練習曲

前天藝術大學推廣中心的同仁終於打來通知要上課了，昨天就收到書面的正式通知，等的我好苦。我從暑假等到現在。

在藝大共選了兩門課，一是「音樂基礎訓練初級」，週二晚上上課，每次兩小時，共十六小時；二是「音樂˙浪漫的邂逅」，週六上午上課，也是每次兩小時，總共十六小時。從十月九日那週開始。

對於音樂基礎訓練課程，我想到的就是小學時的音樂課，腦海中浮現的是站在老師旁邊，面對鋼琴，做發聲練習。再來就沒其他印象了，剩下的是參加合唱團，練唱還有比賽的一些殘存印象。

記得有次合唱團得了第三名，但是也只有三個學校參加就是。

音樂浪漫的邂逅這們課，主要是對古典音樂各個流派的介紹，聽說老師上課還會親身示範，這門課我特別期待。雖然聽音樂不見得需要如此嚴肅對待，但是既然我想更深入的了解，就有必要明白其中的差異，甚至是歷史，進而去解構它，與自身的情感重新組合成新的旋律。

這樣看來，週六是我每週的音樂日囉。上午上學科，下午上術科。一個是藝術，一個是文化，連名子都相配。

下午，文大推廣中心的同仁來電，提醒我週六要記得來上課喔。

是的，這個週六我將開始學習大提琴的第一堂課，雖然自己已經盡量放空去面對，但是多少還是感到有些緊張，幸好大多的時間興奮的心情多過於緊張。

昨晚，到台北國家演奏聽，欣賞「音樂瞬間 - 莊貽婷鋼琴獨奏會」，入場前，先在一樓逛了一下小閔的古典音樂世界，看來有滿多特別版本的，只是最近預算有限，暫時還是別太敗家。

逛著等著仍覺得有些無聊，加上旁邊春水堂餐廳傳來各式餐飲的混合味道，讓我感到不太舒服，也覺得很不搭調，打算前往地下一樓等待入場。下樓前，看到轉角處有個貝克提琴的展示櫥窗，稍微駐足了一下，裡面有把小提琴，大提琴不在位置上，只剩下一副琴架。

到了地下一樓，等待入場及拍照的人真是多，顯的有些熱鬧。不過我討厭吵，所以自覺地站遠一點，也別礙著別人。

這時，耳邊卻傳來大提琴的聲音，回頭一看才發現我正在貝克提琴的門口，只是人有些多，一時沒發現就在身邊。

我順著琴聲走進去，看見老闆正在說明提琴的歷史及特色，一位約是國高中年紀的男孩正在試拉一把大提琴，那音色渾厚飽滿，低沉的弦音似乎與心跳有著完美的共鳴，真是好聽極了，單單是他試拉的那一小段旋律就足以讓我陶醉不已。

雖然我不懂提琴，但是直覺就認為那是一把好琴，因為它太讓我感動了。我想，應該也是價值不斐。

在上課前夕，如此意外的近距離接觸大提琴，雖然沒實際觸摸，只是聽見看見，但是這麼直接的被撼動，被感動，直覺就像是某道宇宙閃光。像是給我的鼓勵，也是一種肯定，回程在捷運上不斷回味著，感到很開心。

另外還發現了一件事，從大提琴的側面看過去，琴頭和弦軸構成的圖案，像極了低音譜號。

最近只要有空，就會翻閱著音樂基礎的相關書籍，或是觀看教學VCD，雖然可以理解的也有七八成，但也僅僅是了解，無法在熟悉度上有所提升，換句話說，也就是找不到一個可以練習的方式，流於紙上談兵。

雖然這只是我課前的預習，但是還是覺得事倍功半，不禁懷疑自己的想法是否正確。

周五文大推廣的古小姐再度來電，詢問我的意願，她真是位積極的人，但卻又不會讓人覺得不舒服，總是耐心的為我解答許多疑惑。甚至願意幫我安排與某位老師先談談，讓我有機會可以先請教老師，讓老師給我最專業的建議，這一般來說是不太可能的。

古小姐說明天下午某位老師有課，如果我有空，可以提早到，她會幫我找機會。隨後又向古小姐請教幾個問題，心中的迷霧漸漸退散，眼前的道路愈來愈清晰，覺得自己真的是想太多了。

古小姐所講的，與我自己的檢討有些不謀而合。其實只要試想著每位學音樂的小朋友，一開始的學習歷程，都是直接選擇以某種樂器開始，樂理則在學習演奏的過程中點點滴滴的進行，兩者本來就是相互為用，誰也分不開誰。所以，我真的是想太多了。

周六下午，我並沒有去向老師請教，因為我自己已經有了答案，也有所決定。不過我還是來到文大推廣中心的音樂教室，一方面是想看一下環境，一方面也是表達自己的意願及誠意。

古小姐並非我想像那種高雅氣質模樣，而是個親切和氣的嬌小女生，我這刻板印象大概是受了戲劇影響吧！大致看了一下環境，交流彼此的一些看法後，我向古小姐表達我想報名的意願，她說會幫我詢問老師的時間，正當我翻著皮包，擔心是否帶足夠的錢繳交學費時，她揮著手對我說，還不急著繳錢，下一次開始正式上課再繳就可以。

離開前，我多看了一眼琴房中正在學小提琴的小朋友，思考著自己應該有的心態。

雖然時間、經驗與學習讓我擁有了足夠的理解能力與感受能力，但是太多自以為是的想法，在未經檢驗下卻反而可能阻礙我自己的前進，我想我應該回到10歲的時候，那什麼都還懵懂的年代，將自己放空如一張白紙，完完全全的交給老師，我身上所能夠吸收的顏料才會足夠飽和，才會夠鮮豔。

搭捷運時，拿了兩廳院的節目簡介和文化快遞，才發現這其中也有些課程和講座可以參考，雖然不多，但總是多了一個管道。

原來自己也好久沒翻閱了，才會幾乎忘了她的存在。真不知之前自己過的是什麼日子。

這個禮拜又從Books訂了一些音樂書籍，也從拍賣網買了幾片教學VCD，打算當作是這個月的功課。我當然不認為靠著自學就可以達到什麼程度，想反的，我認為那是不可能的，也正因為不可能，所以我想多一些準備，就像是學習英文，一開始總是要充實許多字彙，同時也盡可能的營造那樣的環境。

至於前幾天困擾著我的學琴問題，後來自己檢討，其實那是患了心急的病，還是應該回到最初的決定，從零開始。

或許，我需要的音樂入門老師就在那課程之中，所以我應該先自我預習，並且等待，何況只剩下一個月的時間而已，同時也要祈禱順利的開課。

仔細再想過後，自己也明白，目前最需要的其實是一位可以帶領我進入音樂之門的老師，了解我的現況，可以依照我的能力給予我適當的建議。只是很可惜，在我身邊找不到這樣的一個人。

昨天文大推廣的古小姐來電，問我考慮的如何，我也向他說明我目前的想法及困難，她也一如往常耐心又熱情的回答我的問題，並提供一些建議。只是，愈多的溝通，卻讓她自己露出了破綻，讓我感到有那麼一點點不舒服，不過也真的只有一點點，只能說自己太苛求了。

在沒人可以指引的情況下，只能自己不斷的學習、搜尋，從無到有一點一點的累積，從這些一知半解的認知中，仔細的驗證，獲得成果，萬一失敗了就再重新來過。如此反覆的進行。

不過，自己回想了一下，我的學習過程似乎都是這般進行的，不知是該喜還是憂。只是現在這種不知該何去何從的茫然，真是令人感到沮喪，明明知道目標在哪哩，卻是找不到方向感。

音樂對於我而言，就像文字或是攝影一樣，是成就我完整的心靈不可或缺的要素。我用文字寫出自己想說的，感動的，有時文字無法表現的，或是拙於描寫的，我便用影像來呈現。

平常自己就喜歡哼哼唱唱的，雖然唱的不是很好，但就是愛，也常常會突然冒出一些不曾聽過的旋律，我說那是我心裡的歌。

大學時，自己曾創作了一首歌，不過我不懂音樂，也不知道該怎麼記錄，只好用錄音帶反覆的錄音，不好就重來，一直錄唱到自己滿意。我常在想，如果我可以把對妳的愛寫成一首歌，那麼我們的愛情就有機會可以被傳唱下去，如果我有這樣的能力，我就可以把你們的故事用音符來注釋。我想，那應該是一首可以使受傷的心得到安撫，使怯懦的人得到勇敢的歌曲。

上班時，在捷運上不自覺又哼唱了起來，那是令人絕對悲傷的旋律，不過我還是無法將這段旋律寫下來，只能覺得有些可惜。我夢想著在經過音樂的基礎訓練之後，可以有能力將這些心中的音符完整的記錄，或許需要一年，或許要三年，但是這是多麼令人熱血沸騰的一件事情啊！

芝山站到了，睡眼惺忪的奔出車門外，原來我一早就做了個白日夢。

呵呵，這是多麼美好的一天啊！

下午接到一通電話，陌生的號碼，陌生的聲音。

原來是藝大推廣教育的工作同仁，他特地打電話來跟我說明，七月底前繳費可以有九折的優待。令人感到挺窩心的。

但是，我昨天就已經繳清，而且也傳真存根影本過去了，可能是還沒入帳，所以他的電腦顯示的是尚未繳費。不過話說回來，我同時報名兩科，也有九折優惠的，倒是不一定要在七月底前繳。我想他可能沒注意到吧。

簡短說明後，他答應會幫我查清楚，真是令人感覺放心又貼心的服務。

真的很想問她們，學音樂的人都是如此親切嗎？上一回打到文大推廣諮詢時，承辦的古小姐也是相當溫柔，從聲音中似乎可以看見她的笑臉呢。如果是的話，那我也要跟他們一樣。^__^

利用中午的時間，在藝大推廣線上報名了課程，也去銀行繳了課程費用，感覺有點興奮，像花朵一樣綻放。

這次我同時報名了兩個課程，一是「音樂基礎訓練初級」，二是「奧福音樂教學法－音感啟發與實務教材」，希望能在短時間內將基礎打好，日後在學習樂器的道路上減少挫折。

不過目前還不確定會開班，所以我得努力的祈禱，以免有了什麼變數。

經過一夜的思考，原本是想去士林的YAMAHA（宇通樂器行）學一期的大提琴課程，就當作是種體驗，之後再來考慮怎摩進行才好。關於樂理的部份，自己買了本書自修，希望可以有所幫助。

不過今天試著尋找有關樂理的課程時，意外發現藝術大學推廣教育有類似的課程，這真是太好了，完全切合我的需要。

所以，還是應該要從基礎打起才是，就算那些基礎的東西不是非常難，但是更為熟悉我想一定有助於日後的學習，而且這樣壓力比較小，我不想一開始就有太多的挫折感，畢竟我不想只是三分鐘熱度。

等我相關的樂理，音感，節奏都到達一個程度後，再來學習樂器吧，這樣一步一步的穩扎穩打或許比較適合我。總之目標確定了，剩下就是如何有效的去實踐他，而且在其中獲得樂趣，畢竟我學音樂的目的是想要自娛娛人，可不是要找罪受的。

就像姍的MSN暱稱，「路，走對了，就不怕遙遠」。嗯，給自己一個加油！

這一兩天詢問了一些網路上的朋友，大概知道哪裡有教cello的課程了。

有位教小朋友cello的藝術大學學生，給了我很多資訊，還像我推薦了一位黃老師，黃老師目前是在NSO（國家交響樂團），一小時1500，不過我是個完全外行啊，真怕委屈黃老師了，而且自己實在沒有信心。

另外還有位Joyce，也是像我一樣，成人後才開始學習大提琴，不過我不知道她是否有學習其他樂器的經驗，不過看到他們的例子，讓我多了些信心。

Joyce說，建議我可以先到一般的音樂中心，或是大學的推廣教育部去上課，不過先不要買琴，可以先用租借的方式，等到自己稍微比較了解之後，而且確定會長期學下去時，再依自己的喜好來選擇樂器。

搜尋了一下，台北只有文化大學推廣教育部有設立樂器教學的課程，課程負責人古小姐很親切，非常熱心的解答我的問題，而且上課的地方有免費提供初學者使用的大提琴，而且只要沒人使用，隨時可以去練琴。看來這個比較適合我，壓力也比較小些。這裡的學費比較便宜一些，一小時約1200，一期是四堂課，但是教室在建國南路與和平東路口，感覺有點小遠。

下班時，學小提琴的同事提供我另一個資訊，說士林的山葉可以去問看看，當下就過去問了問。該音樂中心是有教授大提琴，四堂課2800，感覺比較便宜，不過我倒不是考慮價錢，只是怕讓比較好的老師們覺得大才小用了。

接下來我得好好考慮了，因為一開始若選的老師不好，可能會影響之後的學習，但是太好的老師我自己又有壓力，真是有點傷腦筋呢。