藝術治療札記 (無限定藝術創作主義):到此一遊

你的意思是你很閒？
因為人們說：「我哪來那麼多美國時間﹗」
表示很多閒得沒事幹的時間。

我離開台灣將近五年，去年回去兩個月，
法文沒講得多好，中文愈來愈遜，
還好從台灣帶了一台中文電腦，飛「回」巴黎前兩週才學使用電腦，
在許多部落格發現一堆火星文，Orz、XD、3Q、881……
頓時傻眼了。
所以我要問清楚「過美國時間」表示你很閒？
免得製造笑料不打緊，還造成誤會。

| 檢舉 | Posted by 喜樂聆心 at 2006年08月14日 19:14

正事不幹，專幹常人不大碰的事，所以算「閒」。
為與西方同步，在台灣夜間精神較好，當然是過「美國時間」。

綜合判斷：非典型常人。

| 檢舉 | Posted by uniyam給喜樂聆心 at 2006年08月15日 01:18

啊哈﹗所以我說，得搞清楚你所謂的美國時間是什麼。
現在是巴黎時間晚上九點五十二分，
台北時間清晨三點五十二分。
舊金山時間早上十一點五十二分。

| 檢舉 | Posted by 喜樂聆心 at 2006年08月15日 03:58

你對藝術治療很厲害吧!
你知道各顏色代表什麼嗎?
之前我有個小朋友,畫作上面沒有色彩,
畫了幾乎快整張都是黑色的,
這畫作要怎麼解讀呢?

| 檢舉 | Posted by Lavender at 2006年09月23日 15:16

色彩心理應隨環境及年齡而有不同的喜好及象徵，只以單純的顏色就要討論時我覺得不太妥。

換個方式來說吧！
小朋友如何向您解說該圖呢？

小朋友，通常對明亮、鮮艷的顏色有偏好，對於小朋友個人的特別喜好有幾個方向可以先思考：
１）有無受到先前學習經驗的影響？
２）有無受家族顏色喜好的影響？
３）有無受到指導者（老師）的影響？
４）有無受到社會活動的影響？
５）友伴影響？

您的這個問題還要配合當時的情境及作畫過程、線條、圖象等因素，才可以討論。

| 檢舉 | Posted by uniyam給Lavender at 2006年09月24日 00:10

謝謝你的回應...
或許跟他現在所處的環境是有一點影響,
也或許他是因為懶惰而不想換顏色....
我所知道的,他爸媽離異,且現在他需要適應學校環境,還有適應家庭,
在學校很沉默,很少會開口說話,不是很愛笑的孩子,甚至不太會參與活動..
所以,我在想,他所畫的圖畫,沒有色彩,是不是受到家庭的影響...

| 檢舉 | Posted by Lavender at 2006年09月27日 10:03

恭禧！妳已經找到思考的方向了。

前文我說：「小朋友，通常對明亮、鮮艷的顏色有偏好。」現在遇到一個小朋友只用黑色時，我們就會往一些可能影響的方面去思考，而不直接依色彩心理方面思考。

由小朋友的一般活動觀察，妳有發現了沈默、不愛笑、不太參與活動等，這些表示小朋友的「動力」不見了。對一個缺乏動力的小朋友來說，選擇使用單一黑色來做畫而不再加入其它的顏色是普通的表達。

就這一件作品而言，黑色是小朋友此時「不安」的反應。（但妳可以找到了造成不安的可能因素，而不是只找到不安而已）

整個分析的過程如下：
看到小朋友用黑色幾乎快整張畫滿了畫面。
妳的反應：怪怪的。（小朋友的投射讓妳感受到）
接下來妳把可能影響的因素找出來。
然後，妳把自己置身於小朋友的心理世界，去感受一下。
於是，妳找到了較可能的方向。
找到方向後，妳就可以輔導小朋友了。

如果看到黑色就直接以色彩心理去詮釋，這樣子容易產生主觀錯誤。

接下來就是小朋友畫了什麼？（他／她可能是畫出很亂的線條）
妳還要由線條的力道去思考。

| 檢舉 | Posted by uniyam給Lavender at 2006年09月27日 15:25

嗯!
小朋友畫了很想一座山,單純只用黑色筆來話..
其他的我就不知道了,
因為我實習結束了..

| 檢舉 | Posted by Lavender at 2006年09月27日 21:45

只有一座很像山的圖象，這個圖象可以說是小朋友自己的象徵。
小朋友希望能變得巨大、有力，但小朋友目前仍然處於混沌之時，小朋友正在準備。如果小朋友這時的準備一直遇到一些挫折，小朋友可能在未來的人格成熟上會有問題。
這時的準備包含一切的探索與人際互動，當有任何較深刻的正／負經驗時，這些經驗也會開始和這座「山」連結，成為另外的圖象（具象或符號）。

| 檢舉 | Posted by uniyam給Lavender at 2006年09月28日 00:21

謝謝你的解釋,讓我可以了解這個...
只祝福那位孩子可以快樂的成長了!
在我離開前幾天,我發現有位小朋友常會找他玩,
那位小朋友跟我說他是他的好朋友,
我也跟他說要多多陪他玩,他說好..
所以我想,他應該會帶給他一些快樂的....

| 檢舉 | Posted by Lavender at 2006年09月28日 23:25

有空可以去看他們啊。

| 檢舉 | Posted by uniyam給Lavender at 2006年09月29日 00:48

我也很想去看他們,
但是不曉得會不會造成他們的不便?
我不希望因為我回去而讓大家不開心,
所以....不知道回去是好是壞?

| 檢舉 | Posted by Lavender at 2006年09月29日 10:46

還是先把課業弄好要緊。

| 檢舉 | Posted by uniyam給Lavender at 2006年09月29日 13:35

喜樂聆心：

有妳的私訊，請到Baby我的家

| 檢舉 | Posted by uniyam給喜樂聆心 at 2006年10月4日 01:00

Uniyam
祝福您中秋節闔家平安喜樂﹗^ ^

| 檢舉 | Posted by 喜樂聆心 at 2006年10月5日 18:07

喜樂聆心，以及各位好朋友：
中秋快樂！

PS:喜樂聆心請再收私訊

| 檢舉 | Posted by uniyam at 2006年10月5日 21:24

有兩個問題等候協助，在Baby我的家私訊。

| 檢舉 | Posted by 喜樂聆心 at 2006年10月7日 20:08

收到。

| 檢舉 | Posted by uniyam給喜樂聆心 at 2006年10月7日 22:00

讓你感動震撼一下﹗
但不必連署。
在平安之河有這影片的介紹。
Team Hoyt
http://blog.sina.com.tw/river_of_peace/article.php?pbgid=21112&entryid=237157

| 檢舉 | Posted by 喜樂聆心 at 2006年11月19日 20:26

最近忙著寫報告，還有忙著練練圍棋，比較沒寫文章。
好奇怪，每年過了中秋，就是我最忙的時候，可能我比較適應秋冬的氣候吧？

| 檢舉 | Posted by uniyam at 2006年11月20日 00:14

忘了回話，對不起。

| 檢舉 | Posted by uniyam給喜樂聆心 at 2006年11月21日 15:07

^ ^沒回話的不只你一個人呢﹗
才一次而已，而且你太感動啦﹗

有些部落格主我去拜訪留言，
他們都不回覆的ㄌㄟ﹗
他（她）們更新版面一直貼文喔﹗不是停擺了。

| 檢舉 | Posted by 喜樂聆心 at 2006年11月21日 16:13

老師老師
禮物已寄出
收到跟我說一聲
知道您在水深火熱中，祝泥早日撐過企....
耶誕不老人大肥貓敬上
┌─┐
│咪│~
└─┘

| 檢舉 | Posted by 大肥貓 at 2006年12月14日 12:53

謝謝！
還未到水深火熱的地步，只是同時要處理的事情太多。

| 檢舉 | Posted by uniyam給大肥貓 at 2006年12月15日 02:17

您好
偶然路過
想請問的是:藝術治療全針對小孩子嗎
我最近遭逢人生中的最低潮.我想我也需要這方面的輔導
請問我該透過什麼管道來接觸這類的課程?

| 檢舉 | Posted by Betty at 2007年01月9日 19:28

藝術治療的對象沒有年齡的限制。
您可以就近向各醫院精神科／心身科、心理諮商機構詢問是否有藝術治療課程。
如在台中，可到澄清醫院平等院區精神科，在門診時直接表示要參加藝術治療課程，即可獲得轉介。

| 檢舉 | Posted by uniyam給Betty at 2007年01月10日 10:15

謝謝您
有沒有不需透過醫院轉介.直接可以參加的?(我在中部)
說真的.我也不知道藝術治療對我會不會有幫助.我曾經尋找過生命線.張老師...可仍無法跳脫出來...

| 檢舉 | Posted by Betty at 2007年01月10日 23:24

您也可以直接到我的工作坊，請先到Baby我的家去註冊為會員，然後寫私人訊息給我（帳號：mickey），如果您覺得有必要時，我們再安排時間。

http://baby.imagenet.com.tw

| 檢舉 | Posted by uniyam給Betty at 2007年01月11日 00:01

>_<
沒能收到"帳號啟用電子郵件"
所以也沒法成為新會員ㄟ

| 檢舉 | Posted by betty at 2007年01月12日 18:17

可能信被Hotmail丟了，但您現在已可以直接以您當時註冊的帳號及密碼登入。

| 檢舉 | Posted by uniyam給betty at 2007年01月13日 00:12

無法得知私人訊息是否有寄出與被收到

| 檢舉 | Posted by betty at 2007年01月18日 09:58

您可以在網頁左邊的功能區找到〔私人訊息〕這個模組，按下去就會進入〔私人訊息〕的畫面，如果您的訊息被收到了，寄件夾的信就會自動不見。

請去試試！

| 檢舉 | Posted by uniyam給betty at 2007年01月19日 01:05

Uniyam

怎麼你留在薇、阿北和我那裡的首頁是天空部落的呢？
樂多和天空分家有好長一段時間了ㄟ﹗
你自己居然還沒改過來，真服了你﹗

樂多的編輯功能好用嗎？

| 檢舉 | Posted by Simple way at 2007年02月27日 03:47

看了你的blog
很喜歡
特別是關於藝術治療的分享
想多認識你好嗎
看來你在台中
也在努力耕耘藝術治療這塊土地
真好

| 檢舉 | Posted by 許家綾 at 2007年03月8日 14:35

不敢當，許老師可是台灣在藝術治療方面的專家，把妳引來參觀真不好意思。
我們在這裡已經認識了，以後還請多多指導。我會寫信給妳。

| 檢舉 | Posted by uniyam給許家綾 at 2007年03月8日 20:13

uniyam
離開巴黎將近一個月沒上線，
你開了無限天堂藝術治療部落，
專業化了，對吧？

| 檢舉 | Posted by simple way at 2007年08月24日 02:51

啊！不好意思，是把一些計劃整合在一起管理。

| 檢舉 | Posted by uniyam給simple way at 2007年08月24日 07:07

我不瞭解的是：
這是部落格還是你的網站？
不接受回應？
目前不接受註冊？
看看就好???????? ^_^

| 檢舉 | Posted by simple way at 2007年08月24日 16:39

無限天堂是計劃網站，採封閉型模式，因為有太多垃圾廣告會來亂回應，所以目前不開放回應。
有參加計劃的成員、學員會收到我們給的帳號及密碼，他們可以在不同的討論區中進行延伸討論。

| 檢舉 | Posted by uniyam給simple way at 2007年08月25日 10:02

這麼說，我明白啦﹗^_^
謝謝﹗
那麼～～～我看看熱鬧就好﹗

| 檢舉 | Posted by simple way at 2007年08月25日 23:02

老師：

有查到申請全國性協會的相關內容，請參考內政部網站：http://cois.moi.gov.tw/MOIWEB/Web/frmHome.aspx。
看看如何進行下一步吧！

| 檢舉 | Posted by 幸福露 at 2007年12月6日 16:39

非常謝謝妳！

| 檢舉 | Posted by uniyam給幸福露 at 2007年12月6日 23:00

uniyam您好
我是中華民國能量醫學學會-學術委員會助理,過去即十分留意您在藝術治療方面的成就,現因本會將於三月底召開例行性的學術發表會,因此希望向您邀稿,不知是否能告知您的聯絡方式或電子郵件地址,若有叨擾敬請包含.本會網址http://www.energymedicine.org.tw/default.asp

| 檢舉 | Posted by 曉薇 at 2008年02月21日 23:42

中午好uniyam~
不知您是否收到我給您回覆的信件了?

uniyam回話：
已收到，謝謝！

| 檢舉 | Posted by 曉薇(uniyam回) at 2008年02月25日 12:24

uniyam，你好

我是就讀心理諮商學系大二的學生

對藝術治療有很深的渴望與興趣

我常蒐集以及閲覽網上藝術治療相關知識(也因此找到這裏)

如果可以的話，希望能藉由網路/部落格媒介來向你提問與學習

謝謝你。

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我目前在國中有認輔一名個案

經過幾次的晤談與建立關係

我們開始以「繪圖創作&分享」來取代「談話模式」。

我想問的問題是：

　關於創作的「主題」。

　就我所看過的資料，大部分的藝術治療都為自由創作

　極少看到有切確的「創作主題」。

　　我想知道「主題」在藝術治療中是什麼樣的影響？

　　應該設定主題嗎？

　　該設定什麼樣的主題呢？

　我目前用過「代表自己的一顆樹」，以及下次預用的主題：「夢」(從「集體的夢」來的靈感)

煩請uniyam解惑之，在此感激不盡。

| 檢舉 | Posted by DoBaAn at 2008年11月28日 18:43

「主題」會因其名稱及延伸的內容而出現聯想，通常對特定問題較有探索、處理的目的，且在結構中的進行。
「自由創作」較具開放性，看起來較自由，對依賴治療師引導較高的對象而言，容易陷入無助、不知所措的情境。

該設定什麼主題？很難回答這個問題。應該說需要探索什麼或處理什麼？

治療師該做的事，是評估個案目前處在什麼狀態中，才決定要創造何種治療情境來協助個案，此時，要以何種模式或主題來進行就比較清楚。

| 檢舉 | Posted by uniyam給DoBaAn at 2008年11月29日 23:36

感謝uniyam清楚的回應ˇ

我想我又了解了一些。

我的個案剛好正處於國二的關鍵期，也就是自我認同時期

在表達能力＆自我了解的問題，在一般的晤談模式裡真的難以繼續

在徵求她的意見後，

我便開始以「繪圖創作&分享」的模式進行。

使用目的在於「探索」與一點點的「訓練」意味(創作後的互相分享)

話說

「回應性的創作」是與個案共同創作一件作品嗎？

兩人在共同的時空下各別創作，也算「回應性的創作」？

共同創作同一件作品的交流，

一定比各別創作來的高且良好嗎？

-----------------------------------

無餌的釣杆嗎.......好個紛圍寫照ˇ

再次謝謝uniyam~

| 檢舉 | Posted by DoBaAn at 2008年12月1日 00:02

回應性創作通常時治療師自己進行創作，可以在個案邊邊創作或治療師自己在別處創作，不一定是在同一時間進行，不過，治療師多半可以將回應性創作拿出來和個案一起分享。
與個案共同創作，也可以算是回應性創作的一種，介入的主動性較強。
就您的個案而言，選擇和她共同創作應該會有不錯的互動。另外，也可以將您自己的創作帶來和她一起分享，並鼓勵她帶非晤談期間的創作來。

| 檢舉 | Posted by uniyam給DoBaAn at 2008年12月3日 15:46

您好
這是和同學試辦專門討論繪畫材料的網誌
希望給畫畫的朋友一個參考
http://drawing-medium.blogspot.com/
草創資訊不豐將積極增添
歡迎參觀

| 檢舉 | Posted by 棟 at 2009年08月13日 16:11

很棒呀！能夠整理這些媒材需要好多時間及精神，我都沒那麼大的力氣可以做這些事。

| 檢舉 | Posted by uniyam給棟 at 2009年08月18日 13:58

別這麼說
您的工作更加辛苦費神~

| 檢舉 | Posted by 棟 at 2009年08月22日 14:50

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