不‧衛‧生

最近教育部將西方童話納入成語典中，成為媒體的笑話。在我眼中，這些不成才的媒體，才更是笑話之源。 

所謂成語，就是現成可用的語句，或是約定俗成的詞語這種東西，是文學創意的大忌，文學創作教學中，往往會建議學生避開成語，創造自己原創的形容方式。然而，在一般溝通中，成語卻具有潤滑功能，而且可以用大家共同理解的典故以一語見的，甚至可以轉用到不同語境中創造出幽默效果。 

雖然成語是陳腔濫調，但不見得一定要是陳舊地數千年不變。 

若是童話本身具有被借代來在一般生活用語中使用，該童話又何不能成為所謂的「成語」？不過需為媒體叫屈的是，他們所常使用的「內神通外鬼」這個了無新意的現成詞彙，竟然沒有被納入成語典，顯然教育部收集成語的廣泛性以及即時性仍有待改進。 

我不喜歡杜正勝這位過度個人政治考量的教育部長。然而對於我這個相信語言有其不斷改變轉型的有機能力的人而言，教育部隨著社會變遷修訂辭典，是值得鼓勵的。之所以會受到如此大的反應，狠可能就是因為杜正盛長期以來表現不佳過度爭議，搞得教育部想要與時並進地編成語典都會被恥笑。 

另一方面，媒體一窩瘋地，一方面以新奇新聞的方式來呈現，一方面以想當然爾的方式批評，不去探討何謂成語以及使用成語的意義，更是弱智。 

教育部成語典 

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