曾韋禎的部落格

昨日受北社、南社之邀，前往市議會參與公聽會，不過市府方面只派了一位不能作主的事務官，教育局主秘出面，誠意嚴重不足，本來準備了一堆東西要好好鐺市府官員以及一堆沒品無德的親中派學者，後來就省了，下次再來。這位主秘啥都不回應，一來突顯市府官員的傲慢，二來他其實也沒啥權力發言啦！所以一堆意見，他也只能逃避了。

另外，跟國民黨廣大的黨工、網軍們稟報，本人住在台北市，並不用舟車勞頓、北上出席，所以要在那邊鬼叫啥的，還是先把情資蒐集妥當吧。不要老在網路上搞那些共產黨的鬥爭把戲，那只是印證了國民黨的本質其實就是共產黨。 ...繼續閱讀

非常有國際觀的洪蘭教授在七月二十九日聯合晚報的報導中，大嘆國內的研究生、醫學院學生連亞美尼亞在哪都不知道，嚴重缺乏歷史、地理常識，而且沒有國際觀。讓她既是焦慮，又是沉痛，進而痛批教育政策過於封閉，應該開放各國人才都來台灣念書。

洪教授這樣的推論，實在是缺乏邏輯。美國夠開放了吧！可是美國學生的地理常識有因此更加豐富嗎？第一次波灣戰爭，許多美國人連伊拉克在那都不知道，之前美國總統小布希接見英國歌手夏綠蒂時，還把威爾斯當成一座城市，小布希可是耶魯大學的高材生呢！ ...繼續閱讀

醫科生不知道亞美尼亞有這麼嚴重嗎？不知道四庫全書會死人嗎？知道腦神經有幾條比較重要吧？知道很多東西，結果邏輯跟洪蘭一樣錯亂的話，那不是更危險！而且這些常識、知識性的東西，是要自己去閱讀，干教育政策什麼事？難道以後考大學，每個學生要徒手畫世界地圖才可入學？洪蘭是中國人腦袋不靈光的另一明證。

要說國際觀，哈哈哈，洪蘭真的超有國際觀的，因為他說：「亞歷山大曾說過：『我來、我見、我征服。』」 ...繼續閱讀

中國時報在二十一日用半版大篇幅加以極聳動之標題，報導中小學教科書「全面去中國化」。仔細一看，不過是建議改用較為中性、精確的表述方式，例如「國父孫中山先生」改為「孫中山先生」、「我國」改「中國」、「國劇」改「京劇」、「中外」改「國內外」、不用「全省」、日治時期台灣的紀元改為西元紀年而不用民國紀年……等等。

這樣的改革，在學界已經行之有年，陸續進行二、三十年了。就連時常在各報章發言，對歷史教育本土化大有意見的吳昆財助理教授，他的碩士論文〈戰後國共談判與國家政權重建之關係〉之摘要寫到：「一九四五年八月至一九四六年十一月制憲國民大會召開之前，在中國有二個主要的焦點……」其博士論文〈美國參謀首長聯席會議對華主張之分析，１９４７－１９５０〉。都是用「中國」而非「我國」，也都採西元紀年。 ...繼續閱讀

中國書唸多了，果然是會讓人變得智障。

最近師大不續聘滿75歲的老教授，除了是中研院院士、國家講座或是改聘為校聘講座教授或是名譽教授等等方案外。結果就一堆蠢不可及的學生們以及想佔著位置不放的老傢伙們出來鬼叫，說什麼要搶救師大大師，師大的價值在於這些大師，啥的鬼話一堆。還到處跑找人連署，搞的全國都要陪這群智障大學生玩這個愚蠢連署，好像師大虐待老人一樣。實在是可笑至極。還是說，所有的老傢伙都要教到死，才是最合乎人情的做法？ ...繼續閱讀

婚禮與洗禮是宗教改革後，基督教唯一保留下來的禮典，因為這是生命之約，必須用一生來執守的約。在婚禮中的目光焦點，無疑是新娘子。隨著西風東漸，新娘禮服從傳統喜氣的紅色轉變為代表純潔的白色，是價值觀的徹底扭轉。然而，在接受外來的觀念後，卻在台灣演變成獨特的婚紗攝影文化。在今天，新人不拍婚紗照反而是少數。本文將初步探討這樣的文化如何演進，並探討在如此潮流下，基督徒可以怎麼作。 ...繼續閱讀

日前財政部擬對日本進口道林紙課徵反傾銷稅，讓國內的家長憂心參考書價將隨之大漲，若因此改用國產紙，參考書會重上個二成，增加學生書包負擔。那，不買參考書，不管是家長荷包或是學生書包，不就少了許多負擔！

學生為什麼需要參考書？參考書提供的不過是重點整理以及試題演練，都與教育的目標相違背。在學習的過程中，自行歸納、整理出重點，這是學生自己該做也是該學習的事，豈可仰賴參考書？學習所注重的是融會貫通，做太多題目所培養出來的答題能力，那是背答案，不算是真正的理解。也正因為台灣的中學生太依賴補習班及參考書，以致於在上大學後，面對繁雜的學業及大範圍的考試，往往是難以應付，或是囫圇吞棗地將共筆背出來，對於學習，一點幫助都沒有。 ...繼續閱讀

本日聯合報一篇讀者投書，還滿搞笑的。文章寫的亂七八糟，充滿情性性言論就算了。第五段實在太好笑了，這種「如果沒有ＸＸＸ，哪有……」的廢文實在歡樂。如果沒有蔣介石派兵來台灣屠殺，二二八會死這麼多人嗎？蔣介石讓台灣民主？那雷震要成立第一個反對黨，是被誰搞掉？蔣介石搞白色恐怖，害死多少人？民進黨甘蔣介石屁事？殖民地？兩蔣統治下的台灣，跟殖民地有什麼兩樣？「狗去豬來」可不是喊假的。緬懷兩蔣時代的威權，可以扯到九五課綱？那不是坐實這群搶救蛋頭教育聯盟的目標，就是回到威權時代那套國文教育囉！這種文章寫的狗屁不通，邏輯又糟糕至極，是非不分的貨色，還是「搶救國文教育聯盟」的執行秘書？這聯盟的水準可想而知。 ...繼續閱讀

吳昆財助理教授在一月三十一日《聯合報》民意論壇〈國史 台灣史 一字之褒貶〉及二月十三日〈不必重複學 高中228何不刪〉兩篇文章，對歷史教育提出諸多看法，諸如後朝修前朝史會直書前朝國名，本國人修本國史則以國史、本國稱之，並舉錢穆《國史大綱》為例。既然高中教科書因避免重複學習為由，不提南京大屠殺，那二二八事件也可刪去。不過這些看法非常值得商榷。 ...繼續閱讀

文白之爭，不是杜正勝當部長才發生，教育部找到一批檔案，原來在四十年前就有專家建議縮減文言文比例了，所持理由也跟杜部長等相關人士類似，可是韓國棟這位記者在啞口無言下，非得寫一篇特稿來暴露自己的貧乏與可悲，說什麼教育部不會保存檔案，所以漏洞百出，所以四十年來還在相同的問題上打轉。這之間有任何邏輯關聯性嗎？就算教育部不會保存檔案，余光中這群老鬼說的屁話就多了一分可信度嗎？相同的問題過了四、五十年還會爭論，不正代表余光中這群老鬼還活在清朝。你韓大記者要寫一篇特稿湊文章數、交差了事就算了，這麼好的題材竟然寫出這種狗屁文章，不是更突顯反杜正勝派這群廢物的窘境！ ...繼續閱讀