下半場，繼續...

老師們常談到現在的孩子很難帶，原因不外乎上自國家沒有個像樣的領導者，下至家庭倫理式微，整個大環境走樣，連帶的改變了社會的價值觀，莫怪乎要緬懷起過去那些「愈冷愈開花」的歲月。

這兩天我在想，也許對孩子們該改變一下，多增加正面的能量，譬如說：
蓋瑞，很棒喔！最近字寫得比較整齊囉！
藍妮，很有禮貌喔！如果能夠再專心一點會更好唷！
肯，今天的數學作業只錯一題，進步了呢！

也可以這麼對自己說：
精靈，不錯喔，今天都沒有大聲罵人唷！

噗哈哈哈哈。

重點是，總之呢，讚美的次數多過責怪，相信這樣鼓勵的能量慢慢地累積下來就會改變人的氣質，並且增強向上的力量，嗯，繼續努力。

人際關係裡應該區分程度：認識的人—談話的對象—知心的朋友。

仔細想想，目前已經退化到認識的人的階段，有點慘，哈哈。

今晚，如果再度被滴答聲吵到失眠，我想我會起肖。

也許是老天爺在暗示我…
卡早睏卡有眠。

張徹的電影《刺馬》未曾看過，也不清楚這個故事（我只聽過亂馬1/2，咳），但這次讓《投名狀》這樣一個片名給勾起興趣來，上網查了一下，才知道典故出自水滸傳，嗯，改天也該來翻翻這本書。

片中探討的價值觀，看來很詭異，倒是把人性刻劃的很真實。

忘了是誰說過「做大事，不要做大官」，似乎也是個矛盾，古今皆然。




電影結束，我只有一個感覺：人類是愚昧的。

《玫瑰人生》這支片子年前在百視達的架上看過好幾回，雖然自己對於音樂人的傳記故事很有興趣，可是不曉得為什麼總是不想將它帶回家（也許是女主角的樣子太嚇人，請原諒我的膚淺）。由於過年期間在香港看了電視轉播的頒獎典禮中該影片的片段，才知道原來自己愛了那麼久的幾首經典法國香頌歌曲都是來自這位女歌手—edith piaf。

電影裡時間跳接過於頻繁，看起來頗累人，但是女主角的表現的確很出色。

十九世紀的法國在我有限的印象裡，是悲苦的，其實世界各國都差不多，不外是因著人類的貪婪引發的侵略行為—戰爭所致，而這樣的時代背景下所創造出來的藝術，也正因為含血帶淚更教人動容。