亮菁菁

MAR.10

F國小的第二節課輔剛開始十分鐘，
當時，我正坐在教室內觀察、紀錄小捷（課輔老師）上數學課的情形。

這時，有兩個孩子從走廊遠端走了過來教室外～～
喔！是媛媛跟怡怡兩姊妹啊！

小四的媛媛是這學期剛被我結業的孩子，
為何被結業，難道是........
太頑皮嗎？課輔老師無法指導嗎？無學習意願嗎？缺課過多嗎？
錯囉！
他可是第一個因成績、學業進步而被我結業的孩子，
現在的他已經可以養成良好的學習習慣、並具積極學習的態度，
這不就是這個課輔最主要的目的嗎？
就是讓每個孩子可以盡量趕上他原年級的學習。

他的離開或許讓我感到不捨，但卻是所有人的一個動力！
這是個......孩子的努力+導師的支持+課輔老師的陪伴=最有希望的故事。
我們要記住這樣子的經驗與感覺，再繼續努力下去！

但只看見她們手上抱著一堆綠色的物品，將臉的大部分都給遮住了！
我擔心干擾到課程的進行，便立刻走到窗邊！
就聽見，媛媛害羞地對我說

「老師，這玉米是要給妳們的！」

「我手上這四根玉米是你的！另外妹妹拿的這四根玉米是給小捷老師的！」

「我阿嬤自己種的唷！」

「沒有農藥的唷！」........

真是可愛的寶貝啊，放學後再回來學校只為了拿玉米送我們！
我除了道謝外，也給了他一個滿足的微笑，
便手忙腳亂也抱著八根玉米走進教室繼續工作。
（果真蠻重的，....難怪要兩姊妹出動拿玉米！）

課輔結束後回到辦公室，
便幫玉米拍照，想要留住這份感謝！ ...繼續閱讀

MAR.4

阿芳躲在教室外，在門口外搖晃著他的手，小聲呼喊著我。
當時我猜想，這個小六的女孩「又」要來跟我撒嬌了！
因為方才下課，他就咿咿啊啊黏著我不放。

不過，我猜錯了！當我走到門口時，
看見他是滴著豆大的淚水，哽咽地說著話，
阿芳：「老師，我現在可以回家嗎？....」
育菁：「回家？發生什麼事情了嗎？......」
阿芳：「因為....因為我媽媽要離開花蓮了！」
            「剛剛我打電話回家，媽媽說他的火車是今天下午4點45分。」
            「我想回去再看看她！..........」

當下，我直接接受著他的悲傷。

育菁：「媽媽要離開，很捨不得，對嗎？」
            「沒關係，難過就哭哭～～」（我給他一個輕輕的擁抱）
            「那，好！你今天提早回家！記得回家也抱抱媽媽。」
接著，我陪他回教室收拾包包，
就算他手中的包包如石頭般重，但卻健步如飛地離開學校，
或許，當時真正重的是她那顆牽掛的心吧！

 

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NOV.13

這天帶著複雜滿溢的情緒來到F國小，
很想戴口罩，好遮住我那已經臭酸掉的臉，
但算了，就這樣子吧！

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上週，N國小的孩子們寫著一篇全世界最老套的作文----<我的志願>，
這種作文，我想全台灣人都曾在學校寫過吧! ...繼續閱讀

這幾天，工學院裡不斷地傳出一首首英文歌，
DO RE MI ; I WILL FOLLOW HIM ; LITTLE STAR ; BIG BIG WORLD......
每每匆匆經過教室聽見，總有一種很溫暖的感動，
我知道，孩子們與老師們都很努力地在練習著每一首英文歌、每一篇朗讀文章。

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小晴天，
三年級的她
說話有點小聲，很害羞，沒自信，有點愛哭，喜歡畫畫......... ...繼續閱讀

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