曾韋禎的部落格

教育部長或許贊成原凍結方案。但軍訓處敢這樣操作，又有軍系立委支持，加上威權復痞，只怕不能樂觀太早。

Well done!! Keep on watching them. KMT is an evil party. They will try every way to creep back their control`. Be alerted!!

From US Declaration of Independence:

"That all men are created equal; that they are endowed by their Creator with certain unalienable rights; that among these are life, liberty, and the pursuit of happiness; that, to secure these rights, governments are instituted among men, deriving their just powers from the consent of the governed; that whenever any form of government becomes destructive of these ends, it is the right of the people to alter or to abolish it, and to institute new government, laying its foundation on such principles, and organizing its powers in such form, as to them shall seem most likely to effect their safety and happiness."

謝謝！做得太好了，在馬先生政府「送」台兼威權復辟的政策下，只有靠輿論及人民自力監督，台灣未來的生機正在和時間賽跑，請繼續努力，拖住親中威權的腳步！

請版大要繼續加油！

另，最後一句的「稿」字有誤。

幹得好
謝謝你的努力，雖然我已經從大學畢業N年了
還是不能原諒教官把我列為黑名單啊
這些教官在校園能幹嘛

我也是 當年被爪扒子同學做記號
操行分數差點不能考預官
不過作ㄌ記號以後也考不上

我當兵時是做海軍的，在部隊裡學的是艦艇的操作保養、武器的使用、通訊、核生化戰、結繩、船艦避碰規則…

如果有大學生因為感情問題找我訴苦，我想我大概只能跟他一起哭吧？

問題是，為什麼學生的生活，不交給教育、心理、輔導方面的專業人才來處理呢？

馬唯中自己都不要被教官干涉教育而逃到美國
馬英九卻要台灣人接受軍人干預教育的納粹、共產黨行徑

轉貼

狂發簡訊 已婚上校罵女友是妓
辱「男人皆可上」 又嗆「我會開殺戒」

2008年11月20日蘋果日報【李光濱╱花蓮報導】

教育部軍訓處花蓮聯絡處已婚上校軍官朱開志，三年前疑和一名職校林姓女員工發生婚外情，兩人最近分手，朱男對此心有不甘，頻傳要「砸車」、「噴尿」、「要您沒工作」及「您是妓女任何男人皆可上」等不當簡訊給林女，讓林女感到非常困擾，怒告朱開志恐嚇，並鬧上警局。


以督導身分關切

林女（四十六歲）表示，她跟朱開志（四十六歲）是在三年多前一場校內尾牙餐會認識，當初並不知朱男已婚，朱男多次約她吃飯，兩人進而產生情感，朱知道她離婚有兩個小孩，還常買東西送給小孩。

直到去年底她獲悉朱開志已婚，想要結束這段感情，不料朱卻多次以身為「上校督導」的身分，到校關切，還揚言如果跟他分手，將會「讓她沒工作」，鬧到連她工作的學校都十分困擾。

更離譜的是，今年二月起，朱男還傳了上百通簡訊恐嚇騷擾她，簡訊內容指她「跟三個男人睡覺」、還罵她「很賤，見一個愛一個」，甚至還傳了「在（再）不回我電話會開殺戒」等恐嚇簡訊，林女在忍無可忍之下，才到警局怒告朱開志恐嚇。


稱對方恩將仇報

朱男三天前遭警傳喚，他否認跟林是男女朋友，並稱與林女是債務糾紛，因見林女是單親媽媽，一個人要養兩個小孩很辛苦，林女小孩的相機、電腦等用品，都是他花十餘萬元所購，因林女恩將仇報，才想把錢討回來。

教育部軍訓處對此表示，朱開志在九月間已經調至教育部新竹市聯絡處，擔任教官一職，十一月一日已自請離職獲准。

最近又有一個關於學校教育的新聞出來了...
就放在這裡抒發一下好了...

原本學校內是不會出現所謂的「政風機關」的...
但法務部長王女士竟然向學校行文、要求設置...
怪了～學校管理自己的事情就好，何必把政風機關放進來管？

除非相關法律是做了修正...
不然這樣的作法明顯是違法之舉！

N年前專科的教官在學校播放趙少康之流的新國民黨連線在台中的演講, 批評李登輝..., 教官的評論是國家必須靠新黨才有希望.....

結果我回家轉述被我爸臭罵一頓, 說我讀書讀到咔呷劈啊, 才開始我的台灣民主之旅.... 總之教官是過去黨國體制下的餘孽, 需要被完全消滅的生物.

感謝曾記者和管媽及時阻止, 加油, 我們需要更多這種記者, 像"絕對機密"裏的丹佐華盛頓一樣. 話說最近發生這麼多司法不公的事件, 法律系的學生是都在睡覺嗎?

以上言論太偏激了，不具參考價值!

版大加油
制衡這個白爛政府，你也有一份功勞跟責任！
我們挺你喔！

無聊啊

輔導教官 教育界最諷刺、礙眼、作噁 反輔導字眼

不曉的是那位不知恥之徒想到的字眼

連實習、代課老師都需俱備輔導資格、諮商技巧；獨厚軍人不需合格輔導學分？可以輔導學生？急功近利的反輔導、誤導學生對輔導認知？

無知 殘害輔導功能的軍訓之將級 上校等決策高層 儘然將要求量化輔導績效 見到教官們與學生談話均是命令口吻 粗聲大話 急就章趕人走式的 與輔導方法背道而馳 好像自己子女也教不好 再稱辛苦工作 敗壞教育界 王福林先生您忘了輔導嗎 辦替代役升官的軍訓將級 上校主官輔導更是一竅不通 高雄市軍訓室更要求量化輔導成效 將別單位活動掛名自己績效

了解:

諮商技巧，並說明其應用場境與注意事項 辨識學生的特殊表現、心理病症

取向團體的精神如何融入於班級團體的經營裡 運用諮商技巧於各種親師溝通的情境中

指認外在環境、社會文化及個人情緒對個體造成的影響，並引導個體採取健康的生活型態

獲取人類肢體之相關知識及了解肢體的進展對其發展性、表達性及溝通性動作的影響；
運用動作行為的觀察， 評估分析、研究、調停等技巧獲取人類肢體之相關知識及了解肢體的進展對其發展性、表達性及溝通性動作的影響； 運用動作行為的觀察， 評估分析、研究、調停等技巧 臨床督導座談

以上全國教官孰懂，尤其是那些有決策權的上校以上無知之徒，還要量化教官輔導成效，看看他們自創輔導手冊，真是膚淺而幼稚，誤導學生對輔導認知。因應全國教官均未具輔導資格違法現象，軍訓處正提案修訂現行「高級中學法」第20條第2項之內容為：「前項秘書、主任、組長，除學生事務單位負責生活輔導業務之組長得由具輔導知能之人員兼任及總務處之組長由職員專任外，均由校長就專任教師聘任之。」使具輔導知能之高中職校軍訓教官得以依法兼任生輔組長，但是軍訓教官招考條件是最大退伍年限前2年，以教官平均在教育部為6年，修完輔導學分最快4年，即面臨退伍， 根本是浪費公帑； 5萬多高素質年年南征北討的流浪老師卻棄置不用？

監察院長官您好
原反映案教育部回覆，信件編號：200812150161發文日期：97-12-18發文字號：台軍字第0970913874號
摘要內文3.大學校院之校安替代人力方案，係本部為推動學生事務與輔導之盤整與創新工作，並因應軍訓教官遇缺不補後校園人力之缺額，以遞補與充實學生事務含校園安全與輔導工作相關專業人力之因應措施。
結果是大學也補教官、校安人員也補退休教官這些不合格師資貪得無厭，教育資源都被浪費掉！
但先前反應案，軍訓處代決否認有偷渡遞補大學如下：台端97年11月20日電子郵件敬悉文號：0970709546。經查本案請詳予敘明具體之公務人員或機關違失情事並檢附相關佐證資料影本供參，復請查照。
高雄醫學大學劉妙珍中校，97年6月在高雄海青工商、軍訓室趙台雄教官調高雄大學，正修科大今年8月遞補李正義少校、臺北市軍訓室中校股長李進泰明明無缺可佔，卻於97年12月1日調至北台科技大學，98年元旦晉升上校；經查李進泰於97年2月1日始由亞東技術學院調至臺北市政府教育局軍訓室擔任股長一職。97年軍訓處憲兵唐其力中校總統府文宣發放台灣加入聯合國文宣，今年遷調占上校缺。安排學生家長反彈國慶動員學生排字幕的台北市軍訓室主任陳國樑也於97年11月遷調月入14萬的私立大學。 計違法遷調計30位。若無此違法個人跳樓，若有請糾舉王福林先生。
軍訓處否認遷調作業，要我舉證，臺北市02-27208889 轉1999、高雄市07 8035307 1673、高雄醫學大學07 312-1101轉2104或2201 高雄大學07-5919000 8801至8808、高雄市立海青商工 07-5819155 正修科大07 -7310606 軍訓處不但偷補軍人，也大舉任用退休俸7萬以上軍人當校安人員，每年每位補助100萬元，不公不義耗費教育資源。
我們繳學費有權要求合格生輔組長、生活輔導師資、優質國防師資，不要軍人每年浪費130億教育資源。教育部培養各類專長5萬流浪老師，比不上國防部疏除非菁英軍人?全國教官均未具輔導資格違法現象。
新竹私立忠信高中自從讓合格老師當任生輔組長，落實責任導師制，秉持愛子的教育理念治學，抱持著犧牲與關懷的胸襟，使學生能在沒有憂慮的環境下學習，全天候陪同學生唸書、生活管理，掌握學生狀況，以便與家長隨時保持聯繫，不但有效提高升學率，以往學生逞兇鬥狠鬧事也不復見，學生家長樂見孩子在學校脫胎換骨，成為一所優質的學校。雲林福智高中也無讓合格老師當生輔組長，落實導師制的最優質高中。兩間優質學校都是拒絕軍人干涉老師班級經營的好典範。軍人干涉校務、破壞導師責任制，罄竹難書！！

奇摩知識回答20點 謝謝您 大學生(曾經大學生)請回答
需要買大學國防通識(軍訓)課本嗎???
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1609011810487
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1609011810100
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1509011810054
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1009011810011
國防部每年轉約500位疏除、待退軍人至教育部擔任教官，排擠輔導、諮商、社工教育專業人員，有專科學歷少將、上校教官比敘教授主管支薪、中校比敘副教授支薪。退伍後月退俸7-8萬/月，又轉任校安人員（教育部每位每人補助100萬/年，做薪支、值勤、值班、加班、行政資源補助）。98年2月又有144位軍人進入校園，11位少將、上校直接以教授敘薪。
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!iF4f1DadAhY9vSsEniVanOmAKw--/article?mid=357&prev=359&next=355
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!iF4f1DadAhY9vSsEniVanOmAKw--/article?mid=115
因為上級規定要買課本，教官需依教科書，上完課都要寫上課情況表，軍訓處會檢查，所以全國教官都填寫上課良好。請問給您:國防通識課本為何要買？若抽考大學軍訓教授、副教授國防通識教科書，他們會考幾分？ 教育部說大學教官遇缺不補，但是軍訓處一直在偷渡，教育部是不是被軍訓處及國防部把持？世界上只有台灣高中、大學教育史從來無法落實導師責任制？
請問大學生 上國防通識時課本 課本功用? 大學生是有理想 有思維 有改革抱負 請不要客氣 謝謝!!!!
軍訓處下學期又遞補數十位 教官進入大學
除公告檔
http://www.edu.tw/files/list/B0023/選填成功檔公告檔_1.xls
又有一批剛從國防部轉進之軍人 以教授 副教授聘任
現在仍有高中學歷 專科學歷 大部分為軍校學歷之軍訓教授!

執政黨讓軍人校園充斥在全國大學、高中職及國中小
執政黨多次公開宣示大專教官「遇缺不補」的政策不變，去年520後偷偷摸摸，地補近百位大專教官，http://tw.myblog.yahoo.com/jw!iF4f1DadAhY9vSsEniVanOmAKw--/article?mid=355&prev=357&next=350
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!iF4f1DadAhY9vSsEniVanOmAKw--/article?mid=371&prev=374&next=363
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!iF4f1DadAhY9vSsEniVanOmAKw--/article?mid=374&prev=407&next=371
又以政治力自創高級中等學校軍訓教官工作精進與調整方案讓教官到國中小教課http://wwwedu.kh.edu.tw/downloads/13/1234923191625.doc 當過兵都之軍人素質！

一、 自製選舉民冊，要求學校教官，動員校方向民意代表遊說，公聽會時最會動員脅持私校幫腔（私校教官泰半多月薪10萬以上，不乏主管可達15萬）。若私校須負教官薪資，3日內教官離開校園！
二、 動用極少數特例教官、在職專班碩、博士學歷教官，持續向民意代表詭辯。（軍訓處升遷留有給民意代表保薦升遷名額，作為運作民意代表籌碼。）
三、 動用政治力要求學校設法盡量開設必修軍訓課，增加教官編制，也增加學生學費負擔。
四、 以政治手段修改大學軍訓教官編制，採用學生人數配額教官，配合良好學校，給於大量經費補助；如此一來及暢通教官升遷管道，軍人校園復辟。
五、 教官所做的工作，學校都有人在做，不具教師證、輔導專長、教育行政資格，處處疊床架屋，侵犯、干預教育專業人員工作，實習、代課老師都須具教育學分，惟獨軍人不用，且上校比敘教授、中校比敘副教授敘薪，為何不遞補5萬餘流浪老師、社工師、心理諮商師、輔導老師及各項教育公職人員，破壞國家文官體制，做出反輔導風氣。
六、 以校安中心凌越全國各級學校，指揮各行政體系；不顧學校反對，自行規定四人以上學校軍人駐校，學校空無一人，浪費龐大駐校資本門、經常門經費。
七、 單視教官少、學生多的完全中學，教官每日上、下班，不用駐校，而且有寒、暑假，有勤務值班教官，也有津貼，足證教官冗事太多。
八、 學務處訓育組、衛生組長工作，工作時間長更長，電腦文書、行政能力強，通常只有一位組員支援，都是結合導師、老師推動學生事務；反之，教官這方面遜色許多，往往窘態百出，甚至一竅不通，常見動用學生犧牲上課或課餘處理電腦行政，又只會教官室自己體制外特異獨行，為何不回歸教育行政專業？
九、 考試院目前極力推動國家文職化體制，軍訓處提案修法減少教官鐘點數，反對國防通識老師文職化，增加配額，讓教官至國中小上課，全國大學至國小各級學校必修國防通識，擴大軍人駐校睡覺領錢，甚至無檢調權，自行規劃校外聯巡、春風專案名義抄警方名單，作為自己功績。
十、 校園文職化才是學生之福，學生輔導、照顧是全校教職員共同職責，教官平均在一校約3年，便汲汲營營調缺、升官、調私校、調大學、調私立大學、退伍、轉任校安人員，急私慾好利。
十一、 全國為人父母心，希望到學校是面見導師等教育輔導人員幫助子女，非無教育、輔導專長軍人所能取代，無同理心的老國民黨國思維者背道而馳。
十二、 網路輸入相關字搜尋會發現，全國學生在布落格反映軍訓課＝睡覺課＝電影課＝影片報告課＝言不及義或遲到、早退、停課、教官打人、教官被打、教官性侵等，竟然全國學生需支付軍訓課學分費，學不道德的教學，為人父母所不樂見！全國難有幾位大學教官能通過軍訓課本抽問，還規定要買軍訓課本，軍訓處規定教官遵教學紀律，上完課都要寫上課情況表，軍訓處會檢查，所以全國教官都填寫上課良好，軍訓處瀆職；但我多次反映，軍訓處均稱：全國教官教學良好，輔導成效佳！
十三、 預官考選依照歐美POTC制度，是國防部需求員額，會派軍種最優秀的博士軍官到區域學校給選修生軍種科學，這種優秀軍官，國防部不可能放人轉軍訓教官，卻是國防部最好宣傳表率，教育部根本可省下一百卅億以上經費，是國防部、教育部、選課大學生三贏局面。全世界根本無軍人駐校睡覺、領錢情形！
十四、 馬政府苦民所苦？是劫貧濟富，照顧富有深藍族群，如晉惠帝貪嗔癡「何不食肉糜？」去體驗近6萬流浪老師苦情考場吧!更有大量排擠他人職場的校安人員，九成五任用月退俸7-8萬50歲老軍人，每員每年公費100萬，當薪資、執勤、加班、值班等琳瑯滿目補助。
十五、 綜觀執政的教育部長官太有格調了！哀求國防部這2年？賞賜1000位以上軍人補足校園人二室缺口？干涉、傷害導師責任制的元兇！國家文官體制破壞者！


軍訓處趁政黨輪替，部長尚未清楚狀況，大肆欺矇、擴權，只圖在教育部升官發財，非常不應該，懇請 讓部長知情，因為個人多方投書（總統府、監察院、行政院、教育部都被軍訓處公文代決處理並否認！）
針對軍訓處98年2月11日公佈高級中等學校軍訓教官工作精進與調整方案研究（教官為何有權違反文職化？不具教育專長，能指揮、侵犯教育界各級學校，全國各單位無如此嚇人流
動率、借調率，求升官發財？）

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幫派學生－教官成紙老虎(八德國中軍閥站岡校園事件省思)

2010、12、25 中國時報 蘇冠人大學生發表黑衣人壓境，教官變成病貓一文，針對個人長期經歷不同性質校園予以附應。太上教育部長軍訓處，假違憲校外會以缺德大頭症騙術讓軍閥校園復辟；校園霸凌原生家庭，幫派學生教官不敢管，只敢以軍閥威權思維兇、威脅在乎記過的好學生及活潑自主性強學生！對幫派生只祈求退學、休學、轉學、中輟等粉飾太平方式丟給社會，與”一個孩子都不能少的芬蘭、德國優質教育”背道而馳；況很多都是眷村幫派(四海、竹聯)小孩，這些人很多父親是軍人(軍訓教官)，自己小孩管不好，把別人小孩當兵管教育心態（患無知大頭症，殘害教育不自知！）。目睹過太多學生不服威權管理，產生教官被打、學生教官互毆、拉扯、叫罵、被嗆或被恐嚇不敢到校，這些都被軍訓界「吞下去」火速淡化（不通報）處理）！

學生除升學壓力，還有生理與情緒管理等問題，責任導師扮演的不僅是傳統導師角色，還包括家教、心理與升學技術三方面功能。全國教官99.8％都無輔導學分，9成以上無法修完輔導學分即退伍，未具專業能力何德何能能輔導學生，把軍中責罵（軍中罵兵口頭禪習性）、不准講理由等威權管理帶到學校，誤導、傷害學生溝通、處理事情能力，且經轉介2、3級輔導學生，未經授權不宜再介入，汲營升官的軍訓界高層毫無輔導基本概念，把其他單位活動列為自己績效，還要求教官介入，無知反輔導行為、傷害學生不自知，常見做出反輔導行為！這些更需要輔導老師、社工師、社福單位介入，妥適安置輔導、矯正求學。

教官冗員超編，軍訓處學無術自簽文要教師、小學生、中學生要接受教官宣教團，排擠其他週會課程，很多尊重生命、品德教育、心理衛生、自我認識、成長關懷、兩性平權、生涯規劃、法律知識、生理健康、同儕相處、校園倫理、憂鬱自殺防治、情緒管理等學術講座等等相關教育都苦無機會排入！發誓軍訓教官若考選部辦理「軍訓（國防通識）課本考不到30分、教育行政考不到10分、輔導原理考不到10分、教育法規考不到10分…..」憑甚麼擔任教學、教育行政、輔導我們子孫、掌控干涉各級學校校務、教務、學務、輔導、總務、人事、會計、甚至違法校外會臨檢花瓶、校安體制，棄專業七 萬流浪 老師、社工師、諮商師不用，每年消耗教育資源百餘億。

一大群幾乎無課教官室做相當各校生教組長一人工作真荒唐，大多學校校慶、校運、基測、畢業典禮等活動，黔驢技窮教官管不住學生都協請警察坐鎮校園！法理情上軍人不適任學生輔導，應回歸補充（性）輔導教師、社工師、心理師、公衛師、特教師等專業教育師資。國民黨荒唐教官政策如”晉惠帝何不食肉糜無異”。學生傷患運送在白天都由健康中心、醫護人員負責，全國教官值夜都在睡覺領錢，若有學生宿舍的學校該有專業宿舍輔導員（不可睡覺，巡查住宿學生安全）、及健康醫護人員，但是很多學校教官稱：自己可以只要給錢包辦一切，學校可以省下人事經費；住校學生疾病運送該由專業醫護人員處理，可以處理運送期間學生身心照料，必非值班睡覺精神不佳教官可處理，所以就發生義守大學教官半夜運送疾病學生途中，教官車禍撞死學校學生事件！（單就該校教官薪資可聘用40位專職人員全天候照顧學生。）病患運送、照料需專業人員處裡，確保途中身心安全！私立正義高中教官病死案例(該校教官去年被媒體揭露，學校不聘導師，教官兼2-3個導師，支領導師費)。

9成5以上學校不同意軍人住校睡覺，浪費資本門、經常門，駐校睡高級套房，看第四台、吹冷氣、上網、Game、甚至聚眾打麻將、領執班費及補休！台灣是軍政校園嗎? 號稱教官界最辛苦完全中學大多不用值班、準時下班，比輔導課老師、晚自修學生早下班，謊話不攻自破。單就全國數百所學校圍牆邊（私校為最），停放近（逾）千台學生無照所騎機車；數十年來數百所高中職體育班住校宿舍都是教練照顧，教官界孰敢過問？並忌逾體育班雷池!還大頭症自封校園守護神，那全國各校將警衛、保全裁撤，真是缺德！

2010、08、29 媒體報導三重高中今年新生成長營破天荒來了七位外籍交換學生，包括瑞典、德國、美國及日本，他（她）們對台灣高中生…..教官管理都覺得新奇和驚訝。(威權餘毒嚴重迫害國家形象！)

2006年臺灣教育部將高一高二必修的軍訓課程更名為「國防通識」，並從10學分縮減為4學分（每週一小時課程）；司法院大法官釋字第四五○號解釋軍訓違憲，很多大學已將軍訓列選修，教官已無課可上，髮禁解除後，更是閑的慌，故2011年應不到500名教官的規模。馬政府公然政治黑手擅改編制規定（教育部99年授教中（二）字第0990500590B號令內容：三、 刪除有關軍訓教官減免授課基本節數。四、原規定「國防通識學科如由教官（國防通識教官）授課，基本授課節數為每週十節」，修正為「國防通識學科或全民國防教育得由軍訓教官授課…），目前恢復1994年至4千人編制，C咖軍閥監控教育部！

馬總統16字箴言中「大力改革」?軍人復辟校園，國人均大肆撻伐，所以鄭瑞城、吳清基均稱教官遇缺不補，但鋒頭一過又偷偷量補，除了北韓哪個國家是荒唐軍人校園？黃復興黨部軍閥校園擴編近4000員，未計月退俸7-8萬、年薪補助100萬元千員校安軍閥！教育是國家百年大計，落實教育專業、導師責任制、校園民主，永續教育福祉有長遠影響；馬總統專制自教育著手，難免讓人質疑政治考量，及其子孫是外國國不愛台灣！


((2010-12-25 中國時報 【蘇冠人／台南東山（大學生）】黑衣人壓境 教官變成病貓
　報載，八德國中校園霸凌事件嚴重，話題延燒整個台灣社會。
筆者就讀國中時，學校是高國中合校，
因此也看過不少高中部學長欺負國中部學弟妹的事件。
舉凡學姐對學妹打巴掌，或是學長圍毆學弟。
但通常私立學校為了校譽，都會請家長大事化小，小事化無的態度來處理，頂多記過了事，或把問題丟開－－請被害人轉學。

　國中時，筆者一個好朋友曾經遭學長在學校廁所痛毆，當時班上同學沒有人敢出手相救，包括我在內。
因為學長請來外校非常多穿黑衣的少年，當時的我們根本無力反抗。
就連平常威風凜凜的教官，也只能低調再低調，站在一旁好言相勸而已。

　事後調查才發現，被打成重傷的原因只是跟學長的女朋友開了個玩笑，就成了被痛毆的對象。
之後，這位被痛毆的同學不但不敢上學，也曾自殘無數次，最後黯然離校，沒人知道去向。
然而，教唆打人的學長，卻只是被校方記了小過而已，也順利畢業，並沒有付上任何法律責任。))

學生除升學壓力，還有生理與情緒管理等問題，責任導師扮演的不僅是傳統導師角色，還包括家教、心理與升學技術三方面功能。全國教官99.8％都無輔導學分，9成以上無法修完輔導學分即退伍，未具專業能力何德何能能輔導學生，把軍中責罵、不准講理由等威權管理帶到學校，誤導、傷害學生溝通、處理事情能力，且經轉介2、3級輔導學生，未經授權不宜再介入，汲營升官的軍訓界高層毫無輔導基本概念，把其他單位活動列為自己績效，還要求教官介入，無知反輔導行為、傷害學生不自知，常見做出反輔導行為！幫派學生教官不敢兇、也不敢惹；只祈禱早日轉學、休學、中輟、犯案退學！學生校外群聚意圖滋事，附近居民及教官也是先CALL 警察來處理！ 軍訓界多向各界吹牛稱：學生事件都是教官先到，泯昧良心說話、造假！否則98.6.10日淡江學生持刀事件，是校方合同安撫、義消(警方)奪刀，教官會誤導媒體是教官安撫奪刀?可見缺德的團體甚麼事做不出來!軍訓處只是承辦業務僅只核撥經費，這些更需要輔導老師、社工師、社福單位介入，留在學校資源教室求學。

教官（上課鐘點少）流動性很大，辦理教育行政工作，多不熟練，應該回該教育專業人員編制，才是學生之福。教官超高流動率汲汲營營遷調、升官發財，對學生大多不認識，尤其是大學教官幾乎完全不認識學生，軍訓處欺上瞞下妄稱了解學生，絕世大騙子。C咖軍閥校外聯巡，只是抽很小時間(約20分鐘)陪少年隊聯巡，抄名單領錢即離開，臨檢違規的學生，教官完全不認識，但是少年隊對學生的身家背景，如數家珍！有問題學生也是由少年隊自行帶回後續處理，真正問題學生在PUB、地下舞廳、八家將、飆車族等等，軍人竟然擴權到社會執行檢、警、調…，台灣成為軍人國家表徵。單就全國各校校園周遭數百所學校圍牆邊（多為私校），停放近千台學生無照所騎機車，教官敢管嗎？即知後段班升多會造假! 台灣體制有問題?仍停留軍政時期?落實輔導機制，除課業還包括心理、生理與情緒提供及時輔導和管理，尤其讓成績落後、情緒管理容易失控學生能重拾信心。

教官只會做頭皮外表像管理，全國教官「知生識生測驗」更是偽造文書自欺欺人！學生需要落實導師責任制及補充人力短缺的輔導諮商老師！教官冗員超編，軍訓處學無術自簽文要教師、小學生、中學生要接受教官宣教團，排擠其他週會課程，很多尊重生命、品德教育、心理衛生、自我認識、成長關懷、兩性平權、生涯規劃、法律知識、生理健康、同儕相處、校園倫理、憂鬱自殺防治、情緒管理等學術講座等等相關教育都苦無機會排入！軍訓處不自己檢討無教師證.輔導資格、心理諮商證照、無教育行政資格?入軍校前多是後段班的後段生，擴大戕害教育界，造孽！(教官編制大，晉升上校教授、中校副教授比例高。)

髮禁解除，教官工作量少8成，部分大學軍訓改選修、高中教官鐘點降至5節/週，不包括零鐘點/週的主任教官及生輔組長，故現階段教官悠閑外務多！（中等學校藝能、 通識 老師基本鐘點數18節/週，兼導師為14節/週；然全國高中職校寒暑假，學生都上輔導課、技能訓練等活動，各校至多1-2位教官，其餘均放寒暑假，知樣板文化！）。國家推動文職化---教官可以不具有教師專長、輔導資格、教育行政專長、以校安中心，處處干預大學、高中職、國中小、幼稚園校務、教務、學務、輔導、總務、人事、會計、校外臨檢，造成各單位困擾，怨聲載道，教官均回覆稱：依法（軍訓處自創法規）。排擠教育人員、校安人員任用，加劇專業人員失業，衍生社會、家庭窮困問題。普遍軍訓教官因能力不足，恣意動用學生犧牲課業，幫教官處理文書、公、私業務，高中職、國中、小教師所受輔導學分不同不可互用，教官可違法在國家各級校園流竄，如牆頭草哪邊福利好，汲汲營營遷調私校、大專、私立大學、退休任用校安人員（一年補助100萬/員），所以教官流動性之大，令各方匪夷所思！求生官發財、為富不仁！學生人數減少、流浪老師逾7萬、唯C咖軍閥人員增加、工作減少、業務都在搞疊床架屋，自己升官發財！

軍人養成教育只有「長官要甚麼?要升官！」死服從，不知以學生為本位「學生要甚麼？家長要甚麼?教育要甚麼?」，素質上不適合教育服務工作！如：高雄市政府教育局98.4.6.教軍字第0980008231號函，軍訓室網路昭告校外58位違規學生，高雄市幾乎號稱全國教官素質最熱門地區 ，高雄市是全國教官管最嚴縣市，規定將近250位教官每日都會上網看、公告事項，事件公佈網站3天，無人知道這是違反青少年兒童保護法，也無人明白這是輔導基本常識；高雄市最高軍訓決策者，事發仍不知是反教育輔導嚴重性，那全國其他教官更別談。竟然執政黨還依軍訓處要擴編教官回94年編制，真是令人難過！

建議： 1、對所有教官教育行政、教育輔導知能檢定，不合格者不得擔任教育行政、學生輔導工作，不得擔任教育行政工作。 2、對軍訓處、北、高、中辦室軍訓室、各校總教官等主管先行檢核，通過者予以相當之文職化職位。