2009年01月17日

成績中上?令人驚豔的排灣族素人雕刻家




上週,與學校的母語老師到部落中,拜訪一位擅長雕刻的老人家。他的雕刻工作室離學校後門才三十公尺,很近。程中上VuVu(排灣族語「長輩」之意)居住於屏東縣春日鄉士文部落,年紀將近八十歲,但身體還是很健康硬朗。






會找他,是因為要設計一系列新課程,讓排灣族小朋友更了解族內的歷史、藝術與文化。還記得兩個月前,初見作品,驚為天人。雖然量不算多,但富有民族特色且充滿巧思。可惜程VuVu不會說國語,沒能了解更多背景。這次邀母語老師一同前往,除了協助翻譯之外,也希望透過母語課程的合作,讓鄉土課程融入藝術與人文領域的計畫更為完整。







程VuVu的工作室與自宅相鄰,房子外側搭起鐵皮屋就是簡易的展覽室以及工具間。平常鐵門拉下,並不對外開放,除非事先預約,或部落有重要慶典,才配合開放。







大型立體作品均置於地上,長形木板浮雕掛在牆上或斜倚著牆面,至於小型的就放在架子上(這……應該是超商的展示架吧!







在部落待了幾年,看過一些年紀較長的排灣族素人雕刻家作品,這類傳統生活的回顧算是常見的基本款。內容刻畫著挑重、搗米(小米或麻糬)、喝連杯酒、用自製煙斗抽菸的情形,懷舊意味濃厚。這類動作在現今已不多見,頂多在祭典中重現。







他還展示他所雕刻的排灣族佩刀,刀柄與刀鞘均有著傳統圖騰。佩刀可是勇士的必備單品,代表男人,是宇宙的柺杖,權力的象徵(註一)。在重大節慶祭祀時,佩掛以彰顯家世及個人身分地位;平時安置於家中顯眼之處,除驅魔避邪外,也有招家業興旺、仕途平順之意(註二)。







VuVu的作品中比較特別的是動物類造型,充滿野性及逗趣。他並不用常見的削去法,將一整段原木雕刻成動物。而是細心觀察,順著木頭的特性加以聯想。這枝是腳,那兒是頭,凸瘤是耳。保留絕大部份,去除多餘的枝枝節節,順應自然,所以每一件都是獨一無二的。


動物類造型中,他又偏愛親子主題。好幾件作品不是大的抱小的,就是背上趴著小孩,令人感到溫情洋溢。或許是他子孫成群的緣故,不禁投射了自己







「你知道嗎?我好感動喔!怎麼有這麼奇妙的構想!好像上帝經由他的手展現了獨特的才華。」母語老師一邊細看作品,一邊稱讚連連。「我現在心臟撲通撲通地跳,心情激動,看著作品,好像更接近祖先一步。去年參加尋根活動時,也有類似的感覺。在山上舊部落的石板屋遺跡中,聽著長老講解以前的生活,才真正了解我們的過去,也更確信了身為族語老師的責任。」


「VuVu,Masalu!(排灣族語「謝謝」之意)再見!」揮別後,我與母語老師又討論了新課程細節。很高興母語老師喜歡這些作品,程VuVu確實是一塊寶,而且是不輸給洪通與林淵的素人藝術家。應該趁著他凋零之前,透過他的創作與口述,傳承族內的藝術與文化。也希冀六年級畢業生不負期望,經由新課程有更深的體會啊!




【註釋】
註一: 引用自「排灣族頭目配刀
註二: 引用自「排灣族禮刀─躍


【支援】
成績中上?令人驚豔的排灣族素人雕刻家」本文支援「 小地方社區新聞網


Posted by winteam at 樂多Roodo! │23:27 │回應(16)引用(0)原味-原住民文化觀察
樂多分類:旅行 共同主題:台灣Taiwan 工具:編輯本文
標籤:屏東縣,原住民,藝術,部落,排灣族
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回應文章
頭香
標題成績中上?看不懂?
他巧奪天工,真棒!
福熊也是好老師,設計課程保留原民藝術…
Posted by 小王子 at 2009年01月18日 00:01
『看著作品,好像更接近祖先一步。』不知為什麼,這句話竟能令我好感動?

靜靜地看著照片裡的每一樣作品,雖然對於部落文化並不熟悉,不過,欣賞,是沒有距離的。

也許是因為心裡有些許的悶,能夠有點空間讓自己安靜一會兒,也是不錯的呢。呵呵!:D
Posted by 雪倫 at 2009年01月18日 00:12

就是因為不會說國語,逃過漫天漫地的漢族文化侵略,才能有這樣特別的藝術處創作吧!!!
Posted by ivyleo at 2009年01月18日 00:24
不知道福熊老師對於"原住民駐村藝術家促進部落在地就業計"這個計畫熟不熟悉?
http://www.arts2008.org/
今年度3.4月份會再遴選一次駐村藝術家,
如果福熊老師有看到不錯的藝術家可以參考這個計畫:)
Posted by 大頭鼠 at 2009年01月18日 23:07

很有特色的文化,看到台灣仍然很努力保留,我真的汗顏啊!在香港要新不要舊,現在才開始有些爭取保留舊文化,已經錯失不少。
Posted by ellee at 2009年01月19日 09:32
不知道是否有網路個展
可以讓更多人認識這些原住民藝術家
Posted by 馬小薯 at 2009年01月19日 11:21

突然想到
教育部有一個藝術與人文深耕專案的經費
一年有十五萬
福熊的學校有沒有申請阿
我覺得這個很適合融入課程

不過是去年九月的案子
Posted by 貓 at 2009年01月19日 16:52

從小住在台東豐里原住民部落,就感受到他們的藝術天份,只是欠缺栽培,他們也很樂觀。
Posted by 秀貞姊 at 2009年01月19日 17:37

噢~很佩服VuVu的創造和聯想力!
捨去一般的雕刻法,採用素材天然的構造去衍生自己的創作。
裏頭的主題還圍繞著親子,感覺VuVu就是玻璃心~
喜歡!
Posted by 車太炫 at 2009年01月20日 00:26

to 小王子
因為vuvu的名字中有"中上"兩字,
才想利用這個詞一語雙關.不過效果並不好喔!:p
關於鄉土教育融入藝文課程已經做了好幾年了,
只是很少發表.

to 雪倫
嗯~我也是聽到那一句,覺得很感動.
某些東西是相同的,無須言語啊!

to ivyleo
"就是因為不會說國語,逃過漫天漫地的漢族文化侵略"
或許可以這麼說吧!沉浸在自己的世界.
新世紀音樂名家恩雅也是在創作時, 隔絕外界干擾,只在愛爾蘭的鄉間.

to 大頭鼠
我第一次聽到這個消息,待我再看看.

to ellee
雖然錯失,不過有總比沒有好啊!

to 馬小薯
網路個展啊!這個提議可以考慮:)

to 貓
我聽過這個案子,不過學校沒有申請,
畢竟學校小,人手不足,辦起來也麻煩吧!

to 秀貞姊
是啊!有些原住民還頗有藝術天份的.

to 車太炫
玻璃心啊!不知道vuvu聽到這個評語做何感想,呵呵!:)
Posted by 福熊 at 2009年01月20日 15:30

哇~~真的是很棒的創作喔!
感謝福熊好友的分享喔!
在機械化製造的現今,
還能玩味手工的美巧,
真的是要感謝這些默默堅持的人們囉~呱哈!
Posted by Duckking at 2009年01月21日 09:25

好棒的分享阿!!:D
Posted by Ina at 2009年01月21日 17:33

“大的抱小的,或是背上趴著小孩“
呵呵
福熊老師是原住民嗎?(我猜不是)
母語老師的感動是源自於族群意識
而福熊老師並沒有提到對於族群傳承的體驗
反而是著重於意識與生活經驗在作品上的投射。
Posted by 一撮 at 2009年01月24日 17:17

to Duckking
手工的確有獨特之美,很多工業產品都比不上的:D

to Ina
謝謝泥簡短扼要的評語 ;)

to 一撮
一撮看得很細喔!(還是存心來踢館XD)
我並不是原住民,對於文化傳承的部份,雖然敬佩,但感動並不深。
我是以美術老師的身分去拜訪,所以看重作品特質的部份。
母語老師因為身分背景和工作經驗的關係,對族群意識的部份感受比較強烈。
因此這一篇的寫作方式設定就是藉由觀看作品,
以兩個人的不同觀點,交叉烘托主要人物-程VuVu。
可能兩者之間會接不太上,但受限於截稿時間及寫作能力,我也只能這樣了:P
Posted by 福熊 at 2009年01月24日 20:24

當現代平地人也不知道到底自己是屬於哪裡的。
Posted by 養樂多的心願是大家的心願 at 2009年02月22日 00:23

to 養樂多的心願是大家的心願
也沒錯啦!活在當下就好。
Posted by 福熊 at 2009年02月22日 11:03