::: VICTOR TSAI :::

(攝影於威爾斯Wales)

前篇寫的《設計團隊與運作》想不到寫完之後出了變卦，一個六人的小組就這樣硬生生的被拆散。發生了什麼事情？說實在我也不是很清楚，只對這件事感到「可惜」，剩下的就是我跟另外一個同學變成了兩人小組，我們兩個有檢討過這次的事情，得到的結果就是覺得很「可惜」，可惜什麼？因為我們本想好好的進行一次設計團隊的合作，無奈小組之中大多數人無法接受，而無法接受的人全是非本科系的同學，這似乎掀起了一個議題：本科系與非本科系是否有那麼重要嗎？記得我先前寫過一篇《作設計，非本科系的優勢》的文章，裡面的內容正如標題所述，而今天我寫這篇文章是希望發表我因這次事件而得到的一些感想。

我教電腦繪圖有個習慣，我喜歡從大家覺得困難的地方開始教，例如我在教3Ds Max的時候，我會從Spline(雲形線)開始教起，主要是了解點成線、線成面，面成立體的觀念開始建立，有了這觀念並且熟悉這種操作的適應性之後，相信大多數的3D軟體，操作起來都不會有太大的問題；通常，這也是最基本且最重要的地方。這次的小組運作之中，我主要的想法與作法有幾點：
一、正確的引導設計團隊運作。
二、漸進式的聚集向心力。
三、尋找核心價值為品質把關。

第一點我發現許多人不熟悉設計團隊的運作，設計團隊的運作模式不同於一般其他商業團隊，例如設計是結果論，帶領一群設計師與帶領一般行政人員不同，甚至有很大的差異，而我也把大家都當作是設計師對待。過程中，大家好像在瞎子摸象一樣，甚至是用錯誤的方法在進行會議，因此我不斷的提出我的意見，希望能導向正確的方向，但我沒想到適得其反。第二點，一開始我就下猛藥，因為藥最猛不過就是這樣，以後的運作只會像倒吃甘蔗那樣，愈吃愈甜，因為我認為這種模式是做到愈後面愈能體會「樂趣」，是一種愈作問題愈少的團隊運作模式，我稱之為「磨合期」，但沒想到第一帖藥大家都受不了了。第三點，起初大家投票這次的作業是要以「得獎」為目標，因此品質很重要，六個人之中只要一個覺得不是很好，就必須在重來，因為自己都不滿意的東西又如何叫別人接受？這是小組單位，因此必須以六個人都「可接受」為基準。另外一個很重要的原因：在商言商；明知道這樣東西有缺點，自己也不是很能接受，但可能礙於多數人的意見或者基於人際關係的考量，就寧願當白臉或者不敢發表自己的意見，而讓這個案子通過，我認為這都不是一種負責的態度。

這次的小組我不是組長，我本以為我會是，想不到選組長這件事還是我自己提出。看來我在領導統馭上還是必須多加強，想不到我會被四個人排斥(苦笑)，不過這件事情我還是認為我的作法是正確的，起碼我的另外一個同學也認為我的方法沒錯，因為他了解，只是其他四位同學不了解罷了。這讓我想起老師一直告訴我們的一件事，他說他所教給我們的東西，一定要我們RUN完，唯有RUN完一遍，才能真正的體會並且有所收穫。這也是這次小組合作我感到惋惜的原因，因為無論再怎麼困難、再如何艱鉅，都不應該輕言放棄或者選擇拋棄夥伴。