September 20,2009 17:32

文化周報#7 從九二一到川震

從台大城鄉所教授夏鑄九發起
「台灣支持四川災後重建行動聯盟」,
到參與房舍重建的建築師謝英俊以及校園重建的呂欽文,
還有香港建築師朱濤到台灣取經…,
看他們如何藉助台灣九二一經驗,
幫助大陸川震地區居民重建家園?


從九二一到川震
台灣經驗 協助川震災後重建

■記者黃奕瀠/專題報導

  「我可以做什麼?」汶川大地震發生後,經歷過九二一的台灣人的腦中都閃過了這個問題。多數人直接捐款,有人則直接行動。

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民間先行,政府隨行
  「作為一個自許是進步的規畫設計專業者,我們有責任回應台灣社會的期望,做該做的事。」川震發生後,台大城鄉所教授夏鑄九看到台灣社會對川震的感同身受與慷慨解囊,協同學者和企業組成「台灣支持四川災後重建行動聯盟」(簡稱「台灣行動聯盟」),打出「民間先行,政府隨行」的口號,帶領地質專家和建築師前進災區。

  台灣行動聯盟提出八個學校、房舍重建計畫,特別是非重災區的「陝甘農民自建房」。「我們的原則就是拾遺補漏。」夏鑄九說,他們盡可能避開明星災區,確保被忽略的地方也可以得到援助。

  去年雅安市委副書記張錦明接受《中國時報》訪問時表示,震後當局根本不知從何下手,但突然來了一批台灣教授主動承擔當地四所學校的重建工作。更讓他印象深刻的是,「出錢的人總是財大氣粗,但這批台灣教授在設計校舍時,謙虛有禮,多次和當地協商,不強壓於人,兼顧本土與現代,讓受捐者有被尊重的感覺。」

  「面對川震的特殊性,我們提供反省後的台灣經驗。九二一時,我們雖然也是一團亂,但也累積不少經驗。」夏鑄九說,台灣的經驗是規畫先行,設計隨後,工程支持,企業贊助,「經濟社會重建優先,工程建設是家園重建的手段」。

  「當代中國建築師的訓練都有些誇張,當他蓋四川的小學,心裡想的是做一個名震天下的鳥巢。我們在九二一就有慘痛經驗,建築師的奇怪設計根本無法用。」夏鑄九表示,台灣的反省就是讓建築師先做「建築計畫書」,再交由教育局及學校討論、修改。夏鑄九表示,有形的建築物只是媒介,最重要的是把社會關係重建起來。


新校園運動
  這種先和地方溝通,擬定計畫書再執行的重建模式,以台灣「新校園運動」最為成功。這個由教育部主導的計畫,也成了川震重建的典範。代表「台灣行動聯盟」參與雅安及旺蒼縣5所學校重建的建築師,都是九二一後參與台灣「新校園運動」的建築師。

  川震中,校舍受損情況最嚴重。川震死難者也以學生占大多數。學校豆腐渣工程受到強烈批評,校園重建更顯重要。許多大陸建築師參考台灣經驗,提出校園重建的方向和目標。

  川震發生沒多久,香港大學建築系助理教授朱濤正巧到台灣,便探訪許多參與九二一重建的專家,回港後向大陸推廣台灣經驗,特別是「新校園運動」的啟發:「學校的重建,不單單是一批硬體修補和再造問題,也是一項偉大的文化再造再生的工程……在這些方面,台灣九二一震後重建中湧現出的新校園運動可以給我們很多啟示。」朱濤表示,他的夢想就是讓台灣經驗在大陸再現,因為中國的問題是軍事化和集中化的規畫,著重在量和效率,沒有比較前瞻性的想法。

  參與川震校園重建的台灣建築師呂欽文回顧「新校園運動」時表示,過去台灣校園規畫比較死板,震後重建提供了改變的契機。在教育部主導下,使用在地材料、展現當地文化,讓校園不只是校園,還是社區發展的一部分。

  「重建的意義,不只是要恢復原貌,而是要建造比過去更進步、更有品質的產品。」呂欽文表示,中國政府對重建的焦點放在「耐震」上頭,規定的安全係數高到讓人難以置信,然而,從工程上來說,做到「耐震」其實不難,因為這僅僅是「符合規範」而已。「重建,應該要有更宏觀與前瞻的視野。」呂欽文強調。

  川震災區,分別由較有錢的省份認領協助,重建工作也多為各省市的設計院設計與發包,在「私營」的部分比較沒有空間。朱濤、呂欽文、夏鑄九等專家,透過企業的捐助與資源,認領少數學校重建計畫,和地方、學校溝通後,先完成計畫書再執行重建,預計今年年底前完成。

  大陸有些民間團體也參與其中,例如,深圳建築學界在災後發起一個名為「土木再生」的民間志工組織,致力於校園重建工作。他們同樣參考台灣的「新校園運動」而提出「新校園計畫」,借助深圳、香港與台灣三地的建築規畫專家組成委員會,對校園的捐贈專案提供專業支援,建造有文化特色的校園建築。

台灣建築師謝英俊在四川  推協力造屋與生態建築
  目前正投入莫拉克災重建的台灣建築師謝英俊,十年前以援建九二一邵族災區聞名。凡災後需重建的地區,都可看到他的身影,聽他大談生態建築。川震災區也不例外。

  川震後,謝英俊入災區的第一件事便是建造大量的生態廁所。對謝英俊來說,建築和人與環境是分不開的,建築師不能只負責設計建築物而不管人、文化和環境。

  因此,謝英俊在援建時,反覆強調居住只是手段,重要的是重新凝聚社區意識、建立文化歸屬感、注重環保。他發展出一套「互為主體」的「協力造屋」模式,讓他享譽國際,數次代表台灣參與威尼斯雙年展。

  「協力造屋」是謝英俊從九二一開始推動的概念。他鼓勵災民以「換工」的合作互助方式來「協力造屋」,這套模式不僅讓居民的勞動資源留在社區內、降低營建成本,還可親自打造社區空間,符合重建家園的自力更生精神,進而建立社區共同意識與主體性,讓這種「互為主體」的概念在重建過程中得以實現。
除此之外,謝英俊設計了一套輕鋼結構,讓居民可以簡單參與建屋的工作。透過換工和協力,以輕鋼架起屋架,其他則依賴當地就有的材料構成,簡單又環保,建屋費用降至約市場價格的四分之一。更重要的是,可以實現人人都可蓋自己房子的理念。
  
  謝英俊自嘲是「奸商」,為了參與重建,也為了讓他的生態建築理念得以進入農村,他幾乎像是沿街叫賣,到災區農村探訪推銷,也更深入了解災民的狀況和需求。

  謝英俊說,中國農村是一個天大地大的世界,大部分的人只是在外頭觀望,「你以為你踩進去了,但其實還隔了幾釐米。」謝英俊認為「中國農民自主意識很高,很強勢。」

  雖然重建還在進行,但謝英俊樂觀地表示很快就完成了:「中國城市都是農民為都市人建造的,川震發生後,這些農民回到自己的家鄉,蓋自己的房子,所以我們要充分借用他們的力量。」

四川建築師劉家琨在災區  讓廢墟磚土再生

  川震後,各項重建案多由政府主導,交由設計院發派建築師完成,國外的建築師與非官方發派建築師的空間不大,儘管如此,他們仍努力發揮專長、服務災區。四川建築師劉家琨便是其中一位。

  作為四川人,他自覺自己應該比別人做更多,於是,在地震發生不久,他便以個人名義向建築師朋友寄送多封公開信,呼籲建築師應該共同參與重建;搜救階段時,他不停開車往返送藥物到災區;在倒塌的校舍裡,他蒐集很多小朋友的書包,他覺得那些書包擺放在一起,就是一件震撼人的雕塑……。

  甚至,他還為聚源中學的一位死難學生胡慧珊,蓋了一間「最小的博物館」(見B8版)。劉家琨的學弟、香港大學建築系助理教授朱濤說,當代中國缺少紀念一個「個人」的思維,劉家琨的作法顯示一種獨特的人道精神。

  地震,讓這位建築師產生很多想法,他關注自己能做什麼、關注災區的需要,但很多想法因為現實的困境無疾而終。儘管如此,他仍逐步調查房屋受損情況、結合國內外建築設計公司成立「汶川震後再生」部落格、研發「再生磚」等等。劉家琨認為災難發生後,建築師的責任不只是義務設計幾個臨時性或永久性的建築而已,他們可以做得更多。不過在政府主導的重建工作下,他這個「非官方」建築師,像散兵一樣,只能找些政府無暇顧及的援助機會。

  為災區重建而研製的「再生磚」就是劉家琨的作品之一,曾因此參與威尼斯雙年展。這是一種幾乎人人都能動手生產的低技低價產品,藉著易於操作和廉價的機器,並結合防疫噴灑完畢後的廢墟材料,與當地農作物生產後廢棄的秸稈製成。這種「再生磚」適應性強、使用方便,利於災區群眾的自救自建。都江堰和彭州地區已經始有工廠進行機器生產,並作為重建物材被使用。

  劉家琨,這位災區的本地建築師正以自己的方式,實踐他自己的建築理想。


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