藝術治療--無限定藝術創作主義

在角落，一位穿著較正式的人在那裡看書，不時地從書架上取出書籍、雜誌等，隨意地翻頁，眼睛卻時常用餘光看著藝術治療區的活動。
一本換一本，總是不怎麼專心地閱讀，偶爾也會走到其他區看看別人，好像是一位督導者。

連續兩週，同樣的打扮，同樣的舉止。

「SZ是新來的個案吧？有什麼治療計劃嗎？」我拉著職能治療師到另一角落問。
「新來的，但不肯參加活動，也不接受測驗。」
「我觀察他兩週來都是接近的穿著、舉止，大概知道是怎麼一回事了。」
「？」職能治療師笑著看我。
「妳猜對了！我想用藝術治療方式。」雖然和職能治療師談話，我亦同時在注意SZ的舉動及路徑。

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SZ仍然在角落遊走，但這次卻是在看其他學員貼在牆上的「作品」，雖然我在治療區和其他學員在一起，SZ的一舉一動仍是在我的觀察中。
我移步到SZ的身旁，看SZ手上雖拿著書眼睛卻看著牆上的作品，輕輕地問：「想畫嗎？」
「我畫不好！」SZ回答。
「手可以拿筆嗎？」
「可以！但我畫不好。」
「沒事！我只是想看看你的手可以畫多長的線條，以便確定手的功能如何。」說著說著，我已把白板移到面前，並拿著白板筆在上面試試有沒有墨水。接著說：「像這樣，我就可以確定手的功能是否靈活，而且，它可以擦掉，沒有什麼好不好。你如果要試的話，就自己拿，我現在要到治療區那邊，有需要時可以來找我。」

回到治療區後，觀察仍然持續著。

「手的功能還不錯！可以畫這麼長的線條。」我又移到SZ的身邊說。
「這樣畫真的可以嗎？」SZ笑著問我，並且繼續在白板上隨意地畫線條。
「當然可以！這白板就是你的牆，隨便你要畫什麼，想擦掉就擦，沒有人會管。」

SZ獨自在那白板前畫了又擦，擦了又畫，直到「下班」。

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我們如往常一樣地關起門來開治療討論會。

「我很訝異SZ會在白板上畫，平時他是不肯參加活動的。」
「其實他是不想讓別人看出他的弱點，所以不參加活動。」我說。
「弱點？」
「是呀！SZ手腳不靈活。」
「那SZ今天怎會畫起來了？」
「我沒讓他畫"圖"！我只是讓他試試手的靈活度如何。」我微笑地答，隨即說：「在白板上亂畫和在牆上亂畫是一樣的道理，而且，白板更容易擦掉，所以SZ可以很輕鬆地在那裡亂畫。」

「SZ一直穿得很正式：代表他很在意別人對他的觀點，他希望別人能看重他。
假裝看書、像督導式地遊走各處等：代表他不想被特別注意到他是『病人』的身份。
他會去看牆上藝術治療的成果，他就有機會被『藝術治療』，而且，他是在不知不覺中進入了『藝術治療』活動之中，只是他自己沒有感覺而已。」我向大家進行這樣的報告。
......

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關於SZ的「畫押」，下回分曉！