微積分嗎？我的英文很糟糕又如何？外語不是只有英文而已，全世界有多少人口說英文？俄羅斯、中國、日本、南美洲、除去了英國的歐洲，非洲的部分國家，南太平洋，外語不是只有英文，英文不好也不代表其他語言學不好，學個西班牙文或許都比英文來的有更多潛力。自己的生活，不能夠一昧盲從，腦袋也不是光用來記憶的，而是要用來思考。<br /><br />
<br /><br />
人生的跑道有很多，你要找一條好跑的跑道，或是要找一個目標再向前，都隨你，因為無論如何，跑的人只會是你自己，沒有人可以代替你。  </p><br />
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	<link>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2247112.html</link>
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	<category>時事</category>
	<pubDate>Thu, 07 Jul 2005 04:07:00 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>黑心西瓜汁？良心西瓜汁？</title>
	<description><![CDATA[
			
昨天的中國時報上有著這樣的新聞：泡水西瓜恐流入果汁攤。西瓜是一種需要少水的沙質地才能種得好的植物，但是前些日子下雨下到人煩心，瓜農們痛心，看著自己辛苦種的西瓜就這樣泡在水裡面，現在的天氣卻又熱到人哭腰，正是大好時機，這不是欲哭無淚？

西瓜的價格不停的攀升，路邊的西瓜汁還是一杯20元，那，西瓜哪來的？這年頭，什麼東西都有黑心產品，有黑心酒，黑心咖啡，黑心枕頭，黑心電視，你喝的會是黑心西瓜汁嗎？

但是什麼又叫做黑心？只有欺騙消費者，強迫消費者的產品才算得上黑心。小時候媽媽買的香蕉，常常因為碰撞，讓香蕉有的地方爛掉，但是媽媽總是不准我把整根香蕉丟掉，而是拿出水果刀把爛掉的部分切去，媽媽說，這樣子這香蕉的價值才不會完全消失。

泡過水的西瓜除去了部分腐爛的部分，依舊可以食用，如果這家西瓜汁打從一開始就告訴你他用的是泡水瓜，但是都做好了妥善處理，我實在很好奇，這樣的西瓜汁，你會喝嗎？這樣的西瓜汁，算得上黑心嗎？

我只知道，我是消費者，得到了我需要知道的訊息後，我必須為自己的行為負責任，無論是有名店面一杯40元的新鮮西瓜汁，還是擺明告訴你是泡水瓜的20元西瓜汁，我能自己選擇，至於欺騙大眾的黑心西瓜汁，我想你我都很清楚該怎麼做。

							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p><br/><br />
昨天的中國時報上有著這樣的新聞：泡水西瓜恐流入果汁攤。西瓜是一種需要少水的沙質地才能種得好的植物，但是前些日子下雨下到人煩心，瓜農們痛心，看著自己辛苦種的西瓜就這樣泡在水裡面，現在的天氣卻又熱到人哭腰，正是大好時機，這不是欲哭無淚？<br/><br />
<br/><br />
西瓜的價格不停的攀升，路邊的西瓜汁還是一杯20元，那，西瓜哪來的？這年頭，什麼東西都有黑心產品，有黑心酒，黑心咖啡，黑心枕頭，黑心電視，你喝的會是黑心西瓜汁嗎？<br/><br />
<br/><br />
但是什麼又叫做黑心？只有欺騙消費者，強迫消費者的產品才算得上黑心。小時候媽媽買的香蕉，常常因為碰撞，讓香蕉有的地方爛掉，但是媽媽總是不准我把整根香蕉丟掉，而是拿出水果刀把爛掉的部分切去，媽媽說，這樣子這香蕉的價值才不會完全消失。<br/><br />
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泡過水的西瓜除去了部分腐爛的部分，依舊可以食用，如果這家西瓜汁打從一開始就告訴你他用的是泡水瓜，但是都做好了妥善處理，我實在很好奇，這樣的西瓜汁，你會喝嗎？這樣的西瓜汁，算得上黑心嗎？<br/><br />
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我只知道，我是消費者，得到了我需要知道的訊息後，我必須為自己的行為負責任，無論是有名店面一杯40元的新鮮西瓜汁，還是擺明告訴你是泡水瓜的20元西瓜汁，我能自己選擇，至於欺騙大眾的黑心西瓜汁，我想你我都很清楚該怎麼做。</p><br />
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	<link>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2247046.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2247046.html</guid>
	<category>時事</category>
	<pubDate>Thu, 07 Jul 2005 04:04:00 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>中一中學生自拍事件</title>
	<description><![CDATA[
			Author (date) 新聞內容. Retrieved Saturday, April 23, 2005 13:01:05, from
 模擬A片性愛　中一中學生自拍
（這只是新聞的連結，不是影片的下載處啦～）

不知道大家看過沒有，這是台中一中的學生所拍的短片，雖然裡面的動作蠻猥褻的，但的確只是博君一笑。

換一個角度想想，我們這些「大學生」不禁汗顏，無論是拍攝影片的發想，實際執行的創意，演員的配合度（？），還有剪輯的時間點掌握和背景音樂的配合，坦言有很多視傳系的學生都辦不到，但是一群高中考生卻做到了。  

在媒體將消息曝光後，學校立即調查到底怎麼一回事，老師的作法與觀念開明，是使得事件能夠圓滿落幕的主因。瞭解之後，不是去處罰一群毫無惡意，也沒造成什麼傷害的學生，而是換個方式用加強兩性教育去解決這樣的問題。

影片還有沒可能出現第二集？有，但是我想內容會更健康一些，說不定老師也會一起下去玩，這才是我所認為好的事件處理方式。  

看過這樣的新聞之後，想想長庚的遛鳥俠，我只能說現在的大學無論是學生或是老師，真的，越來越回去了。  

身為大學生的我，能夠做些什麼呢？所以我應該也來拍個片？XD

							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p>Author (date) 新聞內容. Retrieved Saturday, April 23, 2005 13:01:05, from<br/><br />
<a href="http://www.tvbs.com.tw/NEWS/NEWS_LIST.asp?no=vestashi20050324122923#"> 模擬A片性愛　中一中學生自拍</a><br/><br />
（這只是新聞的連結，不是影片的下載處啦～）<br/><br />
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不知道大家看過沒有，這是台中一中的學生所拍的短片，雖然裡面的動作蠻猥褻的，但的確只是博君一笑。<br/><br />
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換一個角度想想，我們這些「大學生」不禁汗顏，無論是拍攝影片的發想，實際執行的創意，演員的配合度（？），還有剪輯的時間點掌握和背景音樂的配合，坦言有很多視傳系的學生都辦不到，但是一群高中考生卻做到了。  <br/><br />
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在媒體將消息曝光後，學校立即調查到底怎麼一回事，老師的作法與觀念開明，是使得事件能夠圓滿落幕的主因。瞭解之後，不是去處罰一群毫無惡意，也沒造成什麼傷害的學生，而是換個方式用加強兩性教育去解決這樣的問題。<br/><br />
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影片還有沒可能出現第二集？有，但是我想內容會更健康一些，說不定老師也會一起下去玩，這才是我所認為好的事件處理方式。  <br/><br />
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看過這樣的新聞之後，想想長庚的遛鳥俠，我只能說現在的大學無論是學生或是老師，真的，越來越回去了。  <br/><br />
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身為大學生的我，能夠做些什麼呢？所以我應該也來拍個片？XD</p><br />
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	<link>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2246947.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2246947.html</guid>
	<category>時事</category>
	<pubDate>Sat, 23 Apr 2005 05:16:00 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>今天最令我震驚的新聞</title>
	<description><![CDATA[
			我喜歡用Photoshop修改圖片，揮灑創意。我也喜歡用Dreamweaver製作網頁，當然少不了Adobe Reader來看PDF，也少不了玩玩Flash遊戲。而今天，作夢也沒想過的事發生了。

Adobe宣布著名圖形軟體開發商Adobe公司本週一表示，他們已經與互聯網及媒體內容應用公司Macromedia達成了收購協議。根據協議規定，Adobe將以價值34億美元的股票收購Macromedia。

我的天啊，這樣大的併購案，事前幾乎都沒有風聲，直到今天看到新聞才被嚇到，這種感覺就像是當年聽到Square和Enix合併一般的震驚！未來的走向和影響還有待觀察，不過是不是可以這樣的幻想一下，想像Photoshop和Dreamweaver的整合，或是Illustrator和Firework的互補，當然最重要的是Flash技術的應用會達到什麼樣的境界？

我正在等著看，我想，大家都在等著看吧？

P.S：希望到時候不要漲價的太離譜......OTZ參考資料：http://taiwan.cnet.com/news/software/0,2000064574,20098364,00.htmhttp://big5.ccidnet.com:89/gate/big5/news.ccidnet.com/pub/article/c1032_a239913_p1.html

							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
						
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			<p>我喜歡用Photoshop修改圖片，揮灑創意。我也喜歡用Dreamweaver製作網頁，當然少不了Adobe Reader來看PDF，也少不了玩玩Flash遊戲。而今天，作夢也沒想過的事發生了。<br/><br />
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Adobe宣布著名圖形軟體開發商Adobe公司本週一表示，他們已經與互聯網及媒體內容應用公司Macromedia達成了收購協議。根據協議規定，Adobe將以價值34億美元的股票收購Macromedia。<br/><br />
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我的天啊，這樣大的併購案，事前幾乎都沒有風聲，直到今天看到新聞才被嚇到，這種感覺就像是當年聽到Square和Enix合併一般的震驚！未來的走向和影響還有待觀察，不過是不是可以這樣的幻想一下，想像Photoshop和Dreamweaver的整合，或是Illustrator和Firework的互補，當然最重要的是Flash技術的應用會達到什麼樣的境界？<br/><br />
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我正在等著看，我想，大家都在等著看吧？<br/><br />
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P.S：希望到時候不要漲價的太離譜......OTZ<br/><br/><hr style="width: 100%; height: 2px;"/>參考資料：<br/><a href="http://taiwan.cnet.com/news/software/0,2000064574,20098364,00.htm">http://taiwan.cnet.com/news/software/0,2000064574,20098364,00.htm</a><br/><a href="http://big5.ccidnet.com:89/gate/big5/news.ccidnet.com/pub/article/c1032_a239913_p1.html">http://big5.ccidnet.com:89/gate/big5/news.ccidnet.com/pub/article/c1032_a239913_p1.html</a><br/><br/><br type="_moz"/></p><br />
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	<link>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2246969.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2246969.html</guid>
	<category>時事</category>
	<pubDate>Mon, 18 Apr 2005 17:16:00 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>靜宜的偷窺事件</title>
	<description><![CDATA[
			&nbsp;【 在 sggina (氣) 的大作中提到】4/14 下午4:10 教學大樓401教室旁的女廁&nbsp; 我同學去上廁所時,發現門上有個洞,正當她看著這個洞會不會被隔壁間看到時發現這個洞上面的紙在轉動,於是她覺得非常奇怪,出來後好奇的看著這間廁所到底有沒有人,結果&quot;&quot;竟然是雙男人的球鞋!!&quot;&quot;嚇到我們腿軟!!我們開始不知所措但卻一直守在廁所外,每當有女生進廁所時,我們就會跟著進去,怕會發生什麼事,等了將近30分鐘,他還是都沒有出來,於是我們決定一個去找教官,另一個留守以下是和教官的對話:我說&quot;教大401旁的女廁有男生在裡面,已經半小時了&quot;過了一分鐘教官才說&quot;好&nbsp; 等一下&nbsp; 我通知校警隊&quot;打完電話後,教官們一直繼續聊著天,我不耐煩的說&quot;教官!401就在旁邊,我們直接過去比較快,教官遲疑了一下說好,教官那種漫不經心,事不關緊的態度令我火冒三丈!!&nbsp; 教官和我們到了女廁門口之後竟然說&quot;你們兩個進去把他叫出來&quot;(廁所裡已確定沒女生了教官還叫我門進去,而且他不懂保護秘密證人嗎況且我們就因為是女生不敢進去才叫他來的),我們進去敲門問他說:你是男生還是女生?但他沒回答,於是我們又問了一次他回答:幹嘛!(我們才要問你你在幹嘛咧!!)此時我們很驚慌的跑出來跟教官確定他是男生但教官很妙的回答&quot;ㄜ 讓我想想現在該怎麼辦&quot;此時校警隊已抵達,校警隊甲問校警隊乙&quot;你怎麼沒帶工具&quot;校警隊乙瀟灑的兩手攤開說:不用阿!有安全帽於是他們進去敲了門叫他出來,那個偷窺狂出來後直接下跪,叫教官不要報警,注意了!!好戲開始登場,他竟然趁他們無意間從三個男人的手中逃跑了,校警隊和教官竟然也追不上之後我們問了教官怎麼沒追到,教官竟然說&quot;我穿皮鞋耶,而且人在掙扎時的力氣是很大的&quot;(這是什麼屁話,你們有三個男生耶而且會逃跑都嘛是你們漫不經心的態度還有沒帶任何制服他的東西在身上)&nbsp;&nbsp; 結局偷窺狂逃之夭夭,我們白忙了一場,下次他何時會在光臨本校,誰也不知道,而且我也明白為什麼靜宜最近的治安越來越不好了,&nbsp;&nbsp; 這種學校常見的事件,難道平常教官們和警衛隊都沒有做過教育訓練嘛?危機處理的?能力怎麼會是這樣?他們一副覺得我們大驚小怪的態度,令我非常不爽!!&nbsp;&nbsp; 最不高興的是,當我氣喘如牛跑到教官室時,他們那副怠慢的態度,是怎樣阿??當時的工讀生可以作證,我呆站在那裡1 2分鐘,都沒人要處理!!好阿...以後大家都學習冷漠好了!!他們依舊聊天悠在的嘴臉,我無法釋懷!!真的很想罵好幾字經.......&nbsp;&nbsp; 現在的我們一直擔心,其實當時他未逃離學校,而是躲在暗處,且他已經記住我們的臉孔這種害怕的心情,加上發生的一切荒妙過程.....替自己感到...無助!!!氣憤的情緒....正義感...讓人好無力!!這是04/14在靜宜的BBS上面看到的文章，看完後我感到很心痛。這是我讀的學校？這是保護我的教官？這是什麼處理方式？我不停的問我自己，到底，我的學校發生了什麼事？接下來是學校方面的回應，事情，不能只看一面。【 以下文字轉載自 president 討論區 】【 原文由 csho 所發表 】校警隊補充說明：一、本隊接獲通知迅及前往處理。二、該男子被迫出來後，本隊已先行扣押其證件。三、因欲以話機通報隊上引導警車至事發地點時，&nbsp;&nbsp;&nbsp; 該男子拔腿狂奔，本隊追趕不及讓其逃逸，&nbsp;&nbsp;&nbsp; 疏忽之處深感抱歉。四、警方人員到達後已將證件交由警方處置。五、04/13 21：25該男子已到案說明，現由&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 警方與校方處理中。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 校警隊隊長&nbsp; 鍾喜榮拍謝啦!我有跟著拔腿就追啦,但是真的追不到.....教官應該是看我在追了所以就沒有跟著追,繼續電話處理這件事吧!所以請不要再誤會教官啦..........&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 校警&nbsp; 何金星&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 軍訓室針對0414日處理校外人士偷窺事件說明如下：一、本室當日值勤教官張中柱教官接獲學生通知女廁有不明人士時，&nbsp;&nbsp;&nbsp; 處理態度不夠積極，本人已對該教官加以訓斥及告誡，保證爾後&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不會再有類似情形發生。二、該名歹徒已於當日21:25時遭警方約談到案，目前由學校配合警方&nbsp;&nbsp;&nbsp; 偵辦處理中。三、本次事件值勤教官在處理上有不週全之處，本人在此向相關同學&nbsp;&nbsp;&nbsp; 道歉，我們會虛心接受與改進。但教官室全體同仁仍有高度服務&nbsp;&nbsp;&nbsp; 學生熱忱，請同學們放心，我們一定會更加努力，以維護校園安全。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 軍訓室 總教官&nbsp; 馬念吾&nbsp; 94.04.15據說這件事情上了蘋果日報，我沒看當天的報紙，所以我不知道情形如何。這樣的事件，只是再次凸顯了因循懈怠，凡事得過且過的官僚氣息，想想一個天主教學校竟然對這樣的事情處理得如此粗糙，這教學生如何安心？如果我當時在現場，我大概會狂奔，直到追到他為止！我當兵所學是為了什麼？不就是為了不讓這種事發生在眼前！？唉，之前我們班上的同學問我對靜宜感覺，我說，不好。他和我說了很多靜宜的好話，但，不好的還是不好，我能做的事只有由我開始讓學校變好一點，那怕只有一點點....

							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
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			<p>&nbsp;【 在 sggina (氣) 的大作中提到】<br/>4/14 下午4:10 教學大樓401教室旁的女廁<br/><br/>&nbsp; 我同學去上廁所時,發現門上有個洞,正當她看著這個洞會不會被隔壁間看到時<br/>發現這個洞上面的紙在轉動,於是她覺得非常奇怪,出來後好奇的看著這間廁所到<br/>底有沒有人,結果&quot;&quot;竟然是雙男人的球鞋!!&quot;&quot;嚇到我們腿軟!!我們開始不知所措<br/>但卻一直守在廁所外,每當有女生進廁所時,我們就會跟著進去,怕會發生什麼事,<br/>等了將近30分鐘,他還是都沒有出來,於是我們決定一個去找教官,另一個留守以下<br/>是和教官的對話:我說&quot;教大401旁的女廁有男生在裡面,已經半小時了&quot;過了一分鐘<br/>教官才說&quot;好&nbsp; 等一下&nbsp; 我通知校警隊&quot;打完電話後,教官們一直繼續聊著天,我不<br/>耐煩的說&quot;教官!401就在旁邊,我們直接過去比較快,教官遲疑了一下說好,教官那<br/>種漫不經心,事不關緊的態度令我火冒三丈!!<br/><br/>&nbsp; 教官和我們到了女廁門口之後竟然說&quot;你們兩個進去把他叫出來&quot;(廁所裡已確定<br/>沒女生了教官還叫我門進去,而且他不懂保護秘密證人嗎況且我們就因為是女生不<br/>敢進去才叫他來的),我們進去敲門問他說:你是男生還是女生?但他沒回答,於是我<br/>們又問了一次他回答:幹嘛!(我們才要問你你在幹嘛咧!!)此時我們很驚慌的跑出來<br/>跟教官確定他是男生<br/><br/>但教官很妙的回答&quot;ㄜ 讓我想想現在該怎麼辦&quot;此時校警隊已抵達,校警隊甲問校警<br/>隊乙&quot;你怎麼沒帶工具&quot;校警隊乙瀟灑的兩手攤開說:不用阿!有安全帽於是他們進去<br/>敲了門叫他出來,那個偷窺狂出來後直接下跪,叫教官不要報警,注意了!!好戲開始<br/>登場,他竟然趁他們無意間從三個男人的手中逃跑了,校警隊和教官竟然也追不上之<br/>後我們問了教官怎麼沒追到,教官竟然說&quot;我穿皮鞋耶,而且人在掙扎時的力氣是很<br/>大的&quot;(這是什麼屁話,你們有三個男生耶而且會逃跑都嘛是你們漫不經心的態度還<br/>有沒帶任何制服他的東西在身上)<br/><br/>&nbsp;&nbsp; 結局偷窺狂逃之夭夭,我們白忙了一場,下次他何時會在光臨本校,誰也不知道,<br/>而且我也明白為什麼靜宜最近的治安越來越不好了,<br/><br/>&nbsp;&nbsp; 這種學校常見的事件,難道平常教官們和警衛隊都沒有做過教育訓練嘛?危機處<br/>理的?能力怎麼會是這樣?他們一副覺得我們大驚小怪的態度,令我非常不爽!!<br/><br/>&nbsp;&nbsp; 最不高興的是,當我氣喘如牛跑到教官室時,他們那副怠慢的態度,是怎樣阿??當<br/>時的工讀生可以作證,我呆站在那裡1 2分鐘,都沒人要處理!!好阿...以後大家都學<br/>習冷漠好了!!他們依舊聊天悠在的嘴臉,我無法釋懷!!真的很想罵好幾字經.......<br/><br/>&nbsp;&nbsp; 現在的我們一直擔心,其實當時他未逃離學校,而是躲在暗處,且他已經記住我們<br/>的臉孔這種害怕的心情,加上發生的一切荒妙過程.....替自己感到...無助!!!<br/>氣憤的情緒....正義感...讓人好無力!!<br/><br/><hr style="width: 100%; height: 2px;"/><br/>這是04/14在靜宜的BBS上面看到的文章，看完後我感到很心痛。<br/>這是我讀的學校？這是保護我的教官？這是什麼處理方式？<br/>我不停的問我自己，到底，我的學校發生了什麼事？<br/>接下來是學校方面的回應，事情，不能只看一面。<br/><br/><hr style="width: 100%; height: 2px;"/><br/>【 以下文字轉載自 president 討論區 】<br/>【 原文由 csho 所發表 】<br/>校警隊補充說明：<br/>一、本隊接獲通知迅及前往處理。<br/>二、該男子被迫出來後，本隊已先行扣押其證件。<br/>三、因欲以話機通報隊上引導警車至事發地點時，<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 該男子拔腿狂奔，本隊追趕不及讓其逃逸，<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 疏忽之處深感抱歉。<br/>四、警方人員到達後已將證件交由警方處置。<br/>五、04/13 21：25該男子已到案說明，現由<br/>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 警方與校方處理中。<br/><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 校警隊隊長&nbsp; 鍾喜榮<br/><br/><hr style="width: 100%; height: 2px;"/>拍謝啦!我有跟著拔腿就追啦,<br/>但是真的追不到.....教官應該是看我在追了<br/>所以就沒有跟著追,繼續電話處理這件事吧!<br/>所以請不要再誤會教官啦..........<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 校警&nbsp; 何金星<br/><br/><hr style="width: 100%; height: 2px;"/><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 軍訓室針對0414日處理校外人士偷窺事件說明如下：<br/><br/>一、本室當日值勤教官張中柱教官接獲學生通知女廁有不明人士時，<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 處理態度不夠積極，本人已對該教官加以訓斥及告誡，保證爾後<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不會再有類似情形發生。<br/>二、該名歹徒已於當日21:25時遭警方約談到案，目前由學校配合警方<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 偵辦處理中。<br/>三、本次事件值勤教官在處理上有不週全之處，本人在此向相關同學<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 道歉，我們會虛心接受與改進。但教官室全體同仁仍有高度服務<br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 學生熱忱，請同學們放心，我們一定會更加努力，以維護校園安全。<br/><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 軍訓室 總教官&nbsp; 馬念吾&nbsp; 94.04.15<br/><br/><hr style="width: 100%; height: 2px;"/><br/>據說這件事情上了蘋果日報，我沒看當天的報紙，所以我不知道情形如何。<br/><br/>這樣的事件，只是再次凸顯了因循懈怠，凡事得過且過的官僚氣息，想想一個天主教學校竟然對這樣的事情處理得如此粗糙，這教學生如何安心？<br/><br/>如果我當時在現場，我大概會狂奔，直到追到他為止！我當兵所學是為了什麼？不就是為了不讓這種事發生在眼前！？<br/><br/>唉，之前我們班上的同學問我對靜宜感覺，我說，不好。他和我說了很多靜宜的好話，但，不好的還是不好，我能做的事只有由我開始讓學校變好一點，那怕只有一點點....<br type="_moz"/></p><br />
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	<link>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2246959.html</link>
	<guid>http://blog.roodo.com/zanfid/archives/2246959.html</guid>
	<category>時事</category>
	<pubDate>Sat, 16 Apr 2005 08:11:00 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>教宗、泰莉、生命</title>
	<description><![CDATA[
			這陣子的新聞，我有注意到的只有這兩則。

第一則是美國的泰莉的安樂死。丈夫堅持要讓泰莉離開人間，讓她有尊嚴的走，泰莉的家人則是反對這樣的行為。這個案子從法院打到國會，從家務事變成了美國的政黨對決，看似荒謬，但是它背後的意義才是令人對立的根本；誰有權決定人的生死？

第二則是教宗的去世。教宗的身體不好是眾所皆知，上個月因為感冒住進了醫院，後來勉強的在醫院窗口向外面為他徹夜祈禱的信徒致意，但是，時間到了，他畢竟是撐不住了，他選擇了有尊嚴的離開人世，放棄了在醫院繼續接受治療，回到家中靜候主的寵召。

無論是天主教或是基督教，都反對自殺，只要是自殺的靈魂就一定上不了天堂，也都反對殺人，殺人的靈魂也都上不了天堂。然而，如果活著是比地獄還痛苦的情況呢？活著卻喪失了身為人的價值與意義，那麼活著是為了什麼？容我舉個極端的例子，如果教宗並沒有死，只是陷入了昏迷，成為了植物人，那麼會有人為教宗做安樂死嗎？還是繼續讓他躺著？如果今天不是泰莉，而是教宗，這樣的事情，我不敢預測結果。

這世界的價值觀認定是模糊的，是灰色的，沒有辦法用一個標準去看所有的事情，上天堂的方法有很多，真的。

							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
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	</description>
	<content:encoded><![CDATA[
			<p>這陣子的新聞，我有注意到的只有這兩則。<br /><br />
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第一則是美國的泰莉的安樂死。丈夫堅持要讓泰莉離開人間，讓她有尊嚴的走，泰莉的家人則是反對這樣的行為。這個案子從法院打到國會，從家務事變成了美國的政黨對決，看似荒謬，但是它背後的意義才是令人對立的根本；誰有權決定人的生死？<br /><br />
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第二則是教宗的去世。教宗的身體不好是眾所皆知，上個月因為感冒住進了醫院，後來勉強的在醫院窗口向外面為他徹夜祈禱的信徒致意，但是，時間到了，他畢竟是撐不住了，他選擇了有尊嚴的離開人世，放棄了在醫院繼續接受治療，回到家中靜候主的寵召。<br /><br />
<br /><br />
無論是天主教或是基督教，都反對自殺，只要是自殺的靈魂就一定上不了天堂，也都反對殺人，殺人的靈魂也都上不了天堂。然而，如果活著是比地獄還痛苦的情況呢？活著卻喪失了身為人的價值與意義，那麼活著是為了什麼？容我舉個極端的例子，如果教宗並沒有死，只是陷入了昏迷，成為了植物人，那麼會有人為教宗做安樂死嗎？還是繼續讓他躺著？如果今天不是泰莉，而是教宗，這樣的事情，我不敢預測結果。<br /><br />
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這世界的價值觀認定是模糊的，是灰色的，沒有辦法用一個標準去看所有的事情，上天堂的方法有很多，真的。</p><br />
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	<category>時事</category>
	<pubDate>Sun, 03 Apr 2005 10:38:00 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>看不見的海嘯</title>
	<description><![CDATA[
			        南亞的大海嘯的恐怖，不單單只有當地的居民感受得到，當我們從各種報章雜誌上面去接觸到，去感受到那種悲慘的畫面，沈痛的文字，一種看不見的海嘯已經襲擊我們的社會。        沿海地區的紛紛打電話去詢問，台灣是不是也會有影響，是不是也會有海嘯？山區的居民則詢問台灣是不是也可能發生這樣巨大的地震，莫名的恐慌出現在社會中，瀰漫在人心中，每個人都害怕，但是都不願意說出口。        醫學上面有種症狀「創傷系疾病」，其中包括了創傷後壓力症、解離症、邊緣型人格違腸、適應障礙症、焦慮症以及憂鬱症，這些都是來自於壓力對於腦部的傷害。不但會影響神經內分泌系統，還會影響心血管、消化系統、循環代謝以及免疫系統的運作。台灣雖然沒有直接受到海嘯的攻擊，但是這樣的陰影，對與飽受災難的台灣民眾，卻是另外一種的打擊。        災區的民眾由於身處災難中，對於災難的恐懼是有限度的，然而我們卻將這恐懼無限放大，我們不但要救災民，更要救自己。        如何建立起妥善的災難預警系統，迅速確實的危機處理機制，我們如何彼此扶持，互相幫助，這才是無論對抗這無形的海嘯，甚至有形的災害時的唯一倚靠！

							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
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			<p><p>        南亞的大海嘯的恐怖，不單單只有當地的居民感受得到，當我們從各種報章雜誌上面去接觸到，去感受到那種悲慘的畫面，沈痛的文字，一種看不見的海嘯已經襲擊我們的社會。</p><p>        沿海地區的紛紛打電話去詢問，台灣是不是也會有影響，是不是也會有海嘯？山區的居民則詢問台灣是不是也可能發生這樣巨大的地震，莫名的恐慌出現在社會中，瀰漫在人心中，每個人都害怕，但是都不願意說出口。</p><p>        醫學上面有種症狀「創傷系疾病」，其中包括了創傷後壓力症、解離症、邊緣型人格違腸、適應障礙症、焦慮症以及憂鬱症，這些都是來自於壓力對於腦部的傷害。不但會影響神經內分泌系統，還會影響心血管、消化系統、循環代謝以及免疫系統的運作。台灣雖然沒有直接受到海嘯的攻擊，但是這樣的陰影，對與飽受災難的台灣民眾，卻是另外一種的打擊。</p><p>        災區的民眾由於身處災難中，對於災難的恐懼是有限度的，然而我們卻將這恐懼無限放大，我們不但要救災民，更要救自己。</p><p>        如何建立起妥善的災難預警系統，迅速確實的危機處理機制，我們如何彼此扶持，互相幫助，這才是無論對抗這無形的海嘯，甚至有形的災害時的唯一倚靠！</p></p><br />
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	<category>時事</category>
	<pubDate>Sun, 09 Jan 2005 02:31:00 +0800</pubDate>
</item>
<item>
	<title>在台灣，有一種文學叫做「台灣文學」</title>
	<description><![CDATA[
			這是民視新聞網-台灣筆記的一篇文章。http://www.ftvn.com.tw/Topic/CaringTW/TWnotes/0401.htm看過後深深感覺到一種悲哀。身為在台灣出生，在台灣成長的人，你真的知道台灣有多少的作家嗎？你真的瞭解台灣嗎？台灣是個複雜的環境，中國的菜系有著八大菜系（或是四大菜系）之分，魯、川、粤、閩、蘇、浙、湘、徽，各不相同。但因為種種因素來到了台灣，八大菜系互相融合，加上台灣本土的風格，台灣的菜系，便自成一格，儼然成為了第九種菜系（或是第五種）。台灣的文學亦同，在中國推行了五十年的簡體字，在許多學者來台後，加上台灣自己的風格，台灣多元的族群與文化，孕育出的是與過去截然不同的文學，然而中國不承認，台灣不認同，台灣的文學就這樣只能隱沒在地下，不被世人所知。這與政治的立場無關，這與你是什麼族群無關，這是屬於台灣的文學，這片土地的文學，為什麼在台灣生長的人不知道？

							
							
							
							
							
							
							
							
							
							
						
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			<p>這是民視新聞網-台灣筆記的一篇文章。<br /><a href="http://www.ftvn.com.tw/Topic/CaringTW/TWnotes/0401.htm">http://www.ftvn.com.tw/Topic/CaringTW/TWnotes/0401.htm</a><br /><br /><br />看過後深深感覺到一種悲哀。<br /><br />身為在台灣出生，在台灣成長的人，你真的知道台灣有多少的作家嗎？你真的瞭解台灣嗎？<br /><br />台灣是個複雜的環境，中國的菜系有著八大菜系（或是四大菜系）之分，魯、川、粤、閩、蘇、浙、湘、徽，各不相同。但因為種種因素來到了台灣，八大菜系互相融合，加上台灣本土的風格，台灣的菜系，便自成一格，儼然成為了第九種菜系（或是第五種）。<br /><br />台灣的文學亦同，在中國推行了五十年的簡體字，在許多學者來台後，加上台灣自己的風格，台灣多元的族群與文化，孕育出的是與過去截然不同的文學，然而中國不承認，台灣不認同，台灣的文學就這樣只能隱沒在地下，不被世人所知。<br /><br />這與政治的立場無關，這與你是什麼族群無關，這是屬於台灣的文學，這片土地的文學，為什麼在台灣生長的人不知道？<br /></p><br />
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	<category>時事</category>
	<pubDate>Thu, 06 Jan 2005 19:53:00 +0800</pubDate>
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