福熊樂多小屋

連續看了三篇分校高年級學生所寫的校外教學心得之後，我深深覺得只有三個字能形容，那就是「辛苦了」。學生的作文能力每況愈下是從所皆知的事情，麻煩的是他們一點也不自知。老師要引導他們從空乏的腦袋中，勉力擠出些許內容。輔助他們將破碎模糊的天語重新組合成地球人能理解的句子，並且連續指正數十個錯字，才能讓正常人閱讀。負責指導的西瓜老師，真是辛苦了！

然而學生們也辛苦，從慘不忍睹到足以堪用，經過反覆地退稿和修改，被磨了好個星期，耐性應該增長許多吧！網友們也辛苦了，因為花時間看完那三篇，感覺無言。但基於愛心，想要找出幾個優點留言稱讚他們，卻傷透腦筋。而我要費心包裝這些「難以言喻的產物」，吸引網友去點閱，也是很辛苦。所以大家都辛苦了！接下來，"不怕辛苦"的人就點進去看看那些東西吧！ ...繼續閱讀

【 看圖說故事 】


從學校出發，經過四個多小時的車程之後，終於抵達目的地。科博館！我們來啦！ ...繼續閱讀

前陣子，許多國中、國小忙著辦理畢業旅行（如同阿倫老師所記錄的），而敝校師生也不免俗地離開屏東校園往中部跑。只不過那名稱並不是「畢業旅行」，而是「校外教學」，參加者也不限於六年級，還包含了四、五年級學生。因為全部六年級生加起來也不過二十幾個，還坐不滿一輛遊覽車呢！而對於畢業生來說，這難得的台中科博館之行，也成了六年中最後的師生校外共處回憶。 ...繼續閱讀

受到電腦課進度安排及六年級學生即將畢業的關係，分校網誌貼出了本學期的最後一篇文章---克難樂隊復活記。在高年級音樂課的阿得（ㄉㄟ∨）老師指導之下，小朋友演奏了一首樂曲供大家欣賞。雖然演奏效果並如大學校的比賽常勝樂隊那樣訓練有素、技巧超群，但在所有人的努力下，有這樣的成績已屬難能可貴。大家不妨去聽聽看看吧！
> > > 請點這裡。

各位士文分校的筆友們好！分校網誌已經補上新貨囉！讓大家等了快兩個月的時間，不好意思！這次的照片，可是用各界相贈的善心相機所拍的喔！上次的筆友們，開張了！該篇提到第二階段，他們將會由自己掌鏡拍照，呈現校園特色及村莊景觀。Tomorrow隊、微笑pasta隊、街頭籃球隊三組分別介紹學校前門之外的區域、學園內部和學校後門之外的區塊。參觀團已經出發了，筆友們要趕快跟上喔！手腳比較快的人已經占好最佳的視野囉！

不好意思！各位士文分校部落格的筆友們，讓泥久等了！經歷多次修改之後，終於到了開張的時刻啦！（這時候應該來些鼓聲和拉炮啊！）我們的網誌位於天空部落，名稱是「士文空氣綠新鮮」，歡迎大家蒞臨指教囉！ ...繼續閱讀

感謝熱情網友們踴躍支持徵筆友&募相機活動，響應者比我想像中多很多。這回應數實在令我驚訝，老網友.新網友.潛水客紛紛留言，福熊樂多小屋已經好久沒有這般榮景了，這群蘿蔔頭們實在比我受歡迎說 ...繼續閱讀

ㄟ～並不是福熊要徵筆友啦！而是屏東縣古華國小士文分校的小朋友要徵網路筆友。基於深耕資訊教育及縮短數位落差等理念，從這學期開始，我和西瓜老師一起教導分校高年級同學製作校園部落格，介紹社區特色，呈現學習成果。既然打算經營校園部落格，若有一些筆友陪伴、互動，學生也比較有學習動力囉！ ...繼續閱讀

閱讀下列段落之前，請先看這裡的影片。影片裡介紹，台東偏遠地區的壢坵國小，10多年前廢校之後就荒廢至今，當地的部落發展協會突發奇想，重新改造將其塑造成具有原住民風味的原住民中心，竟也順便將國父銅像改造成魯凱族的大頭目。


事實上，早在一年多前（2005年4月），敝校就玩過將國父銅像變裝的花招了 ...繼續閱讀

這個暑假八月間，何嘉仁文教基金會在本校舉辦了偏遠地區英文夏令營。不過福熊並沒有參與，只輾轉從志工的心得分享裡側面瞭解。這封電子郵件，我看了很感動，文章傳遞著溫暖及深沉的省思。他們的奉獻帶給了小朋友美好的暑期回憶，這是他們生命中少有的經驗。以下經由原作者拉奇同意之後，轉貼該文。 ...繼續閱讀