公讌

無價的傳道授業
想想居然有人寫文章寫到讓我有動力重開荒廢多時的網誌來罵，應該也是了不起了吧？

今天我終於見識到，所謂的網路小白，並不只是通篇錯別字火星文注音文，有時候長篇大論段落分明引經據典的文字，背後卻是令人悲哀的膚淺。

這一個網誌作者的這篇文章講到他所辦的一個暑期營隊活動，之所以會搜尋到這篇，是因為我想找些瓦力的心得文章來看看，其實各人皆有主觀好惡，甚至個人經驗感受都會影響評假，我認為這部作品好或許你不喜歡，然而言之有理，鄉民也不會噓你。只是這傢伙自己不喜歡就算了，竟說留在座位上看完整個credit的觀眾無精打采，雖然不是甚麼了不起的影評人，但也常常去看電影，瞳孔總要適應光線、久坐總要伸伸懶腰，但如果沒興趣何必留下來看credit？早點奪門而出去搶廁所不是實際些？懷著偏見，就會錯過最重要的訊息，蘇東坡和佛印的故事有聽過嗎？

還有，也不知道是為什麼，這個人似乎把複雜和深度、簡單與膚淺畫上了等號，所以在他所辦的暑期營隊活動中，他批評人家放動畫選輯引起孩子們哈哈大笑的老師偷懶，沒有傳授些有用的東西；另一邊卻又讚美其他丟出大把資料的自己人老師們備課認真。我可以了解他在面對前者有一筆不少的鐘點費拿而後者義務性賣力時的不平之鳴，但是準備了一堆資料就是認真嗎？我知道寫得滿滿的power point檔不代表什麼，若不能讓聽者對你的題目感興趣，那麼說再多也是枉然。

就像他或是他的班主任一昧追求教育意義什麼鬼的，開口閉口就是把「商業利益」拿來鞭一頓，這些人似乎非得要「寓教於樂」才覺得有意義，而且教育的成分一定要大於快樂的成分，似乎看到別人開心就視為罪惡，一定要把大家都弄得愁眉苦臉食不下嚥如鯁在喉才叫作有收穫，我就不相信佛教是這樣搞的。

不過，他似乎是有個任務要為宗教團體製作一部勸世之作，但是演講者沒有傳授撇步令他很失望。

這個時候又扯到另一個問題了，製作動畫？請問你懂多少？你看過多少動畫？請問有一個完整的故事嗎？請問有畫分鏡圖嗎？請問為什麼非得用動畫來呈現？漫畫或繪本或是flash不行嗎？在製作動畫之前，你們完成過甚麼作品呢？

如果都沒有的話，這個任務是個蠻幹的任務，真的做出來也只有你們這群人會敝帚自珍地愛得不得了。

從他批評商業利益的文章中，我沒看到他對比較不那麼商業的部分有多少涉獵，不知道他有沒有看過【嘰哩咕與野獸】，只有看他舉出好些商業動畫，批評時卻又說不出個所以然，只說這些個作品商業媚俗。要知道就連奇士勞斯基提到商業大作【魔鬼終結者II】的時候，都還只是語帶保留地說「這麼一大筆資金一定會用在好的地方和不好的地方」，你又算個甚麼東西？居然說甚麼小成本玩不起動畫？多少大導演在拍商業大片之前，拍了多少短片、多少獨立製作的東西？在小眾裡耕耘了多久？小成本有小成本的玩法，把小成本玩出個名堂之後再來玩大車，凡事沒有一蹴可幾的，懂不懂啊你？