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2005年07月10日

「傾聽˙風中的旋律」 第八集

  開學了,秋高氣爽的新竹有番涼意。
                                        
  我和機械科的明宗,時常在新竹客運上碰頭。那個人--我不願意喊他名字,雖然還滿好聽的--嗯,姑且就稱他六號吧!這個六號很奇怪,見了我不是假裝沒看見,不然就是一副怪裡怪氣的模樣,偏偏不同的老師又常把我和他的座位排在一起。大概是因為我們的入學成績相近吧?雖說如此,聽說分數也差了將近六十分之譜。
              
  要說優越感嘛,倒也不至於。放著北聯的前三志願不讀,而回到了故鄉,棲身在這所名氣並不怎麼響亮的學校,我就高興不起來。
                          
  雖然有很多老師對我另眼相看,但我並不自鳴得意,因為這本不是自己該來的學府。儘管自己還頗喜歡這個學校的環境,但我的心卻還不時懸在臺北市濟南路上。
                                        
  在偌大的校園裡感受到冷漠,沒有太多友誼的慰藉,更加覺得滄桑。風不斷地吹著,感覺上明宗更像是和我朝夕相處的同窗,只可惜我們往往只能在客運車上閒談。下了車,一步一腳印地走進如迷霧森林般的風崗,彼此有不同的目的地。
                                        
  就在這樣彆扭的氣氛下,頂著全校榜首的光環,我小心翼翼地開始了專科生涯。

  其實榜首不榜首的,有那麼重要嗎?說到這個我就有氣,開學之後的某一天,電子一乙二號的那個同學范志宏,氣沖沖地跑來找我。他說,他很想要知道害他沒辦法拿到榜首和最高金額獎學金的人是誰?這下,我才知道原來全校第二名的他,北區五專的考試成績整整少了我五十分。
                                        
  今年的五專聯招頗有點難度,大家的成績普遍比上一屆還要來得低。他一聽說我考了個五百七十三分,氣也就自然地消了,一副服了我的樣子。可是我並不開心,以這個成績我上臺北工專和臺北商專的某些科系還不成問題哪!更甭說我其實是有考上臺北市的前幾志願高中啊,又不是北聯的落第生……
                                        
  欸,來到明新,全是因為媽媽的意思。
                                        
  『你身體不好,讀高中怕會負荷不了!』這是實情,雖然我並不甘願接受。但時不我予,只能徒呼負負。

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2005年07月9日

「傾聽˙風中的旋律」 第七集

  「怎麼,你想打架?」
                                        
  這傢伙一臉不屑挑釁地說,一副衝著我來的模樣,也不知道哪裡惹他老兄不高興了?也許剛剛自己是講得矯情了些,但風崗上鳥語花香、風光明媚,本來倒也是事實一樁啊!
                                        
  看他站著三七步,一臉欠揍的模樣,我就很不爽!如果不是老師在場,加上今天又是開學第一天,我還真想賞他一拳!
                                        
  原先在前面帶隊的老師,眼看一發不可收拾,連忙回過頭來,趕緊站到我和那個人的中間來,試圖打圓場。
                                        
  「噯,這位同學,有事好好溝通!」老師對著那人規勸,眼光卻不時飄向我這邊過來。其他的同學也像看戲似地圍在旁邊,老實說這種感覺真糟糕,我有一點難受。  
                                  
  雖然自己很想擺脫以往乖乖牌的形象,但我並不願意一開學就惹事端。儘管不想讀專科,然而終究花了家裡不少學費來到這裡,總不能還沒學到東西,就先學到打架的功夫吧?

  「……」想到不能留在臺北,內心就有無比的恨意。我抿著嘴,一語不發。
                                        
  兩手交叉,置於胸前。不服輸,也不鬧事,我只冷眼瞅著。
                                        
  老師看我不再作聲,便尷尬地擺擺雙手,笑著說:「好啦、好啦,沒事就好。」
                                        
  「那--你們兩位同學,握個手吧?」

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2005年07月8日

「傾聽˙風中的旋律」 第六集

  沿著步道邊指示牌的方向前進,我走了快二十分鐘才來到位於校園深僻處的電子科館。館前那一排排高聳的松樹和盤旋其中的冷空氣,還有那顆在突然之間像導彈般精準擊中我後腦杓的松毬,令我想印象不深刻也難。
      
  哎呀,我可不想當天龍八部裡那個老被虛竹拿松毬耍的烏老大哇! 
                                  
  走進科館,看見布告欄上用楷書所寫著的說明文字,我隨即上了二樓的基本電學實驗室。就在那兒,我第一次見到了往後要朝夕相處五年的同學們。
                                        
  十分鐘後,被學長暱稱為科老闆的主任,拿著麥克風對偌大實驗室裡的一百五十個電子科新生講話。他講了哪些內容我早已忘卻,不過用膝蓋想也知道必定是一番歡迎和勉勵的話語。
                                        
  又過了一會兒,他才意猶未盡地把麥克風交給負責主持報到程序的某位學長。就在此時,講臺前忽然出現三位師長模樣的人兒。
                                        
  「現在我們開始分班,請編號是一、六、七、十二、十三、十八、十九、二十四……的同學,跟著講臺前的黃容真老師走。」學長的話才說完,我注意到在講臺前方最左邊的那位女老師,優雅地對著臺下搖了搖手。

  身旁的同學們開始騷動,忙著翻閱註冊文件上的編號,我猜大概只有自己不動如山,心情篤定地收好書包,準備離開實驗室跟著那位老師走。說穿了也沒什麼,因為我早在昨晚就把所有文件都按次序整理好了;再說,我的編號想忘記或者搞混也很難。
                                        
  因為,我是天字第一號哩。

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2005年07月7日

「傾聽˙風中的旋律」 第五集

  「小緯,你知道怎麼去新學校嗎?」在電話裡,媽媽不放心地再三問道。
                                        
  「呃,老媽妳交代過三、五次了,我應該不會忘記啦!是不是到新竹客運總站搭乘往湖口或新庄子的車都可以?」
                                        
  懷抱著莫名的心情,我從市區的住處出發,慢慢的朝新竹火車站的方向前進,準備到附近的客運站去搭車。
                                        
  我還深切的記得,那是一個晨曦微微的早上。
                                        
  也許是進入開學季節的緣故,新竹客運站裡滿滿都是人。好不容易找到了往新豐、湖口方向的排隊位置,又過了半晌才擠上車。看車子緩緩地開出站,行駛在筆直的中華路上,沿路經過了新竹女中和新竹高工兩所學校;一些高中學生零零星星地下了車,這個時候我才能有位子好坐。
                                        
  車子上了頭前溪橋的時候,我忍不住往窗外眺望,僅看見淺淺的河流蜿蜒和幾根不耐寂寞的蘆葦隨風擺動。只因為媽媽曾告訴過我,十幾年前我們還住在風城的時候,曾經時常攜我在頭前溪畔玩耍嬉戲,大約是玩弄岸邊沙礫、撿石子打水漂什麼的。
                                        
  過了頭前溪,聽說這就是新竹縣所屬之地--也是縣治所在的竹北。就在此刻,身旁一個高瘦而膚色黝黑的男孩突然彎下腰來,碰了我肩膀一下。
                                        
  「哈囉,你也是明新的嗎?」
                                        
  我轉過頭來,看著他身上那件漿得發白的襯衫,心裡早有答案。 ...繼續閱讀

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「傾聽˙風中的旋律」 第四集

  嘉洛和那個名為書柔的竹女美眉越走越近,看起來是樁好事。不過,當愛情凌駕於一切事物之上的時候,生活的重心也就自然有所偏移。

  想想這其實也是滿公平的,畢竟真的要做到愛情、學業兩得意,是很不容易的!
                                        
  於是,教室裡最靠近後門的那兩個位置時常空了一個下來,只剩下一個傻傻幫忙簽到和作筆記的人,不時望著黑板上方的國父遺像發呆。有時候,就連停風坡上也找不到那個人停留的蹤影,那些數週之前作廢了的情書團一個也不留,早已經不知被風吹到何處。
                                        
  會不會一個不小心,就被吹進臺灣海峽了呢?我站在停風坡前那一排高聳的防風林前發呆,過了半晌,才又對著自己的影子兀自咯咯竊笑。    
                                        
  不過,我倒是知道如果要找嘉洛的話,每天下午四點左右在新竹市中華路上,準能在竹女門口不遠處看見正在站崗的他。
                                        
  省立新竹女中是一所具有悠久歷史的女子高級中學,和東山街上的新竹中學並駕齊驅,堪稱竹塹城裡最受學子青睞的兩所高中。雖然嘉洛只是新竹縣郊的一個專三學生,不過我還是相信他夠優秀,足以和任何一個竹中人抗衡。
                                        
  事實上若非命運的作弄,現在他也應該是桃園縣那所第一志願高中的學生。只是如今說這些都晚了,現在的嘉洛只是一個平凡的專科學生,同我一樣都對麵包板和示波器的世界感到厭倦而已。

  電子的世界,不是零與一,就是High跟Low ,難道這就是我們的人生嗎?李白的詩寫得好啊,『功成拂衣去,歸入武陵源。』

  如果說明新是我們避世隱居的地方,那停風坡必定是那世外樂土。

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2005年07月6日

「傾聽˙風中的旋律」 第三集

  所謂『人不癡狂枉少年』,似乎在狂狷年少的時候不做些瘋狂或者轟動的大事,就不足以輝映這花樣年華。
                                        
  下課了,離開電子科館後就別過同學,繞道而行,一股勁兒地往停風坡方向走去。我捧著朱天心的《擊壤歌》,卻把邏輯學課本收進肩上背著的黑書包裡。

  也許,是我心虛吧。
                                        
  偌大的校園裡,來來往往的人們絡繹不絕。有趕著上課和忙著翹課的學子、有前來參訪的外國貴賓和外校學生;偶爾還可以看見幾個來臺參加『星光計劃』訓練的新加坡籍阿兵哥,神色從容的打側門經過,準備搭著軍用吉普車返回湖口裝甲兵基地。
                                        
  思及這麼多人在我的生命中進出和逗留,但朝思暮想的小蝦卻始終不見蹤跡,難免讓我心痛。學校裡找不到,多年以後被改建成SOGO百貨的新竹客運總站裡同樣不見人影,就連人聲鼎沸的東門城和北大教堂前都沒有……
                                        
  「喂,你在發什麼楞?」一道突如其來的力量攬住了我的左肩,不消回頭看也知道是嘉洛。
                                        
  「思春哦?」這傢伙笑得真猥褻,忍不住踹他一腳。

  「你才思春咧,說!為啥剛剛又翹課了?」
                                        
  嘉洛搓了搓手,顧左右而言他:「南國有佳人,容華若桃李。」

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2005年07月5日

「傾聽˙風中的旋律」 第二集

  「……剛剛提到了設定偏壓點分析與小訊號直流轉移函數分析,接下來我們來看看頻率響應分析和暫態響應分析……」科老闆在台上說得口沫橫飛,興致昂揚。他的電子電路向來有口碑,而且又是一門必修課,不想聽還不可以咧。
                                        
  打鐘之前,教室裡早擠滿了準備來上課和旁聽的人。還好我腦筋動得快,一早就先來搶了兩個靠窗的座位。上這種重要卻又不免失之枯燥無趣的課,一定得坐在窗戶旁不時吹吹風,腦筋才會清醒。                              

  一邊轉著筆,一邊看看窗外。我遠遠看到明明樓前面,有幾個人緩緩騎著自行車經過,馭風而行的滋味想必好不愜意。
                                        
  主任依舊在講解他的訊號怎麼穿過NPN 電晶體遊走於電路板上,台下的同學也都聚精會神地看著投影片,深怕漏掉了某個重要的細節。他又換了一張投影片,嗯,開始講到重點了。我偷偷按下錄音鍵,讓抽屜裡的錄音機靜靜運轉。轉過頭來,卻意外發現身旁的嘉洛正在振筆疾書。
                                        
  唷呵,難道他在做筆記?我趕緊又看了一下窗外,沒錯啊!太陽公公還在東邊。這小子平常總愛說自己和這些電晶體、二極體的玩意兒不來電,欸欸欸,今天是怎麼啦?

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2005年07月4日

「傾聽˙風中的旋律」 第一集

  「欸,我說俊緯。紅樓夢裡面那句『不是東風壓了西風,就是西風壓了東風。』的前面好像還有幾個字,忘了是什麼你知不知道?」
                                        
  「嗯?」瞇著眼躺在停風坡上吹風,快要睡著的我翻了個身,緩緩地轉過頭來。
    
  耳邊的風呼呼作響,儼然天成的《郭德堡變奏曲》,現在聽來卻十足具有催眠的效果;若非嘉洛喚我,說不準還真想就此沉沉睡去呢。
                             
  「噢,對了!你電子學作業交了嗎?」既然被吵得睡不下,那總得想想橫在眼前的現實問題。這學期的電子學,科主任依舊沿用了Smith的版本。看高一屆的學長先前被當了一狗票,不免心驚膽戰。

  聽說連交大電子系和臺大電機系的教授也用Adel S. Sedra & Kenneth C. Smith的《Microelectronic Circuits》,就不難想像那本書是多麼的經典。而大家也都知道--越是經典的東西,通常也就越艱澀難以親近。
    
  覷見嘉洛一臉青木瓜般的大便樣,不難猜想他如果不是沒有買課本,就是把Smith 拿去科館基本電學實驗室藏了起來,好在實驗課的時候可以拿出來墊在冷硬的桌上呼呼睡大覺。    
                             
  「喂,俊緯--我是問你,」繁雜的思緒還在空中胡亂地飛舞著,卻被他怨念的眼神給一把拉回凡間。

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「傾聽˙風中的旋律」 前言

  興趣是件極麻煩的事情,你是不是也這樣想?
                                        
  我說人活得好好的,為什麼要有興趣呢?
                                        
  人哪,在沒有正當興趣、沒不良癖好又不談戀愛的時候,多半會覺得人生乏味,不是怨天怨地,就是只有嫉妒別人的份。然而一旦對某件事物動了心,不管是棒球、釣魚或者寫作,卻又往往身陷其中迷得半死,彷彿那是生命裡不可撼動的唯一。
                                        
  一旦有人試圖要剝奪自己沉浸於嗜好所帶來的樂趣時,你會怎麼辦?
                                        
  是乖乖聽話,就此束手就擒呢?還是誓死反抗到底?

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Posted by vista at 樂多Roodo!21:35回應(0)引用(0)

2005年07月3日

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