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2006年03月16日

[2006/03/16] 首相的"地獄"和小學老師的苦惱

首相的"地獄"和小學老師的苦惱03/16 01:45, 2006

引述 :『史密斯在這個地區住了40多年，做了一輩子老師......按照他的描述，他工作的小學校真是問題不少。首先是學校經費不足，師資力量貧乏，找來的助教（teaching assistant）水平很差。然後是學生素質差，家長素質也差。』

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英國刻正因為(中小學)教育的問題也面臨了「教育改革」，剛出爐的草案允許英格蘭的學校設立獨立的"信托"，在招生和預算方面擁有更大的發言權。最主要的，是期望可以彌平因為分數擇優所形成長期的「菁英主義」現象。

台灣前一波教育改革至今也歷時十餘年，讓我感興趣的正好是英國教育「學校經費不足，師資力量貧乏，找來的助教（teaching assistant）水平很差。然後是學生素質差，家長素質也差。」這樣的現象看來也逐漸浮現在我們的教育環境上。

那麼，新一波的教育改革的主軸會是什麼？在我看來，如果第一線的教師無法永於表達，或者基層教師新生不被表達、不被看見，恐怕我們也將步英倫後塵──這場學校改革如同下"地獄"！


Posted by walis0822 at 樂多Roodo! │01:47 │回應(2) │引用(0) │教育現場
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回應文章
我也是教改下的白老鼠，看到教改越來越糟，其實也很難過，我的家教學生對於課程也覺得越改越爛，可見這幾年來的改革真的很失敗，我覺得台灣有很多事都選擇向國外看齊，教育也是，可是我覺得沒有評估彼此的環境差異，應該重視的問題沒有放進改革裡，原先進行順利的課程卻被改的亂七八糟，才會使教改充滿著麼多問題。所以政務官員真的應該好好思考基層人民的心聲，而不只是空講政策，時間的流逝對於教育是有很大的殺傷力，要避免現行受國民教育的孩子將來埋怨政府亂七八糟的教改。
Posted by 無名 at 2006年03月30日 00:16
不能理解教育官員們，在遇到教改瓶頸時，總是說：「這是教改的陣痛期！」的確很痛，也為免痛得久了吧！
Posted by 曹尼 at 2006年04月3日 22:27


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