October 16,2006
東京物語 2
2006年10月14日 星期六 晴
這裡是東京大學教養學部。
教養學部有點類似通識教育，邀請我們的總合文化研究所地域文化科為區域文化研究，村田雄二郎是地域文化科東洋歷史學教授，在臺灣名氣如日中天的若林正丈為地域文化科臺灣史教授。
東京大學教養學部。駒場校區18號樓
「近現代中國與東亞的公共性：以“自由與統合的問題”為中心」學術研討會。
小軍(東京大學)〈外蒙古參加恰克圖三方會談的艱屈路程：俄國對外蒙古外交制約的成功展現與「大蒙古國」夢想的破滅〉。
1.脫離中國而獨立。俄蒙協約的影響。
2.統一蒙古政權。
蒙古字義的問題，俄蒙雙方未能達成協議，俄蒙關係建立後，蒙古試圖統一內蒙古，但遭俄國之反對。
中俄蒙日四國會談，但未成功，後推動中俄蒙會談，亦未成功。內、外蒙問題難以解決。大澤肇(東京大學博士生)〈汪精衛政權的教育建設與教育隊伍：以政治結構與教師隊伍的關係為中心〉。
1.大東亞共榮圈的概念，導致中國文化的復興。
2.清鄉教育與新國民運動。
戴振豐(政治大學)〈去帝國主義：以吉田茂的中國觀之研究(1907-1954)相關研究成果為中心〉。
若林正丈的理論：
1.殖民帝國的解體。
2.新興國家建立外交的關係。
3.必須克服在前殖民地即佔領地所遺留下來的負面問題。
評論：E. Bulag
小軍的文章，看到俄、日是不贊成蒙古獨立的，與中國官方觀點不同，中國官方認為外蒙古獨立是受帝國主義的影響，觀點有異。中國官方一面說蒙古受帝國主義影響，另一面又說日俄不支持蒙古，究係如何？小軍的論述提出新視角的解釋。許多研究均指出內蒙是失敗者，小軍則指出內蒙是受害的。
內蒙遭遇的問題，是依靠朋友抵制敵人的，但蒙古的朋友發生衝突。合作民族主義究竟是蒙古獨特的現象或普遍現象。
楊志輝(早稻田大學)評論：
1.戴振豐的論文資料甚豐。
2.戰後日本的去帝國主義觀點，對戰後日本意味著什麼？去帝國主義的負面影響。
吉田茂是現實、功利主義的外交官，就現實和中國的關係做出決策。
日本的去帝國主義是外在的，是無可避免的結果，和吉田茂應無關連。吉田茂的中國觀究竟代表什麼意義？中國是比較個人主義的，是超越意識形態的。吉田茂對中國的關係，要看英美的觀點如何。
彭明輝：小軍的論文提到日俄的關連性，大深肇的論文提到汪政權教育中，大東亞共榮圈和中國文化民族主義的矛盾性，我想請教兩位論文發表人的是「大東亞共榮圈」、「滿蒙生命線」對外蒙政權、汪精衛政權的影響究竟如何？以及，就我所了解的京都學派，如白鳥庫吉、矢野仁一等學者的移地論，和汪政權、外蒙獨立的關連性。
楊秀菁(政大歷史所博班)〈國民政府的時期勞動法制的建立〉。
戰後國民黨政府在台灣施行的勞動法規，基本上是以國民政府在戰前中國所頒法令主體。
竹元規人〈中央研究院第一次院士選舉與20世紀前半期中國的學術：以人文觀為中心〉。
用數字和文字敘述，分析中研院第一屆院士選舉的諸多面貌。
彭明輝：
1.中研院士的選舉，除了學術之外，還有學術行政，因此，以學術成就為 。如傅斯年。
現在的選舉亦有偏見，如人文組的先決條件是歐美博士，博士論文在大學出版社出版。除了1996年之外，人文組的院士大部分有海外經驗，如在海外求學或教學。例外的僅曹永和。
第一屆當選以國內學者為多，其後因海外院士多，形成某種循環。
2.系為係之誤，頁86、87。我指的是作者用正體中文，宜整體統一。
楊瑞松(政大歷史系)〈東亞病夫與黃禍：近代中國思想界的自我東方化〉。
Edward Said的理論，西方對於東方的化約式(reductionism論述)。
出生在西方，在中國成長變化的Sick Man(病夫)。黃禍(Yellow Peril)：
1.泛指亞洲人對西方文明的威脅力量。
2.中日的聯合力量。
集體榮耀與集體恥辱：近代中國論述的二重奏。東亞病夫與黃禍是兩種相對立的論述。
彭明輝：林毓生提出用思想、文化來解決問題的模式，於是我們發現文化國族主義的的方式來拯救中國。胡適、顧頡剛、錢穆以及後來的新儒家都是如此。文化、意志、思想可以建國。武俠小說亦然。近代俠義英雄傳、劍仙、技擊、臥虎藏龍。
吳俊瑩(政大歷史研究所碩士班)〈從1910-1911年中國東北鼠疫看內政與外交的運動〉。
對國民黨的革命史觀，是否重新檢討的必要，清王朝是否真的如此不堪？然而解決了這場鼠疫，清王朝仍然滅亡。
主權的維護與民族主義的關係。各國捐助給清王朝。1911年舉辦「萬國鼠疫會議」。日本與清廷爭取主辦權。清王朝獲主辦權。濃厚的政治性，而非純然的學術性。
清王朝有能力處理此一問題。透過此鼠疫重新思考清王朝的控制力。
周春燕(政大歷史所博士班)〈近代上海租界的糞穢處理與公共衛生〉。
1.從衛生行政的角度來看，上海市工部局已有專責機構。
2.頒布法令規章，將人民規範為符合政策。
3.中西方人民對環境觀點的異同，環境與疾病的關連性。
小川唯(東京大學博士生)〈從歐戰後道德教育學說論爭看近代中國民治主義思潮〉。
民治、人格思潮，均出於教育救國思想，而關注於道德教育的重要性。
修身科即為公民科，強調民治，以個人為單位，民治主義教育思想，即本於道德教育。養成國民性格的道德性。
飯島涉(青山學院大學)評論周春燕：公共衛生或公眾衛生的譯名。
蕭道中(政大歷史研究所博士班)〈冷戰時期的聯合國政治：1955年「整批交易」入會案研究〉。
美蘇在聯合國的勢力消長，1955年整批入會是重要關鍵。
林本原(政大歷史所碩士班)〈戰後公營航運建設與日本技術合作(1945-1957)〉。
在冷戰的局勢下，日本向美國購船，再將技術轉移到台灣，促進台灣航運的發展。
若松大佑(東京帝大博士生)〈美國研究在亞太地區：戰後日本的國際學術交流〉。
日本從國外交流道國內的交流，日本如何從綜合性的交流，獲得啟發。日本的美國研究，透過與亞太地區的交流是否成功，就資料上所顯示的，是失敗多於成功的。
晚宴於東大餐廳，法國餐、日本餐加上江戶壽司，口味甚佳。
晚餐後林初梅帶我到惠比壽的Book off買唱片，極便宜，一張300日圓，購35張，費一萬日圓。
返回旅館後和戴振豐訪歌舞伎町，先在一家Jazz Bar喝啤酒，其後在一家Life Band店喝啤酒。熟女甚多，集體跳舞。日本熟女的集體性是令人詫異的，在Band演唱時，都幾道舞池裡跳同樣動作的舞。Pub的基本消費是4000日幣，一瓶啤酒，一分餐點。另外點酒時一瓶啤酒600元，與一般Pub店消費相同。
☉新宿往東京的電車上。
☉地鐵車站，轉車。
☉東京大學教養學部。
☉東京大學教養學部門口。
☉東京大學教養學部的建築，和臺大校園有點像，當年都是帝國大學。
☉東京大學教養學部校園的黑松。
☉學術研討會1。
☉學術研討會2。
☉學術研討會3。
☉學術研討會4。
☉Tea Break時間。
☉豐盛的晚宴。
☉我在晚宴現場。
☉做江戶壽司的師父，現做的江戶壽司真好吃。
☉到Book Off買唱片，一張日幣300元，不到臺幣100元。
October 14,2006
東京物語 1
2006年10月13日 星期五 晴
這裡是新宿。
早上五點半到學校集合，五點五十分出發，七點半抵桃園機場。我們在第二航夏登機，華航CI100，八點二十五分。
登機後，廣播說有一位旅客的行李已經上機，但人未上機，為了安全，必須將該旅客的行李缷下，要耽誤一些時間。雖廣播說大約十分鐘，不過我估計花了半小時左右。我因為前一天幾乎沒什麼睡，迷迷糊糊，上了飛機就在半睡半醒之間。十月二日始從維也納歸來，十月三、四日上課。隨即到醫院取腎結石，十月五日動手術，取出一0.7cm之結石，十月六日出院，十月七日接待一來自瑞士蘇黎世大學之教授，上貓空喝茶，共進晚餐。整理到維也納開會的報告，向國科會結案。十月十二日和教育部中綱計畫人文教育總辦公室主任討論1.專題研究中心計畫；2.經典研讀計畫。十月十三日又匆匆踏上東京之旅，生活有些失序，十月下旬就該回到平常的四四拍子了，這些時候變成四二拍子，有點像進行曲。
在飛機上吃了豬肉飯，華航的餐點愈來選擇性愈少，菜色亦愈來愈差。反正我祇是吃飽了睡覺，亦不太計較。我因為剛動完手術，需要喝大量的水，於是向空服員要了蘇打水，一路喝著。
近十二點抵達東京成田機場，通關甚慢，費時近一個半小時，我的行李被打開抽檢，幸好出門時打包尚佳，沒有把內衣褲露出來。出國這麼多次，還是第一回被打開行李檢查。出關時已近兩點，東京大學總合文化研究所的服務同學來接機，搭乘巴士到新宿，抵達下榻的Washington Hotel已近四點。
住進旅店後，我趕忙到旅店的一樓便利商店買三瓶水，一瓶2200CC的水費192日元，約為臺灣的2.5倍。
七點東京大學總合文化研究所村田雄二郎教授晚宴，2005年十月與東京大學總合文化研究所學術交流時，我是主人，接待過他，這次是村田教授擔任主人，餐廳在旅店一樓，店名釣魚，以海產為主。客人可以到中庭的水池自己釣魚，我們倒是直接點餐，包括生魚片、水煮魚、蔬菜白煮蛋沙拉、烤鮪魚頭，味噌高麗菜湯、雜碎泡飯，分量甚足，和平日印象裡的日本料理不太一樣，我對村田教授開玩笑說，我本來以為是懷石料理，準備吃過飯後到便利商店買泡麵。村田教授說，日本人吃懷石料理也一樣，量少，時間又拖得長，吃完之後還到麵店叫一碗拉麵，否則吃不飽。有時異文化在互相不了解時，確實易引起誤會，而我們對異文化又常常是一知半解，瞎子摸象，每個人的經驗不同，都自以為摸到的是完整的，其實距離真象很遠。
飯後和楊瑞松教授到附近的Tower Record買唱片，主要是瑞松兄想找些古典音樂的CD，我因為主要是聽LP，跟去看看，明天才要去找唱片。新宿的Tower Record頗具規模，我們祇在古典、爵士部逛，占地約八十坪，另有流行區，總計三層樓，這種規模的唱片店，在臺灣已經消失了。1990年代，臺灣唱片業還興盛時，偶有上百坪的唱片行，現在早已杳不可尋。
返回旅店整理筆記，東京之旅的第一天草草結束。
☉我下榻的Washington Hotel，樓高25層，不過我住的是小小的單人房，約兩坪大。
☉Washington Hotel門口。
☉晚宴主人東京大學總合文化研究所村田雄二郎教授。
☉村田雄二郎教授正在處理超大的烤鮪魚頭，我從未吃過這麼大的烤鮪魚頭。
☉豐盛的晚餐，我很少吃日本料理不餓肚子，今天倒是吃得很飽。
☉Tower Record所在大樓外觀。
☉Tower Record內部一景。
☉Tower Record收銀臺，一位背著小提琴的漂亮女生正在結帳，我後悔我的日語沒學好，不然就可以小小搭訕一番。
☉Tower Recor的古典CD。
☉新宿夜景。
October 8,2006
維也納筆記(下)
2006年9月28日 星期四 晴
(一)September 28, 2006
Post Cold War Historiography
Vienna, September 28 to 30, 2006
Susanne Weigelin-Schwiedrzik助理Katinka Kraxner給我的信上，交代我由旅店搭地鐵，由Nussdofer Strasse到Alser Strasse，轉電車43路，到Spitalyasgel Langegasse，即達維也納Altes Akh校區，向旅店人員詢問，拿出地圖，看以來似乎很遠，於是問了地鐵站的位置，決定依指示前往。
在路上問地鐵站所在，買了車票，僅三站，約五分鐘即達；下車轉電車，電車站即在轉角，乘電車五分鐘，即達Langegasse，前後費時不到二十分鐘。但因我誤以為路程很遠，提早兩小時出門，抵達時不到八點，九點才開始報到。
旅店雖然很小，房間亦甚小，但早餐極為豐富，各式麵包、蛋糕、水果、Cheese，簡直比晚餐還豐富，別的客人都悠悠哉哉吃早餐，祇有我因躭心到維也納大學的路程，匆匆吃完即上路，頗為可惜。明天早上得好好享受早餐。
維也納大學Altes AKH校區校地不廣，林樹甚多，校園裡沒什麼學生。蓋此校區主要為研究生院，主校區為大學部。Susanne Weigelin-Schwiedrzik教授曾向我提過這個校區原本是療養院(更早期是全世界第一家公立醫院)，後來捐給學校的。校園裡祇看到稀稀疏疏的學生和老師，走在校園裡悠然自得，鴿子在草地上啄食。有些人在晨跑，但不論走路或晨跑者，校園裡真的沒幾個人。
九點報到，來自各地的學者們彼此寒暄，有兩位過去會議曾見過面，重逢特別開心。
9.00h: Check in at the Department for East Asian Studies/Sinology, Spitalgasse 2, Hof 2, Entrance 2.3
Opening of the conference: 9.30h-10.00h
Opening remarks by Susanne Weigelin-Schwiedrzik and Axel Schneider
Susanne Weigelin-Schwiedrzik在開幕致詞中說明，主流學術不一定是對的，在這次的討論中，有許多論文用電影說明共同記憶的形構，極具啟發性。冷戰後的史學，呈現各種不同的貌，學者們的觀察值得深思。
簡短的致詞後，即開始進行論文發表。
1.The Legacy of World War II and Cold War History in Europe and Asia (1) (10.00h-13.15h)
(1)Peter Verstraten (Leiden University): Europe in the Mist: The Imaginary of European History in Lars van Trier’s “Europa” (1991) and “Dancer in the Dark” (2000). Commentary: Frank Stern (10.00h-11.30h)
本文從好萊塢電影與德國電影，說明意像的營造，從電影來看歐洲的迷思。可惜“Europa” (1991) 和“Dancer in the Dark”我都沒看過，未能真確了解其意涵。美國電影對歐洲的描述是脫離事實的。歐洲重新醒來，思考自己的問題。
電影配樂是感性的，用此詮釋影片所要呈現的氛圍。
評論者Stern說明：主流思想與大眾文化的區別，民族主義的電影，所呈現者與商業有別。電影印象所呈現的與真實有極大差異，在解釋上甚難比擬而論。電影歷史與歷史電影的區別。
(2)Frank Stern (University of Vienna): The Images that Came in from the Cold: Virtual Wars on Both Sides of the Wall. Commentary: Peter Verstraten (11.45h-13.15h)
俄國與東德文化的結合，歐洲的反美情緒，藉影片反諷其資本主義現象。年輕一代的反美情緒不若前一代。用電影呈現歐洲的反美情緒。
午餐吃日本餐，雞肉加菠菜，喝味噌湯。
2.The Legacy of World War II and Cold War History in Europe and Asia (2) (15.00h-19.00h)
(3)Petra Buchholz (Free University of Berlin): Bekenntnisse japanischer Kriegsgefangener in der chinesischen Kriegsgefangenschaft. Commentary: Felix Wemheuer (15.00h-16.00h)
日本戰後的共同記譩，何者為真？何者為記憶。
(4)Martin Gieselmann: The Legacy of the Sino-Japanese War: Comparing Hollywood with the Transnational Chinese Cinema. Commentary: Rotem Kowner (17.30h-19.00h).
用好萊塢電影和中國電影說明中日戰爭的形象與記憶。
晚餐在校園內餐廳吃，當地菜。點了牛肉。
(二)September 29, 2006
2006年9月29日 星期三 晴
3.The Legacy of World War II and Cold War History in Europe and Asia (3) (9.00h-13.15h)
(5)Rotem Kowner (University of Haifa): Revisiting „Hiroshima mon amour“. Commentary: Andrea Riemenschnitter (9.00-10.30h)
人們的集體記憶來自共同經驗。對記憶的認知，往往透過各種可能的媒介。日本在原子彈爆炸後，人們的共同記憶。
(6)Gerhard Botz (University of Vienna): The Waldheim affair and its long term consequences. Commentary: Michael John (11.00h-12.00h)
一個文化史的討論。政策可能影響及歷史的思維。政治與歷史的互動關係。
(7)Michael John (Universitaet Linz): „Austria is free“: Deconstructing the myth of Austria’s state treaty. Commentary: Felix Wemheuer (12.15h-13.15h)
奧地利自由神話的解構與破滅。
午餐吃奧地利菜，各式三明治，蛋糕，熱食為Pizza。到校門口買巧克力，費60歐元。地方巧克力，未有品牌。
4.The Legacy of World War II and Cold War History in Europe and Asia (4) (15.00h-17.30)
(8)Niu Dayong (Beijing University): Cold War Studies in China on the Post Cold War Era. Commentary: Rüdiger Frank (15.00h-16.00h).
中美關係與拉丁美洲研究，是冷戰後是大陸相關研究的重點領域。口述歷史亦成為新的研究方式。外交人員的訪談。
WWW.COLDWARCHINA.COM
談到比較多的中美關係、中蘇關係研究，但未說明在Theories Method and Methodology部分的改變？或者維持原來的方法？Karl Marxism.
1985歷史研究 The Voice of Historiography Crisis. Did the scholar change to the core ideology?
(9)Rüdiger Frank: (University of Vienna): GDR Developmental Aid for North-Korea: A Case of Post Cold War Studies in the History of Socialism. Commentary: Niu Dayong (16.30h-17.30h)
東德對北韓的援助，其後東德自顧不暇，援助終止，引發許多問題。
晚餐吃中國餐，上菜時分好，每個人均同，大陸人開的餐館，西湖牛肉羹、水晶餃子、麵。
(三)September 30, 2006
2006年9月30日 星期六 晴
今天好好享受了一頓早餐，歐洲旅館的早餐一向很好，硬麵包，硬蛋糕，各種Cheese，各式火腿，吃得人心情愉快起來。腳步輕快地安步當車，走路到維也納大學，雖然今天輪我報告。
5.Socialism in History and the Re-writing the History of Colonialism (1) (9.00h-12.30h)
(10)Yonson Ahn (Universität Leipzig): The History of Colonialism in South Korea. Commentary: Wolfram Manzenreiter (9.00h-10.00h)
安永善的報告，重新詮釋日本殖民統治南韓的意涵，指出日本統治期間對韓國的現代化有很大助益。
我在提問中亦指出，日本統治臺灣所推行的科學農業，對戰後臺灣的經濟復甦，帶來正面的影響。
(11)Peng Ming-Hui (Chengchi University): Historical trends in Taiwan: An Analysis of History Journals (1945- 2000). Commentary: Axel Schneider (10.15h-11.15h)
我的研究指出，臺灣史學五十年，主要訓練的是中國史研究工作者，臺灣史研究是1990年代以後方始興起的新領域，因而有80%的歷史學者是大中國主義者。但這類現象已漸改變中，預估20年後，或許會有所改變。
(12)Andrea Riemenschnitter (University of Zurich): A Gun is Not a Woman. Transnational Modernity as Crisis of the Territorial Symbolic Order in Mo Yan's Novel "Tanxiangxing" (The Sandalwood Penalty). Commentary: Anthonya Visser (11.30h-12:30h)
「檀香刑」是一種駭人聽聞的酷刑，莫言的小說敘述一段民間以傳誦、歌詠方式記憶的傳奇歷史。以德國人修建膠濟鐵路，義和拳亂起，八國聯軍兵臨京城的動盪山東為背景，描述嬌媚風流的狗肉西施孫眉娘，親爹「貓腔」戲班主孫丙誤殺德國技師，犯下彌天大禍。與眉娘暗通款曲的高密知縣錢丁，奉山東巡撫袁世凱與膠澳總督克羅德之命前來捉拿，精通歷代酷刑的刑部大堂劊子手趙甲，準備把「檀香刑」上。Andrea教授用「槍不是女人」來分析這部小說，探討現代性的意涵。
午餐吃第一天的日本餐，牛肉加青菜，喝味噌湯。
6.Socialism in History and the Re-writing the History of Colonialism (2) (13.45h-18.30h)
(13)Anthonya Visser (Leiden University): Simple Stories? Reconstruction the GDR in film and Literature since 1990. Commentary: Frank Stern (13.45h-14.45h)
用電影和文學作品重構東德的形象。
(14)Felix Wemheuer (University of Vienna): Stone-Noodles: Responsibility and the Memory of the Great Famine in the People’s Republic of China. Commentary: Petra Buchholz (15.00h-16.00h)
討論Stone-Noodles對中共1959年大饑荒的重新省視，歷史事實與共同記憶的分析。
(15)Axel Schneider (Leiden University): Post Cold War Historical Revisionism in China. Commentary: Susanne Weigelin-Schwiedrzik (16.15h-17.15h)
對大陸後冷戰時代史學的新探討，在觀點、方法論的分析。
(16)Susanne Weigelin-Schwiedrzik: In Search of a Master-Narrative for Post-49 Chinese History. Commentary: Gerhard Botz (17.30h-18.30h)
文化大革命的歷史經驗，政治與歷史的交互影響。人們如何了解文化大革命的歷史意涵。毛澤東的領導三七開，七成是正確的，三成不幸的發生了錯誤。大陸有關文革的主流敘述，因領導者的文革背景，迄今無法出現符合歷史事實的主流敘述，或許永遠不會出現。
Botz的評論指出，文化大革命的集體記憶，可信度如何？是否用德國式的眼鏡來看中國？
Weigelin回應：各地的文化大革命，都以自己的經驗代表中國文化大革命，別人都是錯的。
晚餐到一家奧地利餐廳，吃傳統奧地利餐，蔬菜沙拉，各式火腿，烤雞肉、牛肉、豬肉，炸雞排；喝白葡萄酒，葡萄汁。
2006年10月1日 星期日 晴
昨日猶熱，今晨已是秋。
06: 20起床。吃早餐，拍旅店早餐、內部，在旅店門口留影。來去匆匆，四日維也納之行，即將結束。
07: 05計程車來，司機為保加利亞人，在車上接到母親電話，告訴我他母親今天生日，八十歲了。我隨口祝福他母親生日快樂。
在機場免稅店買方絲巾，送人之伴手禮。我喜以絲巾送禮，毋須考慮身裁，隨時可用。買衣服很難合身，飾品亦多挑剔，絲巾選好花色，搭配衣服穿戴，保暖配飾均宜。
買些菸草，有些自己留用，有些準備送給劉祥光老師，這兩年在學校因研究室相鄰，乃成莫逆，出國時就是他送我到桃園機場的。(維也納機場，08: 45 AM)
上飛機後覺得很冷，可能發燒，應是蜂窩性組織炎復發。近三年來發作四次，看來有點麻煩。
一路冷回台北。十七小時。
☉維也納大學Altes AKH校區校地不廣，林樹甚多。
☉維也納大學Altes AKH校區，原本是全世界第一家公立醫院，圖中雕像為醫院創辦人Josef 二世。
☉校園屋牆上一座不會走的老時鐘。
☉與會學者：左起：Gerhard Botz (University of Vienna), Rotem Kowner (University of Haifa), Petra Buchholz (Free University of Berlin)。
☉與會學者：左起： Petra Buchholz (Free University of Berlin), Axel Schneider (Leiden University), Susanne Weigelin-Schwiedrzik (University of Vienna)。
☉與會學者：左起：Susanne Weigelin-Schwiedrzik (University of Vienna), Frank Stern (University of Vienna), Peter Verstraten (Leiden University)。
☉與會學者：左起：Anthonya Visser (Leiden University), Rüdiger Frank: (University of Vienna), 牛大勇(北京大學)。
☉身裁是我一倍半大的Michael John教授(Universitaet Linz)，報告時豐富的肢體語言，獲得滿堂采。
☉Michael John教授報告時，與會學者笑得真開心。
☉用英文報告論文，對我來說實在有點難，祇好用Power Point幫忙混一下。
☉Anthonya Visser教授的報告，Frank Stern教授正在作評論。Frank Stern教授是維也納大學世界現代史學系的教授，他們的科系分得可真細。
☉與會的兩位美女教授：左起：Andrea Riemenschnitter (University of Zurich), Anthonya Visser (Leiden University)。
☉和主辦者維也納大學漢學系(Department for East Asian Studies/Sinology)系主任Susanne Weigelin-Schwiedrzik教授合影。
☉會議第三天，豐盛的奧地利晚餐。
☉和另一位主辦者荷蘭萊登大學(Leiden University)漢學系Axel Schneider教授，右為同來自萊登大學的Anthonya Visser教授。
☉維也納大學Altes AKH校區校門口的糖果店，各式精巧的巧克力。
☉糖果店的各種糖果，看起來都很好吃。
☉恨不得將糖果店的巧克力都帶回家，雖然價格真的有點貴。
☉正在為我包巧克力的糖果店老闆娘。
☉我下榻的旅店不大，但窗明几淨，小巧而溫馨。沒有拍床的原因是棉被還沒折好。
☉旅店的早餐，各式火腿和Cheese。
☉旅店的早餐，各式火腿、Cheese、果醬、蜂蜜。
☉旅店的早餐，各式硬麵包、麥片、雜糧片。
☉旅店的早餐，水果、牛奶和甜食。
☉旅店的早餐，硬蛋糕和糕餅，我拍照時還太早，有些糕餅還在爐子裡。
☉旅店的lobby，廚子裡有很多酒，不知道可不可以喝。
☉清晨的旅店，還在沈睡。
☉離開維也納那天清晨，穿著我的露趾涼鞋，拍完照，踏上歸程。
October 3,2006
維也納筆記(上)
2006年9月27日 星期三 晴
這裡是阿布達比(Abu Dhabi)，清晨2:40分(臺灣時間07:00）。
飛機是9月26日晚上9:00自桃園機場起飛，約航行10小時抵此。機場一出來即為Piano Bar，旁邊有煙灰缸，先抽根菸再說。飛機將於35分鐘後起飛，原本的行程是在阿布達比停留一小時，航程耽誤了半小時左右。
在飛機上沒睡好，這是我旅行少有的情形，一般情形在用餐時要一杯白蘭地，喝完咖啡轉頭就睡，大概這幾天太累了，忙著教育部中綱計畫的人文專題研究與教學辦公室年度計畫，上課，做論文的投影片，反而不易入睡，也許在阿布達比到維也納的路上可以再睡一下。
8:00抵達維也納Schwechat機場，搭計程車到9區的ArkadenhoF旅館，約費時40分鐘，41歐元(回程時我從旅館搭計程車到機場28.5歐元，才知道維也納的計程車司機也會騙人)。
出門吃早餐，因旅館尚未能check in，上街隨意走走，想找一日旅程，未得。十時許返回旅館，先check in再說。
午餐吃咖哩飯，加一杯啤酒，費5.1歐元。在轉角處，見有麵包店，買一蛋糕，1.7元。
電車票價2元，隨意上下。不知是否一日票，上下車均不看票、收費。
搭電車由旅店到國家歌劇院，約25分鐘，稍事停留，看到一日遊的車子，兩小時16歐元，上車，逛市區，市區綠化極佳，循多瑙河環行，建築均極類似，方形，多窗，街道平直，除了街名不同，旅人極難辨識。
路經一17th C教堂，歌德式建築，尖頂，白黃相間，甚為美麗。
城市之旅結束(祇在市區走了一小時，連這樣也要騙)，回到歌劇院，步行至歌德公園，門口有一歌德雕像，公園甚大。過街，即席勒公園，規模較小。轉角有幾家精品店，賣男飾、服裝，鄰近有賣Mozart巧克力及小飾品店，走進去瀏覽，本想買幾條絲巾，花色不佳，未買。
走進一家咖啡店，門口有桌椅，因為下雨，祇好進店喝咖啡，略失街頭咖啡之情趣。店老闆約五十幾歲，著紅衣綠圍裙，頗具維也納傳統色彩。點了一杯咖啡和維也納森林蛋糕，店裡可抽菸，怡然自得。(寫於咖啡館)
準備搭電車回旅店，看到皇宮，臨時下車，原來是麗泉皇宮，因天色已晚，在外面逛逛，未進入參觀。皇宮前有一劇院，一個作莫札特打扮的男人在招攬生意，不知是招攬拍照或看戲，但那位莫札特先生實在有點胖，不像莫札特。皇宮旁邊為國會，新建築，遇一帶兩個孩子(一男一女)來玩的以色列夫婦。
再往回走，為麥迪西家族公園，一邊是皇宮，一邊為后宮，未詳考。
搭D線電車回旅店，未有晚餐，出門覓食，吃一三明治和雞腿，費7.1歐元，食物普通。
旅店可上網，但信號薄弱，無法進臺灣網頁，下樓試旅店電腦，可上，但無中文，等於白耗，祇得放棄。
整理要報告的論文，將照片存到電腦。
11時入睡。
☉這裡是阿布達比(Abu Dhabi)。
☉看到我手上的香菸，就知道我有多開心。
☉維也納機場。
☉我下榻的小旅館，很乾淨，早餐很棒。
☉維也納的建築均極類似，方形，多窗，街道平直，除了街名不同，旅人極難辨識。
☉我在這家印度餐廳吃午餐，咖哩飯，加一杯啤酒。
☉維也納國家歌劇院。
☉多惱河一景，在一日之旅的車上，導覽的背景音樂即為《藍色多惱河》。
☉17th C教堂，歌德式建築，尖頂，白黃相間，甚為美麗。
☉歌德公園門口的歌德雕像。
☉席勒公園門口的席勒雕像。
☉我來和席勒照張像。
☉賣當地特產的小店。
☉和咖啡店主人張像吧！
☉國家歌劇院門口，沒機會進去聽，拍張照也好。
☉國家歌劇院側面。
☉初秋的維也納街道，美麗的行道樹。
☉皇宮前有一劇院，一個作莫札特打扮的男人在招攬生意，但這位莫札特先生實在有點胖，不像莫札特。
☉麗泉皇宮。
☉奧地利國會。
☉奧地利建國三傑。
☉美麗的行道樹。
☉后宮。
☉皇宮。
☉皇宮的木城門。
☉矗立的雕像，在向晚天色裡寥落。
August 29,2006
離家
CD架上的趙傳巫啟賢。
門把上的羊鈴。
再見，再見。
六樓，一直忘了我念哪裡學校的阿伯。
五樓，新搬進來很慈祥的阿嬤。
四樓，古意夫妻以及可愛的小弟弟小妹妹。
三樓，全花中可能唯一被阿魯巴過的老師。
二樓，明明住二樓卻一直按電梯的歐巴桑。
戒煙的大廈管理員。
再見，再見。
6點才開的美崙紅茶。
7點半才開的麥雅早餐。
8點過後就沒酸辣湯的一品堂。
鮮烤角鋪的神鵰俠侶及大同寶寶。
薡茶高科大電子與東海社工的江sir李sir花師幼保小慧姐宗遺精明道秀秀敏婷。
雖然沒看過但很多作家跟我爸寫過的白燈塔。
雖然沒吃過但答應媽媽要去吃的遠來以及家樂福旁的韓國烤肉還有慶豐民宿餐點。
再見，再見。
星光大道的人們。
鐵道廣場的人們。
火車飛機場剛下的人們。
想跟你們說花蓮真好，回家真好。
以後，我就只能去不知道一弄二弄還幾弄，老闆老闆娘不知會不會對我微笑的東別早餐店。
以後，我看海可能只能去臺中港，看著擁擠的商船蕩過海面，把浪畫的一白一白的。
以後，對面陽臺早起晒衣的家庭主婦，可能不會看到一個19歲抽煙少年以及他的肥肚肚。
再見，再見。
註：兒子發表在他部落格的文字，令我這個做老爸的潸然淚下，馬的，兒子！算你厲害。
June 10,2006
書寫初旅
我並不是一開始就準備寫作，或成為一個文字工作者。
對我而言，初意是想成為史學工作者，至少在大三以前一直如此。當年我以第一志願進入歷史系，念了三年之後，心裡覺得空空洞洞，不知未來要往何處去。一直準備著的研究所考試也戛然而止。我的老師、學長姊、同學和學弟妹都覺得不可思議。一個心心念念要從事史學研究工作的人，會忽然放棄投考研究所。
但當時我真是徬徨的，不知道自己的未來在哪裡。於是我試著在稿紙上塗抹一些生活雜感之類的文字，而且，一開始我就不喜歡市售的600格稿紙，拿香港同學帶來的大陸通行橫寫500格紙請印刷廠照著方子抓藥，印了我此後使用了5年的稿紙，所以我是一開始寫作就自己印稿紙的。
在金門服役期間，我帶去的400張稿紙用完了，到書店買稿紙，文具店只買得到綠格子的600字稿紙，買了一刀回來，坐在碉堡裡一個屁也放不出來，只好寫信請在東海大學教務處工作的莊永欽學長為我印了一令稿紙寄到金門，這批稿紙一直用到我念碩士班。
念研究所時自己印稿紙，每頁200格，寫起來很快就要換頁，而撕稿紙的聲音讓我感覺像天籟。
而為了方便攜帶，特別印了25開的稿紙筆記本，行距甚寬，便於在行間插字或修改。紙質為一百二十磅雪白道林紙，192頁穿線膠裝成冊，直寫或橫寫皆順手。平常我用來寫日記、隨手筆記，使用極為方便。
這樣的起心動念花了我一顆MC唱頭的錢，起心動念不免勞民傷財，但人生有時就是這樣，開心就好。
起心動念，恁大陣仗，卻也未曾寫出什麼像樣的玩意兒。亦不過是文人的一點點堅持，一些些雅趣，就像一位朋友說的：「球賽輸了沒關係，球衣可得漂亮。」
我好像就是做了幾套漂亮的球衣，卻老打輸球的球員。
思之愀然。
對我而言，初意是想成為史學工作者，至少在大三以前一直如此。當年我以第一志願進入歷史系，念了三年之後，心裡覺得空空洞洞，不知未來要往何處去。一直準備著的研究所考試也戛然而止。我的老師、學長姊、同學和學弟妹都覺得不可思議。一個心心念念要從事史學研究工作的人，會忽然放棄投考研究所。
但當時我真是徬徨的，不知道自己的未來在哪裡。於是我試著在稿紙上塗抹一些生活雜感之類的文字，而且，一開始我就不喜歡市售的600格稿紙，拿香港同學帶來的大陸通行橫寫500格紙請印刷廠照著方子抓藥，印了我此後使用了5年的稿紙，所以我是一開始寫作就自己印稿紙的。
在金門服役期間，我帶去的400張稿紙用完了，到書店買稿紙，文具店只買得到綠格子的600字稿紙，買了一刀回來，坐在碉堡裡一個屁也放不出來，只好寫信請在東海大學教務處工作的莊永欽學長為我印了一令稿紙寄到金門，這批稿紙一直用到我念碩士班。
念研究所時自己印稿紙，每頁200格，寫起來很快就要換頁，而撕稿紙的聲音讓我感覺像天籟。
而為了方便攜帶，特別印了25開的稿紙筆記本，行距甚寬，便於在行間插字或修改。紙質為一百二十磅雪白道林紙，192頁穿線膠裝成冊，直寫或橫寫皆順手。平常我用來寫日記、隨手筆記，使用極為方便。
這樣的起心動念花了我一顆MC唱頭的錢，起心動念不免勞民傷財，但人生有時就是這樣，開心就好。
起心動念，恁大陣仗，卻也未曾寫出什麼像樣的玩意兒。亦不過是文人的一點點堅持，一些些雅趣，就像一位朋友說的：「球賽輸了沒關係，球衣可得漂亮。」
我好像就是做了幾套漂亮的球衣，卻老打輸球的球員。
思之愀然。
June 9,2006
校史館展覽區命名
早上11點到學校參加校史館落成啟用典禮。
校史館的空間配置，主要是廣告系游本寬老師所設計，我負責為各展覽區命名。有時想想，不免覺得有點好笑，一個從大學時代就衝撞學校體制，教書後又常常對學校諸多不滿的人，居然有一天要為學校的校史館展覽區命名，以及為學校的樓館撰寫誌文。
校史館落成啟用典禮時，校長在致詞中特別提到我和游本寬老師對整修校史館和製作學校建物誌文的貢獻，以及我正在撰寫的校史，並預告學校80周年校慶時，將出版1987-1996和1997-2006年的兩本校史。
年歲綦增是否會改變一個人的思維或性格？我不知道。只是覺得有些事好像可以不必太計較，能做就多做一些，趁頭腦還清醒，手還敲得動鍵盤，能為學校、社會多做點事情，也是好的。
一般學校的校史館都有點八股，我試著在命名時帶一點文學意味，好讓參觀的人多一些想像：
一、走廊部分
1.校門，穿過時空的長廊
說明：歷代校門
2.畢業留影，濟濟多士
說明：歷屆畢業生
3.歲月洗禮，時代風華
說明：主題館，果夫樓屋瘠圖像
4.回首來時路
說明：專題展覽區、歷次校史室舊照片(或其他主題展覽)
5.綠瓦，在記憶裡甦醒
說明：果夫樓的舊瓦片
6.展舊事，寫新史
說明：展示櫃
二、室內部分
1.踏尋先行者腳步，開拓學術新版圖
說明：歷任校長照片、文物
2.政大簡史
說明：剪紙，政大簡史
3.編年紀要
說明：大事記
4.締結姊妹校，天涯若比鄰
說明：姊妹校
5.校友情，幾多重
說明：校友區、照片文物、捐贈紀念品
6.道南橋 ，舊身影，長留醉，幾回夢
說明：道南橋老照片
7.校園地標，幾經流轉
說明：學校區域發展、地標
8.走過從前，典在史冊
說明：校史相關出版品
9.菁莪，長在我心
說明：捐款、研究、教學、重要人物
10.舞動青春的旋律
說明：學生活動照片、獎盃、錦旗、學生證
June 3,2006
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