心。嚴。善。田

佛陀，過去生會經身為獼猴，有智慧﹑慈心。有一天他在深林時，見到一個人掉進深邃山谷，到幾天了，自己無法出來，哀哭，呼天搶地。獼猴聽了這哀求生，他想方法讓掉進深邃山人出來。獼猴心中很悲傷，說:「我立志希望能成佛正是為了此類眾生。」獼猴就沿岸下山谷將背出来。獼猴求了那個人。獼猴對他說:「你想去哪裡就去哪裡吧。不要作惡啊’！」掉進深邃山谷，去起了惡的念頭，在深林餓死了幾天，心想該殺死那獼猴，吃他的肉，這樣才能保持生命。那人用石頭砸猴子的腦袋。雖然獼猴殺死，獼猴心中沒有怨恨的意念，相反地慈心悲哀。
   佛的慈悲不是我們一般人可以做得到的。我們如果對別人好一點會想到得到善的回報。

     在『六度經』有關忍辱的故事。「睒道士的故事」故事裡睒菩薩是一位孝子，有仁德，行十善。有他的美德，得了好的果報，身體不會受任何禍害;心內靜寂，沒有穢念，沒有嫉妒等等，總是有沒有惡的念頭。
     有一天，父母口渴，睒就去打水，剛好國王進山打獵。當國王執弓發箭，要射一隻麋鹿，不小心箭料到睒的胸膛。他很疼痛的說:「象因有象牙，犀牛因有其角，翠烏因有其羽毛。我既無角，更無毛，又為什麼而死呢?」國王真的悲傷。問睒父母在那兒?國王要告訴他們。
      當睒父母看到睒的死體，很悲傷的哭說:「如果上天真的能知道的我們的兒子奉佛至孝的誠心真意，箭就該拔出，劇毒該消除。如果睒子心不誠，意不真，我們說的不是實話，那讓他死，化為灰土算了。天帝﹑四大天王﹑地神﹑海龍聽到兩位老人的哭聲。天神用藥灌入睒口中，不多久睒醒過來。
      那時睒是佛陀，國王是阿難，父母就是現在的父母。
      從故事裡我看到的，在日常生活，必須行十善，如果能做到慢慢地慈悲心會出來。有悲時，當別人對我們有不善心的行為，我們就會同情他所做的行為。

    今天沒上課，我們去爬山，好久沒去了。
    在「六度集經」我看有關忍辱部分。菩薩為什麼要修忍辱法門。菩薩看到眾生的心，是愚昧無知，驕傲自大。不能看到別人有好東西，心裡會起貪意﹑嫉妒。有嫉妒就會憤怒﹑怨恨。
     菩薩了解眾生不斷的在六道論迴，都是因為不能懷忍行慈的緣故。菩薩就自己發願:「我寧可受赴湯蹈火的酷刑，遭粉身碎骨的患難，也始終不將怨恨加之於眾生。忍受那不可忍受的一切，纔是萬福的根本。菩薩這樣行慈布善，菩薩都以諸佛忍辱力之福來滅除眾生的毒心恨意，以慈悲之心可憐他們。
    我想，修忍辱真難行，但如果我能深入去瞭解，對自己是有很大的幻好處。為什麼呢，因為我沒耐心的人，也沒慈悲心。要寫這報告，我想應該也要自己行，這樣不是在文字上的了解而已。

     今天上整天的課。是柴松林授受，印象深的是他說:「在二十一世紀，人類一定有三個能力，第一，學業能力。二，個人能力。三，公民能力。」嗯，他說的深深在我腦海。
     他還叫我們要去想，這一生裡，我們所祈求的是什麼?一定要去想。

    要寫報告，擔心寫不好。同學說我不會寫文章。我寫的太口語。我不知如何寫文章。有看書，我還是寫不好。

下午沒上課，想要好好地做功課，那知師父叫我們我去打功。啊，今天無看書了。回時感覺好累好累哦。我想會怎麼累，應該是太久沒打功。每天腦海想直，如何做功課，想快速地做好，心才不擔憂。

     今有空，去圖書館看看有關功課方面的資料，希望有好的書可以作參考。
我有最大的功課，是要寫論文，沒過論文，心理有恐懼﹑緊張，如果到時我還寫不出，怎麼辦。
    要寫是更忍辱有關係。會想探忍辱的問題是因為我想到自己，常常生氣﹑苦惱時不敢去面對，應該更忍辱有關係吧。不想面對痛苦﹑愛生氣，是因為自己沒忍耐，不能忍。
    到圖書館，習慣現看雜誌，看有沒出新的。會看的「人生或香光莊嚴」翻一本又一本沒看到我要的。在翻啊，終於看到了

       「生命流轉的動力 78 HAL」有提出十波羅蜜 我就看有關忍辱沒羅蜜的部分，內容說到 「  忍辱艮即能接受﹑承擔不喜歡的境界。面對這些不喜歡的境界，我們是沒得選擇的。而在不喜歡的情境下，心可能會產生瞋惱﹑不舒服，這時就要以忍耐﹑接受的心來接受，面對這即是忍辱波羅蜜。」嗯，我常做的事情，不能接受不喜歡的情境。所以會有苦惱的心情。

今天才知道印尼有地震。我不明白為什麼一直有地震?世界出了什麼問題呢，是大地公公生氣我們了嗎。
助教不知去哪兒了，SKYPE 沒看到他們。

     今天才有空寫日記。回來學校努力趕功課，免得功課趕不來。上三年級，我彷彿知道，每天如何過日子。這一次回來真的要好好地學習，為什麼這樣說呢。回常住好多事情要幫我的，師長老了，有一些我們要改變的。如果我不好好學習，就幫不到他們，看他們很辛苦。