something about....??

我知道一切都是我活該。誰教我不早一點開始，誰教我要累積累積再累積，誰教我要出這麼多作業！明明知道很多！明明知道改作業很煩！明明知道自己有這麼多個班級！

扣掉三年級的那個班，我有十八個班。這學期我給的作業單不多，一個班級3~4張而已（因為每班的進度稍有不同，所以有點差異），每個班大約33~36人。大約算起來，18×3.5×34＝2142張。。。。改完以後還要登記分數、要算平均、要key in.....，因為動作太慢，連請小老師幫忙都不可得，一切都要自己來。真的是活該啊～ ...繼續閱讀

原本非常擔心結果會很糟，想不到學生的表現還滿讚的（大部分啦，混的也是有）。一節課要做大型活動，對學生或老師來說都不容易，不過看來學生潛力十足，只要有心還是做的到啊！而且小朋友們好像還滿喜歡的呢！

但是又被抱怨了（可以預料到），「功課這麼差，還搞那些」「基測又不考」。算了，管不了那麼多。

不過需要改進的地方還不少（包括我很糟的攝影機架設技巧！），我想和家政系的同協們討論一下相關的細節，不過現在要睡覺了，改天再寫詳細一點，然後再請大家給我回饋吧。感恩。


左邊是我可愛的小老師喔～

烹飪課又如火如荼開始了。同樣的，烹飪課又拖延到時間、又搞的我好累。身體與精神上雙重的壓力，我現在只想攤在家裡休息。

其實最討厭的是拖延時間就會影響到下一堂課的老師，這樣很對不起對方。雖然說一個學期只有兩次，但還是感到深重的壓力，尤其當那位老師很介意的時候，我壓力更大。

我當然也想準時下課，也是千百不願意影響到別的老師。每次拖延到時間，我都對那位老師感到深刻的抱歉。但是一節課要做出完整的食物，真的是困難重重。我已經請學生提早五分鐘抵達，而且通常他們下課都還在收拾，也就是每個班「至少」都要上一個小時（有時候還不夠用><），下課時間我根本不能休息，緊接著下一個班又要過來。烹飪課是我的惡夢，簡直像是自虐行為啊～～。

今天我又要向兩位老師say sorry，也因此突然有一種「算了，放棄烹飪課好了」的想法。這樣下去可以嗎？雖然我一直很希望讓學生能夠快樂的煮煮東西，在烹飪教室玩耍兼學習，但是每次都這樣我真的很煎熬。體力的負荷就算了（一個學期也不過兩次啊），我實在不想影響其他老師。

學校就是不肯連排兩節給我（為了配課方便）。我該放棄嗎？唉～～

一般來說是這樣的：當我們試圖證明某件事情很重要的時候，往往代表它其實並不是那麼重要。重要的東西是不證自明的，不需要多費唇舌，不需要「試圖」、不需要「努力」，沒有人會忽略，那才叫做真正的重要。

所以，當家政科（或綜合活動）試圖證明自己的地位時，費盡力氣的，大聲呼喊的去爭取所謂「應得的重視和尊重」時，同時也證明了其實家政（或綜合活動）根本不重要，所以不被重視，所以被忽略，所以消失了也好。 ...繼續閱讀

啦啦隊比賽即將在週四舉行，而我竟然看不到><！為了哀悼，先寫篇感想。

啦啦隊比賽是個勞民傷財的比賽，絕對是。想當年，很遜的導師我因為發現根本沒時間練習，嚇得抽腿，問我們班是不是不要練好了？我們班小孩除非有人帶頭有人喊衝，不然通常不是很積極。導師喊了投降，小朋友也就樂的輕鬆了。雖然我一直覺得很可惜，畢竟啦啦隊絕對是個特殊又美好的回憶。 ...繼續閱讀

從這學期開始，我加入彰化縣綜合活動輔導團。到底什麼是「輔導團」呢？不是國中小教育界的朋友可能沒聽過吧。要解釋也不太容易，簡單來說，自從「九年一貫」教育體制施行後，為了讓各學習領域的老師更瞭解該領域的精神、促進教學技巧，以及其他巴拉巴拉等等各種美好而遠大的理想，各縣市輔導團會辦理研習、到校服務、推動各種教育理念。其實，我們就是為了服務該縣市該領域的老師而存在的。

因為這樣，每週五是我的「輔導團日」。我的課全部集中到週一到週四，週五則要與輔導團的伙伴開會、討論，有時候辦理研習、到彰化縣各個學校跑來跑去。除此之外，這學期以來我也參加了不少研習活動，看到各個學校不一樣的風貌，遇見許多不同的老師。 ...繼續閱讀

在這個學校當家政老師，感覺很累。

想做什麼，都要擔心被抗議，被反對。隨時等著被抱怨，等著有人來向你反應「太吵了」、「擾亂學生的學習情緒」。

接下來的這個活動，我要先有心理準備。可能會被導師罵吧。

這學期我有十九個班。十九個班的意思是，同樣的內容你要講十九次，同樣的笑話你要重複十九次、同樣的過程要重複十九次。好在其中有個班是三年級，我後來讓他們上別的課程，少一次，也就是重複十八次吧。

十八次。我的生命就花在「重複」上頭。真是無聊到爆啊～～。講課講到後面越來越沒有耐性、越來越急躁，心裡想著：「嘿！我都講那麼多次了，還不知道嗎？？？」（其實小孩們都是第一次聽到）。當老師，真是個挺無聊的工作。 ...繼續閱讀

我的實習老師小珊是個嚴謹又認真的人。換句話說，她也是個保守又很不幽默的老師。小珊年紀比我小七歲，但是穿著打扮卻比我還要「成熟」----換句話說，其實她不打扮，穿得很保守很普通，戴眼鏡也不化妝。老實說，乍看之下她實在不像大學剛畢業的年輕女孩，缺乏了那青春活力的穿著和熱力。

我想這跟個性有關。小珊原本就比較拘謹，展現在衣著上當然也是一致的風格。另外，也許就像我實習那一年一樣，因為很窮（月領八千）又少有買衣服的經驗（我以前對打扮一點概念也沒有），對穿著並不是很在意。記得當時我的實習指導老師也對我說：「可以開始試著化妝囉！」那時候我心裡想：「真的一定要化妝打扮嗎？」 ...繼續閱讀

我很不爽。很不爽很不爽很不爽。（雖然我知道使用不「爽」這個字有點「破壞本姑娘的氣質」，但是我就是有那麼不爽到需要使用這個字！）

這週開始這學期最後一次的烹飪課，學生們都很期待（只要能夠離開教室玩耍，他們都很開心。更何況還可以吃東西）。今天十二點多上完第二堂烹飪課，有一位老師走來找我。她說她是某班的代導師，問我明天是不是要帶這個班上烹飪。我說是，然後她說，因為他們導師說下週要段考了，是不是這次不要上了呢？還說因為他們班學生比較無法自制，總是會拖延時間，影響到中午吃飯和打掃。總而言之，她轉達該班導師的意思就是「我們班不要上烹飪課」。 ...繼續閱讀