請常念UN for TAIWAN

濱刺麥
    又名「濱刺麥」，匍匐性多年生草本，成群生長在砂丘上，具有穩定砂丘的功能。雌雄異株；雌花毬狀，雄花序成繖形，略呈半圓形。雌花中許多小花穗集成毬狀，種子成熟時，花毬自花梗先端的關節處斷裂，隨風滾動，所經之處，種
子即沿途散佈。全省海岸沙丘均有分佈。
文章引自:http://www.wetland.org.tw/trip/class/plant/plant_1/010423.htm

狼尾草Pennisetum alopecuroides. (L.) Spreng
學名 Pennisetum alopecuroides. (L.) Spreng. 
中名 狼尾草 
英名 Chinese Pennisetum. 
原產地 臺灣、東亞地區、澳洲 
屬名 Pennisetum 
種小名 alopecuroides. 
種命名者 (L.) Spreng. 
生活型 :多年生草本 
樹幹及枝條的描述 :莖稈叢生直立，無毛，有蠟質，高約50-100cm。 
葉的描述: 葉身及葉鞘佈滿茸毛，葉線形，長30-60m，寬5-8mm，邊緣細鋸齒狀，銳利。 
花序及花被的描述 :小穗具有2朵小花，長約0.5cm，許多小穗和剛毛再構成緊縮的圓錐花序，整個圓錐花序長約15cm左右；雄蕊3枚，花葯頂端有毛，柱頭羽毛狀。 
果實類種子描述: 穎果橢圓形。 
物候的描述 :秋、冬季開花。 
生育環境 :抗旱力強。 適宜熱帶與亞熱帶氣候。常見生長於多石礫的乾河床，及河邊砂質土壤。
文引自:http://tpbg.tfri.gov.tw/Plants/plants_info.asp?rid=228

     這道家常菜做法非常簡單，但是非常好吃，食材為豬的腰內肉(台)、沙鹿才有的手工麵線、鴨蛋、薑、麻油。
     首先倒入麻油、薑、腰內肉然後大火快炒至肉熟，再來倒入水煮滾，然後下蛋，最後下麵，因為麵很快熟，所以要最後再下；蛋則是看自己喜好的熟度而定，麵本身已有鹹度，不用再調味。

千竹設計
服務範圍:目前服務中部地區
業務內容:舊屋翻新、增建、改建、室內設計、裝潢
依業主預算與喜好，訂做自己喜歡的室內空間

廁所翻修前

廁所翻修後

室內完工照

肉粽
肉粽再怎麼吃還是阿母包ㄟ好吃，因為有獨門秘方>>>>>>>>>愛心
好吃的秘訣在葉子，這叫月桃葉，老爸自己種的，月桃葉有一種特殊的香氣是一般粽葉所沒有的，所以會特別好吃

滷肉

菜埔+香菇+蝦米+魷魚+油蔥+調味料等>>>>大火快炒

炒竹筍

糯米

客串肉粽西施>>>鄰居妹妹

     選後，對於該專心刻論文的我來說真是一段難熬的日子，試圖將繁複的思緒與資訊做整理，但總是不成功。
     最難的也是在該做的事與難做的事之間的抉擇，目前該做的事是將學業完成後進入社會工作，謀求一個安穩的人生；難做的事是自己要對於政治保持冷漠，臺灣社會的價值與檢驗標準的不公是主要原因，我並非政治狂熱份子，只是不願偽善的裝作清高，我想有勇氣的表達自己的立場絕不是件壞事，因為自己是試圖在現狀尋求解答，反觀冷言嘲諷的人士，你有自己的看法嗎?你有對於台灣未來的建議嗎?你有真正去接觸什麼來提出質疑嗎?因為自己身在其中，隨波逐流真的不是水瓶座的性格，我追尋的是一個一貫的核心價值。
    或許是學校讀書的影響吧，總喜歡在自己專業課程外尋求人事物發生的原因與答案，如政治與台灣歷史方面。這些議題在筆者小學至高職時接觸的是"國民黨版的台灣史"，所以想當然爾，內容大多是在歌頌中華民國建國艱辛過程，印象最深的是國小課本中還有K黨人士為了捍衛國旗死在火爐旁的插畫等等，對照現在的總統當選人，曾在自己擔任首長的城市主辦國際賽事，卻不准國民拿國旗，想起來真是無限感慨。
     歷史的教材在腦海中都烙下深深印象，但是在進入大學後教材全面的自由化下，也代表這種官方過濾的教材開始失去效力，接著是筆者衝擊的開始，開始否定自己是一件何其痛苦的精神折磨，但唯有這樣才能看見自己的未來。開始接觸台灣的地理與歷史，開始了解這些原本在身邊但卻不曾接觸的歷史，對筆者在以後的學態度上有很大的改變，開始培養懷疑與追求證據的態度，這也是自己有時很龜毛的原因，ㄏㄏ 
      以前反對總統直選的人如今選上總統，這樣的事件活生生在自己的歲月中上演，在經濟不景氣的八年中唯一的政治主張叫做拼經濟，面對自己過去的反對杯葛可以完全忽略不提，別忘了K黨是比執政黨還大的在野黨，臺灣社會的價值錯亂可以完全忽視在野黨的責任，這也是民主涵養的不足與短視。
     也期待臺灣在520之後能如K黨所主張，經濟馬上好!!  面對全球原油飆漲下，相信所向無敵的馬總統一定能解決；面對通貨膨脹，K黨這一個有財經專業背景的團隊""都準備好了!""，光看廣告讓人有如看到神佛降臨般的心曠神怡......我想我是多慮了，因為再怎樣臺灣還是有美國罩著，更何況新任總統夫婦美國綠卡失效，但居留權依然有效，兩個女兒中一個女兒還是美國公民，所以，臺灣人安啦！





今日正妹
這個是朋友到日本遊玩時拍到正在參加祭典的日本姑娘，真不賴阿...

潭南國小
建築師 : 姜樂靜
臺灣玉山電視台專訪節目
http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=2014
   這是ㄧ個布農族的原住民部落，由大陸工程殷琪女士所捐贈興建，當初選擇姜樂靜的原因也是因為他對於原住民文化有長期的接觸與研究，大陸工程方面因為重視當地文化的立場，希望由這樣的建築師來為當地進行設計，到現場看的感覺在空間利用上有許多創新的概念，如因為場地限制將操場圍繞整個教學空間，一樓半戶外教室結合布農族家居概念設計，將生活文化融入教學空間，是ㄧ個很細心的作品歐。

校門口立牌

校舍入口處，ㄧ樓為主要的行政與綜合教室空間，二樓為各年級教室

學校電梯，在材料使用上，應用許多布農族傳統房屋使用的板岩為裝飾材料，呼應文化特色，結構則採鋼骨結構加強面對地震時所需的剛性與韌性

一樓半戶外教室，下方橘色的地面，是可以移動的木椅，以布農家居的圍著火爐交流的概念設計，讓小朋友可以在學校體驗漸漸消 失的傳統空間

另一處半戶外教室

由校園內往外看，下方圓弧形走到正是環繞教室的跑道，帥八

學校對面的教堂

廣英國小
建築師:徐岩奇
新台灣週刊對於這幾位建築師的觀察
http://www.newtaiwan.com.tw/bulletinview.jsp?period=291&bulletinid=7917
設計理念
http://163.22.144.1/modules/tinyd0/index.php?id=5
    這4個案例中，個人最喜歡廣英國小，或許擁有的地理條件美八，但是更重要的是對於校舍的配置。幾年前在大學時徐建築師來過系上演講，談的不是設計課的設計方法等，也不是案例分享，談的是他對於教育空間的看法，他分析嘞台灣早期教育空間如何被操做成為特定人士的利益來源，進而犧牲教育空間該有的品質。
     也提到有機概念如何使用於空間中，追求的是ㄧ個空間權力的釋放，沒有尊卑之分。追求一個小孩子應該有的活潑的空間體驗，令我印象深刻，所以在2005的暑假我便走訪這幾間小學，親身體驗ㄧ下。最近也陸續發現幾個不錯的案例，等論文告一段落，我再繼續我的"看建築"活動。

校門口，注意它的鐵門，是不是很可愛，不像平地校園"甲大副ㄟ"的鐵門

屋頂呼應週邊群山環抱的環境

教室連接廣場的空橋，我開玩笑說，這個空橋長度讓小朋友走下去再走上來剛好上課，ㄏ哈哈 !!

由於坡地地形，建築師利用階梯的一部份作溜滑梯，我也有試玩，很有趣!!不過因為畫面太過幼稚，為了不破壞廣大版友的眼睛，所以不放

教室內部，注意歐!只有4張桌子，照片下方是木地板，是小朋友的遊戲空間跟小圖書室，後方是教師準備空間

棚子使用的連接鐵件組合方式

猜謎ｐａｒｔ２
   由於上ㄧ期猜謎題目困難度過低，馬上在msn被識破，連留言都不削，"黑蕊"兄更嫌深度不夠!因此，版主特別準備一個深度頗夠的猜謎部位，"腳瘡"(台)，獎勵照舊，吃吃喝喝免不了，不過這次由"黑蕊兄"贊助，在禮拜六(29號)晚上10點前猜對者，贈送谷關健康親子遊行程一套，內容是騎腳踏車連續爬坡1小時(自備)，然後下坡吃海產加泡溫泉
 
猜猜這是誰的"腳瘡"

提示:躺在沙堆中那位仁兄

   05年暑假時去南投災區看震災後重建的小學，走訪了民和國中、小，廣英國小，潭南國小等4間，新校園運動對於學校校舍的設計與空間使用觀念產生很大的變革，不再只是切豆腐式的設計方式，而是從多元的學習角度切入設計方法，我真希望自己是在這些國小成長，為了彌補這個遺憾，或許我以後會考慮讓自己小朋友在那裡讀書也說不定，ㄏ哈ㄏ!!
     這是進入山區前某處臨時橋樑，看到沖毀的橋墩，親身體驗大自然的威力。





















民和國小     林洲民建築師事務所




















學校入口，帥八!跟我們平地的學校不ㄧ樣齁，汽車從側門進入，正門是給學生進出的，超有人權阿!我甲意!!




















校園坡道，左方格柵裡面是辦公室與圖書館(應該沒記錯)，學校是坡地地形，建築師以緩坡處理，習慣平地學校空間的我們這是一個新的空間感受



















綜合教室

















 


各年級獨立校舍，酋長帽意像屋頂



















教室內格局，前方是教室，後方是教師準備空間

民和國中



















左方是教室，右後方的酋長帽式屋頂，在國中部是圖書館的空間，不過訪問老師的結果好像室內太熱


















教室背立面


















這裡是廁所，舒服八，這感覺




















教室間的活動空間


















連接空橋

這裡有魚夫專訪林洲民的影片，有興趣可以看看
http://yufuhome.blogspot.com/2007/05/blog-post_723.html

今日正妹暫停!
改猜謎遊戲

  

   













    在開始寫之前照慣例還是會找一些照片來當插圖，但可能是敗選心情影響八，找來找去開始回去看看自己大學時期的一些照片，想藉由大學美好的回憶來安慰自己八，為什麼開心呢?因為那時還沒發福，ㄏㄏ，左上這張記得這張是畢籌會開會時的照片(應該沒記錯)， 也不知誰幫我拍的，記得的版友可以提醒我一下，右上這張是阿魯米暉在工作室幫我拍的，在工作室的期間是大學時期感覺最充實美好的一段，當然，還沒發福也是最令人開心的!

   回到正題，DPP從1986組黨開始，至今22年，這段期間的努力也實現4屆的民選總統以及現在的民主社會。從一黨獨大到兩黨政治再回到現在的ㄧ黨獨大，這樣的歷程是民主機制的深化亦或是倒退，現在正要開始。
   民主的深化包括結果以及歷程，期間的更替不僅對於政黨殘酷，相對的對於支持者也是一種試煉。220萬的差距是執政的教訓，也是台灣民主機制的制衡力量，輪替的常態勢必是未來臺灣的政治特色，各政黨的民主風度勢必要更深化。也期待新總統必須延續對於台灣主權的堅持，天佑台灣!

   寫到這裡心情實在不太好....，所以再補一張當時踢球的合照，(應該是我最瘦的時候)，對我而言，那時的踢球時間是繁雜的設計課業外最好的消遣，也交了不少朋友，上研究所之後運動機會變少了，因為網球跟足球都需要球伴，慢慢的就少打，我看當兵再開始減肥八，ㄏㄚ!

，，，，，，，

今日正妹
我堂哥的女兒，版友覺得可愛有回應的話我在放一些上來，哈ㄏ

 

   慢慢整理一些到處旅遊+工作的紀錄，跟大家分享，有去過的版友或有興趣的版友可以跟我交流一下歐，澎湖有很去多地方，我整理整理再慢慢寫上來。
   2005年，那時剛好是剛考上研究所的暑假，在這段期間跑去吉貝幫忙老師的一個石滬修復工作營拍照的工作，期間學到很多老祖宗的生活智慧，如何對抗海洋進而喜歡海洋。石滬是一個漁民的捕魚陷阱，在天候惡劣的冬季中，可以提供澎湖漁民食物的來源，原理是利用潮差及海流方向來製作陷阱，再來就是對於魚群出沒地點的掌握，一個石滬的完成是需要多人合力才能完成，真的很有趣!