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【宗教與倫理專題研究】課程綱要

壹、預備知識：

貳、教學目標：

一、從倫理學的角度檢視宗教的意義，並從宗教的觀點充實、提昇倫理實踐的意義。

二、思考宗教倫理學的詮釋進路：即宗教的倫理理想 ，如何能夠適切的融入現實的道德實踐以及社會生活中。

三、培養同學對倫理議題有客觀且具深度的道德判斷能力。 避免陷入倫理相對主義的危險中。

參、授課方式：口頭講授、個人報告、影片欣賞、課堂討論

肆、成績考核：平時考核30%、口頭報告30%、期末報告40%

伍、課程大綱：

陸、課程要求

1.本課程第一節課由老師授課，第二節課為討論與同學報告時間。前六週同學需閱讀指定資料，並在每一週至少提出二個問題，且積極參加討論；第七週開始則由老師做示範講解並討論，隔週同學報告。

2.期中不考試，但是需就《當宗教與道德相遇》的心得與自己欲報告的綱要做報告（各1000字）。

3.期末時交論文一篇，其內容為學期報告之綜整，即將已交出的各報告加以整體化並加上前言結論，約10000字左右。

柒、參考書目：

• 1. 孫效智，《當宗教與道德相遇》，台北：台灣書店，1999。
• 2. 張志剛等編，《東西方宗教倫理及其他》，「第三屆中美哲學與宗教學研討會論文集」，北京大學，1997.10
• 3. 何懷宏。《倫理學是什麼》，台北：揚智，2002。
• 4. Boulton, Kennedy and Verhey ed. From Christ to the World-Introductory Readings in Christian Ethics. Grad Rapids: Eerdmans, 1994.
• 5. Cahill and Childress ed. Christian Ethics-Problems and Prospects. Cleveland: Pilgrim, 1996.
• 6. 羅秉祥著。《黑白分明》。香港：宣道，1992。
• 7. 鄔昆如。《倫理學》。五南，1993。
• 8. 萊茵霍．尼布爾。《基督教倫理學詮釋》。桂冠，1992。
• 9. 賈詩勒。《基督教倫理學》。香港：天道，1997。
• 10. 尼布爾。《道德的人與不道德的社會》。永望，1991。
• 11. 楊國樞，葉啟政主編。《台灣的社會問題》。巨流，1991。
• 12. 朱建民，專業倫理教育的理論與實踐，文收：通識教育季刊，第三卷第二期，1996年6月。網路版：http://www.ncu.edu.tw/~cage/quarterl/0302/030203.htm。