練習曲

今天是我第一天上課，剛到達教室，就認出了李天慧教授，其實我不並不認識李老師，只是看過她當年受訪的存檔節目。不過現在的她，比當年她剛到台灣時豐腴了許多，當然歲月也在她花白的頭髮露出了痕跡。

李老師是大陸著名的大提琴家，當年以大陸公費留學生的身分出國深造，隨即在1981年投奔自由台灣，後來便在台灣定居教書，退休後曾移民加拿大。這些歷史是我自己在網路上尋找相關課程時，意外知悉，老師個人倒是從未提起過。有一段影片是大陸平劇藝人張至雲，投奔自由時，與李天慧老師見面的一段談話，大約是在影片的中間部分。

初見李老師第一眼，感覺她是一位親切的長者，而且她充沛的活力，完全不遜於年輕人。透過一節課的相處，更覺得她是一位非常有教學熱誠的老師，或許是因為她自己曾留美，也移民過加拿大，接受過國外教學影響，上起課來認真又活潑。雖然之前有人曾說過李老師可能會比較多話，可是我倒不覺得如此，反而喜歡她詳細的說明事情的來龍去脈，前因後果，做到知其然知其所以然，而且無形中更增加了我的信心，原來學習樂器並沒有想像中的艱難。

尤其他提到練琴的時間安排，並不需要像傳統的印象，一定要持續的練好幾個小時，反倒是鼓勵我利用零碎的時間，隨時都可以像玩遊戲有趣般的去練習。而且老師說，學習「不怕慢，只怕站」，期勉我未來每天都至少要練習10-15分鐘，或許進度會因此慢些，但是千萬不可停下來，或是三兩天才練一次，因為一旦停下來就容易生疏了，退步了。並說等到我哪一天，覺得一天不練習就像一天不洗澡同樣難過時，那大概就快成功了。呵呵。

另外，在課堂一開始，免不了被問到為什麼想學習大提琴，其實我早準備好了答案，答案當然不外乎源自於我個人的喜好，只是有些太私人的部分，還是保留好了。老師聽了我的回答，卻反問我說，原來你現在有在工作了啊，我猜，大概是以為我還是學生身分吧。下課後我去西門町選購一個側背的肩包時，也發生同樣的事，銷售的小姐特別跟我說，「學生價，算你500就好」，聽了真是開心。

老師也特別關心我該如何練琴的問題，真是個替人著想，熱心助人的前輩。我說，我暫時會先到教室來借琴練習，等過陣子有了一些基礎，再來考慮買把二手的大提琴，老師卻說最好自己有把大提琴，可以在家練習。不過她的意思並不是鼓勵我現在去買琴，而是說她學生好像有一把舊琴，應該可以向他借來練習，隨即便拿起了電話撥出，只是一直未接通。課後又再度試撥，這回打到家裡成功的聯繫上，她的學生則回覆老師，明天就送到她家裡去。

所以下一次上課，我很有可能就要背一把大提琴回家。這怎能讓我不感動，真是太感謝老師了，幫我解決了一個大問題，不過我就沒有理由偷懶了(XD)，也謝謝那位未謀面的學姊(學長？)。

事後回想，我與老師才初見面，理論上應該尚未建立起足夠的信任關係，可是老師卻是完全的以善出發，放下猜忌。我想，如果有更多的人像老師一樣，去除私心，彼此互助，那麼我們眼前的社會應該會更和善，更美好。愈想是更加敬佩這位老師，並且感到深深的慚愧。

這幾天迅速的將這本書看過一遍，內容果真是包含了大多學習者的問題，而我的疑惑也在這本書中獲得解答。

關於提琴的構造，保養，採購等等，書中的介紹已經是頗為詳細，不過包含太多專有名詞，一時尚無法完全記熟，有機會再多看幾遍，或許日後正式學琴時，配合著器材的使用，自然就會深刻了吧。

對於初學者而言，正確的姿勢是非常重要的，其中包含坐姿、按弦、持弓等，唯有將基礎確確實實的扎穩，才能有良好的音質、音準和音量。這也是弦樂器難於彈奏樂器的地方，因為弦樂的發聲並不像鋼琴一樣，按下即可將音符奏出。

正因如此，所以在弦樂器的學習上，必須經過一段時間枯燥無趣的練習，反覆的練習同一個動作，直到正確為止，正如書中所說必要經過的「運動員養成期」。我想，這就好比上少林寺拜師學武功一般，總是從挑水掃地開始，然後是打坐蹲馬步，也不知經過多少年才能學得一招半式。

所以，關於學習大提琴這件事，我已經不會有任何天真的想法了，我相信會很辛苦，但是我一定要熬過去，因為我真的很希望我能為妳演奏一首曲子。

不過現在又有個新的問題，如果學習大提琴的初期，在於正確姿勢的養成，似乎與節奏、音準，或是讀譜的能力都還沒有太大的關係，那麼是不是近期就開始找老師，進行這方面的基礎訓練呢？