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<title>迂腐</title>
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<description><![CDATA[當外來政權進入原住民世界時，被踩在腳下的人對權力充滿著渴望與嚮往。當資源回到部落精英手上時，濫用與追享權利的顢頇，在現今50-70歲的原住民精英份子上展露無遺，模式複製。典範的轉移要50年，我們還能等多久？！這些迂腐的精英正掌權呢！無法翻轉！前天晚上看了馬志翔最新作品「說好不准哭」，不解，為什麼各鄉公所沒有看到小孩教育的困境，一天到晚跟中央要錢做這個做那個，做了一堆只是想要展現當權者政績的垃圾。不是不能做，只是需要花到這麼多錢嗎？成效在哪裡？秀林鄉國中、小學生有近三成繳不起營養午餐費，卻花了將近六百萬在造景工程上，好樣的！除了桃園縣沒有提出浪費資源的意象、造景計畫外，其他縣市都有提，算一下，他們花了多少~資料來源：行政院原民會公共工程第五次公共工程推動會報序縣別名稱鄉別名稱工程名稱中央補助款1宜蘭縣南澳南澳鄉南澳村神社景觀造景工程2,000,000 2宜蘭縣南澳南澳部落武雲溪景觀橋新建工程5,000,000 3宜蘭縣大同樂水村整建部落生活新風貌建設計畫4,038,000 4宜蘭縣南澳東岳村整建部落生活新風貌建設計畫3,568,000 5臺北縣烏來鄉烏來鄉福山村整建部落生活新風貌工程3,678,000 6新竹縣五峰大隘村祭場入口意象生活新風貌建設工程2,000,000 7新竹縣五峰鄉白蘭部落美化景觀工程926,000 8新竹縣尖石鄉尖石鄉錦屏村生活新風貌建設工程3,022,000 9新竹縣五峰鄉大隘村入口意象生活新風貌建設工程4,679,000 10苗栗縣泰安鄉士林村部落生活新風貌建設工程1,781,000 11苗栗縣泰安鄉梅園村部落生活新風貌建設工程4,875,000 12苗栗縣南庄鄉東興新邨整建部落生活新風貌建設工程4,875,000 13苗栗縣獅潭鄉百壽村部落休憩亭台建設工程3,120,000 14臺中縣和平南勢村鄉公所前文化廣場興建工程4,000,000 15台中縣和平達觀村部落新風貌建設整建工程4,875,000 16南投縣仁愛仁愛鄉霧社地區原住民特色景觀工程2,600,000 17南投縣信義鄉明德村部落入口景觀工程及信義橋迎賓牌樓工程4,875,000 18南投縣仁愛鄉互助村中原本部落生活新風貌建設工程2,925,000 19南投縣魚池鄉魚池鄉武登村部落入口意象及綠美化改善工程3,461,000 20嘉義縣阿里山鄉嘉義縣阿里山鄉樂野村部落文化藝術改造工程6,430,000 21高雄縣茂林茂林鄉道路景觀改善工程2,050,000 22高雄縣桃源梅蘭部落生活新風貌建設工程2,300,000 23屏東縣三地門三地村整建部落新風貌工程2,000,000 24屏東縣春日春日鄉士文部落新風貌工程2,000,000 25屏東縣瑪家北葉部落生活新風貌建設工程3,000,000 26屏東縣霧臺霧台村神山社區整建部落生活新風貌工程(原好茶村2,000,000 27屏東縣三地門鄉青山部落景觀休憩暨公共設施改善工程2,700,000 28屏東縣霧台鄉大武村（小山巷）整建部落新風貌建設工程7,312,000 29屏東縣瑪家鄉瑪家鄉瑪家部落生活新風貌建設工程4,875,000 ==================================================如果這些工程跟洪蘭老師的文章放在一起~會羞愧嗎？這些提報的公所？！等待的投資◎ 文/洪蘭（中央大學認知神經科學研究所所長）美國南加州大心理學的講座教授雷恩博士,日前在榮總做了一場「腦與暴力行」的演講，因為他是世界上，唯一掃描過四十一名殺人犯大腦的人，所以會場擠得滿滿的。雷恩教授發現，殺人犯的腦果然不一樣，預謀形態的罪犯腦袋，跟我們正常人差不多。但是臨時起意，衝動型的，前腦就非常的不活化。最令人驚訝的是，他報告了一個他在非洲模里西斯做的兒童健康計畫的成果。他們給一百名三到五歲的孩子，「豐富」的生長環境，如額外的營養，像牛奶、魚肝油等，每天二個半小時額外的運動，及額外的活動如說故事給孩子聽、戶外教學，帶去參觀爸爸工作的工廠、磨坊、烘焙坊等。等到這些孩子長到十一歲時，追蹤他們注意力的生理反應，如膚電 反應及腦波(EEG)，發現都比在一般家庭中，成長的一百名對照組孩子， 好很多。到他們十七歲及二十三歲時，再做這兩組孩子比對，發現在反社會行為上有大不同。童年期這二年 的特別照顧，發生了影響，他認為差別在於大腦的發展，尤其是海馬迴、胼胝體及額葉的眼眶皮質的部分，因為現在已知這些地方跟暴力行為有關。他的演講跟我過去的想法一樣，看到了數據，也更令我憂心，因為前一天，我正好從新竹尖石鄉的部落小學演講回來，我看到了原住民教育的盲點，如果雷恩教授是對的，我們現在不改善，以後會付出社會成本。這些孩子散居深山之中，上學往返費時，所以大部分孩子住校，有的學校住宿孩子高達90％，而且有的是從幼稚園就住校，看到小學一年級的學生，在搓洗自己的衣服，很是不捨。部落小學的老師流動率很高。有的學校高達百分之八十，教了一年便想請調回平地。因為後山部落皆無公車，除非自己有車，不然困在山區，無法下山。所有老師都很年輕，幾乎沒有老師超過三十歲，沒有結婚的老師，有時不知怎樣去帶孩子，尤其不是自己的孩子。最嚴重的是隔代教養，年輕人都在平地討生活，孩子由祖父母帶。看到幼稚園就住校的孩子，真是令人心酸。一個還要媽媽抱抱的孩子，孤獨地坐在台階上望著夕陽，那個落寞的神情讓我腳步沈重，登不上要離去的車。一個國家的錢，如果不用在教育上，一定用在監獄上。雷恩教授的研究指出，大腦發展，與暴力行為及反社會行為的關係。童年期只要二年的額外照顧，就可以避免以後很多的社會成本。台灣不是沒有錢，但是沒有用對地方。我們從公投的那四億元，或是支援馬其頓的三億美金就可以看出。教育是百年大計，不能要求立竿見影，馬上見效，它是潛移默化，教化心靈的過程。教育也不是蓋學校、買設備，它最重要的是人，是人的那顆熱忱的心。對「人」我有信心，因為這一次我們一起上山的，有數位麗林國小很有經驗的老師，她們放棄休假上山做義工。也有義工媽媽，跟我們上去講故事、教勞作，甚至有義工媽媽，為了準備教材做到手指起繭。我沒有信心的是政府，因為急功近利只看數字的人，會失去人性的柔軟度。我沒有想到部落老師的偏遠加給是依山高來畫分，多少千公尺多少錢，而不是依距離平地的遠近；因此我看到深山裡面的小學老師，因為學校蓋在谷底而不是山頭，一個月少領一千元的津貼。看到每年跨年晚會或嘉年華會，一次幾百萬的造勢大手筆，為什麼不把這些錢，用來補貼公共汽車，讓部落的人，有交通工具可以下山呢？]]>
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	<title>回應：迂腐</title>
	<description><![CDATA[同意!]]>
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		<category>文章回應</category>
	<pubDate>Tue, 10 Jun 2008 17:08:11 +0800</pubDate>
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	<title>回應：迂腐</title>
	<description><![CDATA[這可能是新一代對現今原住民既得利益者的番人扭思, 這些所謂的「精英」年齡應該下修到40歲.
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	<pubDate>Mon, 09 Jun 2008 00:19:48 +0800</pubDate>
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