October 27,2008

藍色大門。


* 最後一項小作業都在玩投影片動畫遊戲,返老還童。



最後一項團體作業都在校色,現在對藍色有陰影,但也從色盲進步到可以用英文表達這藍和那藍哪裡藍得不同,我們必須要用哪個藍因為那藍正是這藍點點點(碩士班學生都得弔書袋)。(還是比較喜歡藝術創作 而對於精準的設計真是身心俱疲)。



而最後一項個人作業都在圓圈圈。洋人老師喜歡學生多交一份自己的視覺日記或就叫它journal(創意學院的特產,讓人忙得團團轉但分數比例只佔很少),從第一週到期末,你得用自己的方式記錄各種東西:課程、研究、專案、過程、團體、個人...。老師通常會含糊地說:我想知道你的過程 and critical thinking。



其實也只是多一個作業模式讓你練習 表達 統整和創作,而且是關於自己的。(基礎攝影的游老師也出過類似的攝影作業啊,蒐集好的作品和爛的作品記錄一番,Amber師也喜歡來個創意週記,洋人的世界大概都很喜歡這一招吧)。



本質上是很迷人的,你越有方法紀錄自己和各種細節、創意的源頭也就越多元。



這堂設計課的老師更只丟下一句:I wanna know who you are. 這老人家真是帥氣極了。



留下了什麼樣的journal,也就變成了什麼樣的大人吶。終於要離開那藍色大門(註 :QUT的logo是藍色的...以及關於校色的藍色陰影...)。





* 這裡click也不會play的啦...後來就用ppt做成了一齣彈彈球的visual diary...











Posted by yngwolf at 樂多Roodo! │22:11 │回應(0)引用(0)賣腦工作筆記
樂多分類:藝術/設計 工具:編輯本文
標籤: Graphic, QUT
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