puedo escribir esta noche:

Dear被半夜不睡覺阿祥嚇到的半夜不睡覺丹尼

永遠記得那是我剛上國中的頭一天；上課鈴聲剛響，我還處在一個因陌生環境而來的興奮和緊張情緒中，門口就飄進了一位美若天仙二十來歲的妙齡女子，只瞧她上了講台，做了介紹，一陣妙語如珠，立刻贏得眼前這群五十多位毛頭小子的心，從此，這一顆顆的心就與她分離不開，國中三年不說，就連畢業後的十多年，午夜夢迴，想到她的春風化雨，內心深處仍舊滿是如好茶般的無盡回味。是的，這就是我的國文老師，也是大家口中的「白雪公主」（因為她的皮膚真的很白）。

因為工作的緣故，現在的我要負責編輯一份雜誌，把文章作適當的剪裁，再加上恰切的大標中標小標，如果可能，最好找幾張圖來畫龍點睛一番；如今回想，我的第一次「編輯經驗」，正是白雪公主老師給的。一講到國文課，許多人會聯想到「作文」，我的白雪公主老師在鼓勵我們作文之餘，也希望我們每週交一份剪貼簿。剪貼簿的訴求很簡單，不管是報紙上看到的文章，或雜誌上讀到的資料，只要覺得有意思，就可以剪裁下來貼在一張大大的本子裡，一旁再寫上點心得，或是畫上點插圖。（愛看書的白雪公主老師，要我們作剪貼簿的用意，應該是希望學生能夠多讀點課外讀物，從小養成閱讀的習慣吧.....真是用心良苦啊~~~）

說也奇怪，我第一次作剪貼簿，就愛上了這個作業。我好喜歡把自己讀過覺得有趣的文章剪裁下來，我也好喜歡針對這些文章寫點心得，我更喜歡在旁邊畫上插畫，或是找些和主題有關的圖為它增色；我是一頭栽進了剪貼簿的世界裡，而剪貼簿在某程度來說，正是我目前工作的一個縮影。

當然啦，我自己喜歡，不代表做出來的東西別人也會喜歡。事實上，我三不五時會把過去的剪貼簿拿出來看，每次看，就有種羞愧感。那心得寫得普普通通不說，就連一旁的插圖插畫，我也畫得就像鬼畫符（唉~~~我從小就在畫圖這件事上，有很深的自卑感）。但也正是因為內容的粗鄙，更顯得白雪公主的不俗。我記得自己第一學期作的剪貼簿（好可惜，這學期的剪貼簿後來因為颱風漏水緣故，整個壞掉了），從頭到尾，白雪公主給的分數永遠是「優」，甚至到最後，她認為優還不夠，又在旁邊加了個「優+」，然後再不夠，再「優++」；而除了分數上的鼓勵外，白雪公主幾乎每幾個禮拜，就要在班上同學講一遍，說什麼阿祥的「剪貼簿很棒很用心」，「大家應該要多學學」之類溢美的話。就一個從小自我接納不足的小孩來說，白雪公主的多方嘉勉，簡直就像天降甘霖，不但給了我極大的肯定，到了後來，當我在考量是否離開獸醫所學，轉而投入文字工作時，過去這一段剪貼簿的經驗，更帶給我十足的勇氣，願意相信自己是有這方面的潛力，然後毅然決然地踏出轉行冒險的第一步。

白雪公主帶給我的啟發，不只是「剪貼簿」而已。她上課方式的變化多端，也讓人印象深刻；她會在講課講到一半的時候，開始講起剛看過電影的精采片段，一方面趕跑我們的瞌睡蟲，另一方面增長我們的見聞；她也會將班上做分組，來個搶答比賽――有趣的是那搶答的道具，一個大大的玩具槌子，槌的時候還會發出啾啾聲響，後來我在教會團契帶類似的問題搶答活動時，就常常會用這一招，每回只要我從包包裡掏出「尚方寶槌」，幾乎沒有一個人不眼睛睜得大大的；更快樂的還有演戲了，每學習新的國文課本發下來，我第一件事情就是看看這學期的課文裡有沒有劇本，因為只要有劇本，白雪公主都會破除萬難，安排我們分組演戲，來個「校園金馬獎」，我個性帶點人來瘋，因此演戲這件事對我始終有種魔力，白雪公主真是讓我滿足了戲癮（記得有次演戲還來個班際交流，我們班和阿妏班一起「金馬獎」，大家全都瘋狂了）。

而在課本之外，白雪公主的多才多藝，也是說也說不完。大概是國二的時候吧，學校突然發神經，要辦一個什麼舞蹈比賽，這可嚇壞了我們的阿敦導師（講到阿敦導師，他也是對我影響深遠的一位老師，改天應該來談談他），素有「Everyday」（台語矮肥短）外號的他，自然趕緊搬救兵，而他請來的舞蹈大師，不是別人，正是白雪公主老師。四肢不太協調的我，不曉得為什麼被選為這次舞蹈的七個種子教師之一，記得那天阿敦老師把我們集合起來，要我們去找白雪公主老師時，我還一直以為是因為很時尚的白雪公主，認識某個教舞蹈的朋友，所以要由她引介呢！誰知道，居然是白雪公主老師親自指導，簡直嚇壞了年輕的阿祥。就看平時雖活潑但總維持著一定文人氣質的國文老師，搖身一變，成了女生版的「郭富城」（阿妹算什麼），阿祥的下巴幾乎都要碰到地了。

白雪公主的雜食閱讀功力也是一絕；而這樣的雜食閱讀，也賦予她能廣納百川的能耐，學生寫什麼看什麼，她都兵來將擋，水來土掩，從不反對，反倒處處呵護與鼓勵。我們班上那時有幾個天才，像我們這些一般人，光劉墉的書就有看沒有懂了，卻有人愛死了高好幾段的傅佩榮，而白雪公主老師就是能夠滿足他們的需求。另外，總是抱著倪匡不放的阿祥，成天滿腦子想的就是要寫一本自己的科幻小說，好不容易用鬼一般的字體寫了本小說，密密麻麻，讀都有些吃力了，更別提欣賞；誰知道白雪公主竟大為激賞，不但在小說後面寫上很有意思等字樣，還在班上廣為宣傳，表現得比我這個作者更興奮。

這幾天在讀Parker Palmer的To Know as We Are Known，Palmer這位被評選為「對全美教育界影響深遠的人物」，將教育的目的，定義成「把學生帶進與知識真理的關係裡」，Palmer說：「我們大多數的人，之所以會走入教育的行列，並不是為了成名、為了財富；我們是被『建立關係』的熱情所驅動。我們因為對某個主題的投入，而有了深刻的感情，因此想要把學生帶進我們與這個主題的『關係』裡，想要讓他們和我們一樣，與這個主題的知識發生聯繫，進而從中得到生命。」按這樣的理解，Palmer認為宗教和教育是息息相關的，因為理想宗教的目的，就是要把我們與世界重新連結起來，與彼此重新建立關係，而非總是互相爭競與疏離。可惜有些宗教否定任何對知識的渴望，他們抗拒著許許多多有活力的觀念、想法、信念、知識和行動，成了人類與世界連結的最大阻礙。Palmer說，真正的宗教，應該能「Open us to truth」，讓我們向真理敞開，進而去擁抱這個世界。

是了，就是這句話：「Open us to truth」；如果真要總結白雪公主老師對我的影響，她那對知識、對閱讀、對人、對生命的熱情，確確實實地打開了我的胃口，讓我看見教室外面的世界是這麼地動人，是這麼地值得擁抱；是她，讓我向更豐盛的生命，敞開了自己。

謝謝您，我的白雪公主老師！！

阿祥

Ps.

白雪公主的部落格
http://www.wretch.cc/blog/amybest
警告:小心不要被她的沉魚落雁之美給迷住了唷~~~~