June 4,2011

May 15,2011

暑假課程,歡迎詢問~


《閱讀與寫作》基礎班  小一~小三

    上課時間:每週五 晚上七點~八點半 (授課老師:梅子老師)

    8堂課:2400元 教材費200

 

《閱讀與寫作》進階班  小三~小五

    上課時間:每週六 上午十點十分~十一點四十分  

    8堂課:2400 教材費200

    授課老師:梅子老師

 

《國中基測作文》  國一~國三

    上課時間:每週二 上午九點三十分~十一點三十分  

    8堂課:3200教材費200

    授課老師:毛毛老師

 

《小小主播營》  小三~小六

    上課時間:8/278/28 上午九點半至下午三點半

    8堂課:2000 教材費200元 (6/30前報名,85折優惠)

    授課講師:林景瑜 (天外天有線電視台 主播)

 

即將推出新聞寫作班,歡迎小四以上報名參加!


waterful發表於 樂多21:55回應(11)引用(0)作文新訊

March 31,2011

梅子老師周六讀書會第七期(歡迎小四~小六加入)

關懷,心底純淨的聲音。

人之所以尊貴,在於發自內心的關心他人;如何在歷史的扉頁中發掘對事件的省思與看法,如何在悲劇的情節中激發對他人的真正關心?我們將一起閱讀事件,從歷史中找到不一樣的文學創作。

一期12堂課。請注意4/30、6/18停課。本期於6/25結業。

3/26起每週六早上十點十分至十一點四十分   詢問電話:0920018077


1

3/26

溫世仁作文比賽:


中年級組(三、四年級):  

讓我來幫助你


高年級組(五、六年級):

常存感恩的心


2

4/2

重新謄寫上周作文

4/7前將這篇文章主動交給學校喔~


3

4/9

生命鬥士的故事系列之一

海倫.凱勒(1)


共同閱讀

海倫凱勒-看不見的生命鬥士


4

4/16


生命鬥士的故事系列之一

海倫.凱勒(2)


共同閱讀

海倫凱勒-看不見的生命鬥士


5

4/23


口語報告:

我最欽佩的生命鬥士 

請小朋友提早收集[生命鬥士]相關的資料,並上台分享1-3分鐘的心得報告


6

5/7

戲劇演出:

不一樣的媽媽

每個人都有充滿故事的媽媽,請回家採訪自己的媽媽完成這份學習單


7

5/14

一朵康乃馨

了解母親對自己的關懷


8

5/21

大自然的關懷系列之一

地震帶來的災害

與孩子分享幾個重要的地震災害,激發對大自然保育愛護的心


9

5/28

大自然的關懷系列之二

走訪三峽碳中和樂園

透過實地走訪碳中和樂園,學習節能減碳如何實際操作(歡迎家長開車同行)


10

6/4

作文:

如何節能減碳

經由上週的參訪,對於節能減碳想必有了一番心得,快提筆寫下來吧~


11

6/11

流浪狗之歌

藉由流浪狗的議題,來關懷動物~


12

6/25


口語報告:

關懷是……

請小朋友從這一期的課程內容中整理1-3分鐘的心得報告


※    本期停課日期為4/30、6/18兩次。期中考不停課,請大家提早做考試準備喔!


February 25,2011

梅子老師的閱讀與寫作班 第四期 課程大綱

【歡迎小二以上的小朋友報名參加~】


梅子老師的閱讀與寫作班 第四期 課程大綱 

3/4  每週五晚上七點半至九點  詢問電話:0920-018-077

堂數

日期

教學內容

教學目的

1

3/4

書籍推銷員

口說練習:賣出一本書吧!

這一本書最值得與人分享的價值在哪裡呢?期待你的書店大成功!

2

3/11

 

作文:我最喜歡的一本書

繼上回的獨立書店企劃,本週要請你用文字介紹你最喜歡的一本書。

3

3/18

怎麼寫一則豐富有趣的生活日記

作文:日記一則

日記怎麼寫才會生動有趣?

4

3/25

修辭:順敘法

作文:美好的下午

把一件事情依照順序寫下來,讓讀者清楚知道事件發生的過程。

5

4/1

修辭:誇飾法

嘿!你被騙了!

愚人節,你會如何製造無傷大雅的驚喜?

6

4/8

修辭:倒敘法

作文:一張舊照片

從一張舊照片反思現在的情況與想起過去的情況。

7

4/15

觀點的不同

作文:早睡早起好習慣

你贊成早睡早起嗎?請說出自己的原因,來場激烈的辯論賽吧!

8

4/22

讀報教育

作文:一則新聞的啟示

每則新聞都有它要傳達的意涵,你能清楚的說出來嗎?

9

4/29

讀報教育

新聞改寫

每個媒體因為觀點不同,所以同樣的一件事情寫出來的報導方向也不同。

10

5/6

廣告歌面面觀

歌詞改編

一起學唱快樂的廣告歌!

11

5/13

敘事抒情

作文:媽媽生病時

媽媽常常在家裡東忙西忙的,她曾經身體不舒服嗎?你的想法是?

12

5/20

詠物抒情

作文:

你最珍貴的物品是什麼?對於它你有什麼深刻的感情?

13

5/27

借景抒情

作文:黃昏下的北大特區

住在北大特區是一件幸福的事情,你感受到了嗎?

14

6/3

古典詩詞──李白

詩人生平介紹:李白

15

6/10

古典詩詞──李白

演戲課

朗讀李白的詩作

16

6/17

期末分享

演戲課正式演出

歡迎爸爸媽媽一起來欣賞這場由孩子自編自導的戲。

今年暑假預計開設作文營隊~



January 7,2011

祝大家新年快樂!

週五作文班學生祝福大家-新年快樂!


學生眼中的「梅子老師」

梅子老師  四年級  樂俊廷

 

     梅子老師是我們的作文老師,她長得比我媽媽高,比我爸爸矮。眼睛比我媽媽大,大的像一顆球一樣大。瘦的像我媽媽一樣,頭髮長的像喜馬拉雅山一樣長,眼鏡圓的像水滴一樣。

      老師上課的時候,教室總有一些笑聲。老師常常玩遊戲,讓人不會覺得上課很無聊。原本以為作文班是很無聊的、無趣的,沒想到作文班是有趣的。

     希望從每次的作文課中,可以寫得更好、更多、更快,句子也能更通順,成為一位姓樂名俊廷的作家。

 

 

心情:我想這位帥哥的搞笑功力已經被我挖出來了……

 

梅子老師  四年級  洪暐翔

 

    梅子老師是一個個性開朗的老師,就像一隻小鳥;也好像一位有點瘦又有點胖的皇后,她走路不像一般人,她也是一個語文達人呢!

    老師上課的時候,大家都是歡笑連連,老師常常跟我們玩遊戲,有時歡笑,有時刺激,有時快樂……。而且老師是我們學習的主角,老師會再三叮嚀不要吵,老師教導是要我們更進一步。

    老師是一是一隻溫柔的動物,而老師只要生氣一定火山爆發、破口大罵!這當然也是為我們好。老師是一位我很欣賞的老師,因為我從來沒遇過這麼厲害、這麼會說話的老師。

    老師,我期待像您一樣那麼厲害!

 

心情:我什麼時候在作文課時破口大罵呢?沒印象耶!

 

梅子老師  二年級 吳姿賢

 

      梅子老師是我的作文老師,她對我很好,老師有一點胖。她教我們造句,讓我們學會寫作文。

      我跟老師第一次見面時,老師面帶微笑的歡迎我,老師就像我的作文媽媽一樣,每個星期五都教我如何寫形容詞、譬喻法……。梅子老師會讓我們演戲、說故事,梅子老師總是可以讓我們每次離開教室時,會讓我留下美好回憶。

      梅子老師的個性很溫柔,生氣起來就像下了一場暴風雨;當開心時,就像一朵美麗的花一樣,笑容滿滿。老師很生氣很生氣的時候,就像火山爆發一樣湧出一堆的火,但是老師的氣很快就沒有了。老師幾乎每次上課都很溫柔。

      在上課的時候,會讓我和別人分享有趣的事;演戲的時候,老師會讓我們編劇、選角色,如果我要離開老師,我會很想老師,我希望可以像老師一樣聰明。

 

心情:如果孩子離開教室都能想到我,我真的要每天開開心心才是。


December 3,2010

October 1,2010

週五繪本作文班(第三期)課表出爐

梅子老師的繪本作文班課程大綱 

特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!

10/15  每週五晚上七點至八點半 

詢問電話:0920-018-077

招生對象:小二~小四

 

梅子老師的繪本作文班課程大綱 
特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!
10/15起  每週五晚上七點至八點半  詢問電話:0920-018-077

堂數    日期    教學內容    教學目的
1    10/15    繪本:嘉貝拉的歌
修辭:描寫聲音
作文:美妙的音樂    你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!

2    10/22    唐詩:
修辭:擴寫    領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!

3    10/29    童詩欣賞
修辭:擬人法
作文:創作童詩    童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!

4    11/5    回想法
作文:學xx的經驗    你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。

5    11/12    相像的動物
作文:我像○○    你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。

6    11/19    演戲課
    小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!

7    11/26    修辭:示現法
作文:運動會    你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!

8    12/3    感嘆法
作文:冬天來了!    運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!

9    12/10    一分鐘說故事    誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!

10    12/17    修辭:假設法
作文:如果真的有聖誕老人    描寫食物的美味。
練習上台朗讀。

11    12/31    修辭:描寫人物的動作
    掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!

12    1/7    閱讀課1:
練習討論書中內容、說出自己的想法    書目待選,將統一購買。

13    1/14    閱讀課2:
作文:讀書心得    讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?

14    1/21    煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)
作文朗誦會,歡迎家長一起參與!    請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!

※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝!

September 24,2010

週五繪本作文班-10/15第三期即將開課!


學習作文,不是一項速成的技能,

需要慢慢的,等待孩子一點一滴的內化他生命中看見的風景。

waterful發表於 樂多10:27回應(0)引用(0)

September 19,2010

戲劇_新三隻小豬

上周五帶著四個小朋友一起寫劇本,排練戲劇,
由於大家都很棒,
所以不到練習一兩次就已經有完整的演出了.
這群孩子還說:好好玩~下次上課也可以演戲嗎?


August 28,2010

學游泳的經驗/小璋

將升上二年的小璋,已經學會文章結構囉!
記得以前上課的時候總是不斷不斷的求救:「老師,接下來呢?」
現在可是超級認真的學生。
好讓人感動!

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August 15,2010

週六讀書會第五期課程大綱

8/14起每週六早上十點至十一點半   詢問電話:0920018077

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August 12,2010

週六讀書會新班招生中


週六讀書會是我自己規劃作文班的一個起點,

原本想在搬家之後將讀書會停止,心中捨不得的是這群正在萌芽的小小寫手,

很想陪伴他們再多寫一些好文章,再看看文學的豐富與精采。

謝謝周爸爸開口支持:「梅子老師,就算只有我們家一個小孩也會跟過去上課。」

真的讓我覺得好感動、好感動,

感動的是有一位這麼關注教育的爸爸願意相信我,

在假日的時間願意舟車勞頓開二十分鐘左右的車程載小孩上課。

陸續又詢問了週六讀書會的成員,好幾位願意搭周爸爸的便車一起來上作文課,

於是原班人馬的週六讀書會第五期將在北大特區重新開張,

8/14(六)早上十點,我們要正式上課了。


歡迎北大特區、三峽地區有興趣學習作文的二至四年級小朋友加入~


July 9,2010

來吧~舉杯狂歡

乾杯

嗨!讓我們一起舉杯狂歡,
這一杯杯自己調配的果汁,喝起來果然帶勁~
來吧!乾杯!

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June 23,2010

繪本作文班第二期課程表

梅子老師的繪本作文班課程大綱  
特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!

7/2起  每週五晚上六點半至八點   詢問電話:0920-018-077

歡迎6/25、7/2試聽,請務必來電預約喔!

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June 22,2010

0619體驗課活動分享

六月十九日,有十個孩子參加playgarden自主學習教室的體驗課程,
九月份是這群孩子進入小學一年級的重要時刻,
多半的孩子不了解什麼是「安親班」,
所以花了一些時間告訴他們在playgarden裡不以寫評量寫考卷為重要事情,
而是以「學習生活」為重要大事。



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玩了幾個遊戲之後,先來的八個孩子終於比較熟悉了,
接下來的漢堡DIY和折衣服比賽也比較順利囉!


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June 13,2010

認真書寫的孩子-叡


   當廷叡來到作文班時,他安安靜靜的坐在教室裡,從表情上看不出來太多的情緒反應,但是從他第一次交回來的作文看來,我知道他是個學習吸收力佳的孩子。面對一個內斂的小孩,而且在教室中多是比他年紀小的弟弟妹妹,自然而然他更加害羞了。

   每一次上課,他總是很認真的聽我講解的內容,有時候還擔心自己是不是講解得太無趣了,因為這聰穎的孩子總是酷酷的,聽完一整堂課。當上課三八的老師遇上酷酷的學生,總是要更三八才行,但是卻又擔心破壞自己的形象......

  進入書寫過程中,他鮮少發言,我能提供給他的是一個書寫的環境,除此之外,他已經能掌握文章布局架構,並且運用得宜的修辭法,為文章增加許多不錯的風采呢!

   我常常鼓勵他多多閱讀,並且多多參與寫作比賽,因為我相信他駕馭文字的能力已經相當不錯,所欠缺的是從閱讀當中激發更多的想法,一旦有了自己獨特的事件視野,文章自然就顯得與眾不同。

恭喜你!因為你的努力逐漸嶄露頭角。


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June 5,2010

快樂恐怖箱


這是一堂小孩子玩了還覺得意猶未盡的作文課,
因為要把手伸進箱子裡摸索未知的物品,是如此的刺激,如此的驚奇。
一陣一陣的笑聲、喊叫聲,在教室裡喧騰了起來,
整間教室鬧烘烘的,趣味在作文課中也可以顯而易見呢!

(學生作品稍晚補上)

這是放在箱子裡的內容物,最可怕的就是那隻老鼠了~~

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瞧瞧孩子們專心寫作的模樣!