輕踩天使的足跡

記得從小到大的我，總是被貼以「第一名」或「好學生」的標籤。我一直很討厭別人這麼叫我，也很討厭學校老師因為我考第一名，就把我的名字貼在佈告欄，或者我就得代表班上或學校參加各種比賽。成長的過程中，我只是喜歡把自己還不會的東西弄懂，對我來說，課本中的也不過如此。

國中時，有一個同學，三年來始終是班上所謂的最後一名。而總有老師以「這是我們班第一名，這是我們班最後一名」來介紹我和那位同學。那個同學更常受到其他同學的欺負與嘲笑。

國三那年，學校老師不斷提醒我，聯考已近，說我一定能考上北一女中，但仍要用功不能放鬆。那時的我，告訴每一個老師：「我不想唸高中，我想唸五專。」結果，我將近有一個月的時間，被學校找去做心理輔導！（這有什麼好輔導的？唸五專有什麼不對嗎？為什麼一定要唸高中才叫正常人？）

後來我仍選擇去唸專科，畢業後考上插大。進了大學，那奇怪的現象仍發生在班上，總會有不少同學很自豪的說，他唸某某明星高中，而那些人對於專科生或高職生更常斥之以鼻。剛進大學時，我也因為以前唸專科的關係，曾被那些自明星高中畢業的同班同學看輕。直到第一次期中考成績公佈，所有科目幾乎都是全班前幾名時，那些同學對我的態度才改變，甚至變得尊敬！（這究竟是怎樣一個教育制度教出來的學生？）而我很討厭那樣的改變！

大四時，我準備先就業，又開始有一堆人跑來對我說，我應該去推甄，繼續唸研究所...

我認識一個小我五歲的女孩，國中時她參加許多校外的繪畫比賽，總是拿到優異的成績。有一次她參加台北縣政府舉辦的繪畫比賽，拿到了全縣前幾名，而那次得獎者中，名次在她之前的全是「高中美術班」的學生。可是她在學校的學業成績很不好，因此被學校老師定位為所謂的「壞學生」。畢業那年，畢業證書還被學校的訓導主任扣留。（注意：是成績符合畢業標準，但卻被扣留畢業證書！）她的父母正好就是所謂不負責任的家長，而她還得賺錢照顧還在唸小學及幼稚園唸書的弟妹以及年老的祖父母，沒有人幫她去向那主任拿回畢業證書，以致於她國中畢業卻無法繼續升學。四年前，我知道了這件事，由於我和她是同一個國中的，剛好也認識那位主任，我陪她回到母校一起把畢業證書拿回來。至今，我永遠記得見到主任的那一刻，他對我們二個人說的話：「你們怎麼會認識？一個是以第一名成績畢業的學生，而一個是常考不及格的學生？」

我始終不明白：為何大多數人總要以考試成績去評斷一個人是否優異？甚至以此去評斷一個人的品德？

以上都是一些活生生的例子，且就發生在我身邊。

教育是一個重要的政策。我常在想，如果不是聯考的制度，如果不是升學主義，或許那個小女孩的藝術天賦不會如此不被重視，不會被埋沒！而她也絕不是草莓族！她扛下家計，賺錢養弟妹及祖父母，而她始終不見她父母。「個人造業真的能個人擔嗎？」如果可以，或許社會就不會發生那麼多不幸的事件。

我很贊成網友rose所說的「學習的過程是一種經驗形成的方法」。但我不希望，僅僅以「學業」成績的好壞去評定一個人。

教改是一個很困難的工程，我想，我沒有能力去推動什麼改革。像我這種「大學畢業」的人所提的想法，更難被那些國外留學回來的「博士級」教育學者重視或認同。Blog只不過是一個讓我發聲的地方，只想在這裡寫出一些自己看到的，經歷到的，以及期望的。

工作幾年後，或許哪一天我發現自己需要再增強哪方面的知識，或者想過過學生生活時，我仍會再回到校園。但我不想為了學歷與文憑而唸書。 

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