開學之後，小一新生慢慢地適應國小的新生活，
分享著他們在學校探險的種種經歷，
比方說：湘湘老師，我今天去合作社買一把尺喔！
           .......
聽他們與我分享的時候，我已經知道他們都進入軌道！

學校給孩子的功課，份量不一，
有的孩子輕輕鬆鬆一下子就寫完了，
有的孩子回家功課三、四樣，要寫很久很久。

我發現他們都覺得數學比較簡單，
因為只要算一算寫寫阿拉伯數字就好了，
字體寫得醜也沒關係。
遇到了國語，學校老師要求字體工整，
孩子們寫醜了的字，我就變成橡皮擦老師，
負責把醜的字擦掉，請他們重寫。
而且國語還要拼音練習，測驗聽寫、聲調辨認，
對他們來說壓力重重！
在這個年紀，國語真的比數學難許多！

帶領安親班，最理想的境界是：
孩子們都能自動自發完成功課，
並且在寫完作業之後都可以自己檢查一遍，
交到我手上時，如果都不用訂正，
那才是孩子對自己負責任的表現。

班上一年級的有八個孩子，
目前達到我的要求的只有一個，
希望大家可以繼續加油！:)