藝術治療札記 (無限定藝術創作主義)

Ａ，專注力缺乏、耐力缺乏。表情憨厚，喜發問，不以言詞表示不悅，動作粗率，不願收拾物品。

家中，母親地位較低，祖父具權威。

Ａ，圖作內容貧乏，喜歡新鮮的媒材，草率結束後不想增加新內容，會擔心家人已經要來接Ａ下課。

Ａ喜歡參加工作坊活動，但是只想玩，不喜單獨作業，會在「無意間」破壞別人的作品，也會干擾其他小組的活動。指定內容無法進行，但會叫別人幫Ａ處理，若沒人回應時，則會干擾他人或混到另一區取用別的物品，不聽指揮。

簡單字母Ｂ之圖地２片拼圖，無法完成，來回試了五分鐘才能完成，對破壞或無法（不願）進行之操作物，會棄之一旁或掩藏在其他物品中。

無法完成簡單正立方體之拼組。

Ａ，母親希望Ａ可以參加工作坊，父系反對。在家中只玩電玩（父親也玩電玩），不願看書，晚睡。會以父系意見來企圖逃避應操作的工作。曾表示母會被父修理。

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連絡家屬面談，家屬一直沒有時間面談。

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