有權無責謂之賊

德國專題研究寫作指南,尤其是紀念物保存領域 （寫於1.Jun.2005)
Das ist nicht nur ein Hinweis der Seminararbeit, sonder auch meine Hausaufgabe,

專題研究準備指南

親愛的專題參與者

„喔，寫是多麼地難阿，他損害眼睛，讓腰發出吱咯聲，身體同時感到疼痛。雖然只有三個指頭在動，卻讓全身嚐到苦頭！“，西元八世紀，一位修士在寫字房裡工作時如此抱怨著。

我 們希望您不是這樣度過的，因此我們編此講義，應該可以減輕您在完成專題研究時的負擔。我們常常體驗到，從事專題研究，似乎是一種重大義務的開始，沒有正確 熟練地操作，便得到不理想的分數。這本是一個小小的使用者指南，將引導您從事科學研究的技巧。這裡不會告訴您太多注意事項，因為世界上的科學都有他獨特的 方式。假如您想瞭解更多的話，推薦由Umberto Eco寫的一本很棒的書，書名為“以玫瑰之名“(Der Name der Rose)，他是義大利波隆納(Bologna)大學教授，讀起來很有趣，且向您透露人們是如何從事科學論文寫作的：
Umberto Eco: 人們如何從事科學論文寫作。心靈與社會科學博碩士論文。海德堡: C.F. Mueller 出版社 10 Auflage 2003 (Uni-Taschenbücher Nr. 1512)
„studieren “這個字來自拉丁文“studiare“，從字源看字意是“不論如何地專心投入“。科學論文的作者需要明確的歷程，因此所有的開始不需要等待方向再行動。 在每個可能性上作嘗試，您的熟練度將會越來越好，儘可能地多方參考，並多多寫一些字---請“投入“。
我們希望這個文章能對您有所助益，當然紀念物保存講座的助理都會幫您解決問題，並願意提供往後的協助。再來給準備要為作業煩惱的準作者們一句安慰的話：沒有拙劣的文字--只有太早交出來的文字。
Prof. Dr.-Ing Schmidt(我的教授)

Februar 2005

簡介
一個科學專題論文的內涵，憑藉於是否有新的東西產生，換句話來說，這種方式是否已不存在了。確實所有新的東西必須根據已存在的事物而產生。在閱讀基本研究文獻後，從註解的可能性中開始延伸發展。
從 事有特色的文字寫作，與使用的文體有關。這些在學校系所，或專業科目中，都有明確的既定方式，供人使用與參考。如何讓這些既定形式看起來有特色，如何在專 門領域與講座中或多或少地與眾不同？以下我們推薦一些方式，他們就像是紀念物保存專業論文評鑑的基本準則。單單實踐這些正式的評比當然不能保證能成為一個 好的論文寫作。一個有品質與且有評鑑價值基礎的研究更確切地說是：
獨特永久的成果
熟練於廣度與獨立學科研究的能力
知識與參考文獻的批判
有條不紊的敘述與緊實的連貫性
正確地運用註解與傳統文獻，從中得到理解與驗證的資源
清晰的架構與邏輯的論文格式
從獨特的文字中牢記具意義的名言

尋找題目及調整習作
基本上您應該尋找特別感興趣的主題來習作，找尋題目的方式，在課堂上或在專題研究上操作。假如您沒有任何題目構想，或您還不是很確定是否這個想法可行，請您使用面談時間，這樣經常會或多或少地得到研究！
家庭作業通常在專題或是演說課程中進行，之後在下個學期開始的兩週後繳交。研究工作的期間將成為學習成果的一部份。
規劃與構思
專題研究的規劃憑藉於所選擇的課題上，但也可以從已完成的課程成果(二或三到四個學分，基礎或高階學程的成績)，與學校老師的要求中獲得。從事嚴謹的頁數文章多少是困難的。無論如何需提早與您的老師討論研究計畫的規劃與鋪陳。
文 字與研究草案的討論形式是建築師的操作訓練。您的研究構思將影響您的分數。當然不能只期待這是個小小的藝術品，而且還有可以運作的構思，其中包括清晰可讀 的文字做支持，相關圖片作有效的連結。在教授講座中收集許多專題，這些都是講座中從頭到尾非常喜歡的研究。您可以試看看從這些草案的尋找中找到可能性。

文獻回顧
尋找文獻相互關係是最大的障礙，這個障礙與題目的調整有關。什麼是題目的典範？什麼是最早的研究文章？從網路上就已經可以方便地查詢研究文獻。從大學圖書館(OPAC)的線上分類關鍵字就可以找到所有的文獻，從遠距服務將整個德國書籍借來已經成為可能。

當然也可以從紙片分類的傳統方式得到第一眼的印象。建築史圖書館藏有關於我們這個領域之豐富書目，放置在藝術史圖書館及COOP圖書館。每個學期提供圖書館導覽服務，您應該會發現到。這裡您可以經驗到圖書館的結構與策略，就好像從文獻尋找您的主題一樣。
另一種情況是無法避免的，到當地去尋找資料：紀念物保存相關部門的城市檔案室或公司檔案室。為此有一件非常基本的事情，您必須先打電話預約，協調探訪的時間與清楚地說明您的請求。
上 百年的書籍當然是無價的，至今仍被保存著。可惜的是這些非常值得尊敬讓人熟悉的書籍在今日已經不列為議程。我們希望您能從我們為您購置的圖書中集中努力， 也請求您為了下一位讀者著想。亦即：請您千萬不要在書中做記號(當然也不要用鉛筆)，不要使用多次貼。對書本多些關照就好像是你唯一的一本。沒有人會喜歡 閱讀已經有前人的菜渣黏在上面的書本。
正式的研究格式
一個家庭研究論文由以下幾個部分組成：
標題/封面訊息，儘可能地，也可以之後讓人瞭解這個研究的時間與作者。
專題課程名稱
講師姓名
課程時間
專題研究題目
學生姓名
學號
年級
署名，電話，e-mail
地點，繳交時間
內容描述/章節段落
內容描述是研究重要的部分，描述研究的邏輯辯證架構與反應章節之間的連貫性。從研究架構中可以注意章節段落是否合理完善。一個科學論文不因為有許多的副節而成好作品。
接著請您留心，同一個章節於同一個層級的項次點，應與內文吻合。從第二節開始不要在數字後面作細項(1.1, 1.2.3)。
論文研究的編排上，在書刊目錄中標明章節頁碼是可行的。

引言
在引言中呈現主題與課題，並在研究架構中的最開始做簡明扼要的陳述。此外應將明確的目的及與其他出版品的差異作概述，讓你的主題盡可能地引起好奇心。

主文(附註腳)
主文建立在論文的核心上，依規則組成眾多的章節，這些章節建立在合理的段落架構。
在主文中，為研究文獻結合論點的形成(研究基準)，理論基礎的講述，及主旨順序在研究內容的處理。
主文與中心課題結合，對象描述是為了分析研究課題。此外需與採用的研究方法相吻合。
最後實踐所執行的運用與論證結果。

摘要/展望/履歷/收尾
此段落與所有研究內容的結論相關，亦即，將之前研究課題所提出的答案做節錄。此外可以為這個研究作開放性的展望，例如在做研究的過程中發現可發展的課題，但可能超出文章範圍之課題。

參考文獻/參考書目
參考文獻中必須將所有在研究建構中所引用，接納的文獻全部列出來，更確切地說，文字的引用與內容的引用皆然。參考書目是每個科學研究重要的部分，也是評價的論文的基礎。
圖表說明
在圖表說明的後面，將所使用的圖片出處以數字依次排序。
對於參考資源的可性度來說，他的份量如同非獨立的出版品般地有地位

附錄(非強制)
假如一些資料或圖面，無法與一整排文字作整合，但又必須整理的話。

語言表達方式
每個建築師與從事建築史者，在圖樣接近完成時之重點工作，為文字的撰寫。文字的往來與表達能力必須在學校的時候練習並精進。人們對您的評價在於語言的掌握與表達能力。
在研究專題的語言的表達中必須要注意每個句子、段落與章節，都要與之前的句子、段落章節有邏輯性連貫。從一個段落到另一個段落必須緊扣適當的措辭。“引導“您的讀者。每個文字的“停留點“應該幫助讀者瞭解課題與論點。
開始時定義與釐清專業用語。當您必須使用專業用語的縮寫時，請在剛開始時說明。
一個完成的稿件絕對要閱讀訂正。一個閱讀專題論文的朋友，可以藉由他的距離來揭開文字定義中論點或書寫的錯誤。請您思考，一個科學性文章的風格並不是標記，而是包含許多生字或重疊的句子架構。
書寫或文法的錯誤在學校或對於您之後的工作將產生不良影響。錯誤將造成您專題分數的負面影響，一個不完整的專題將被退回再編輯。

科學文章的引用
研究內容應調整引用構想與獨特想法之間的平衡。縱使引用在您的科學研究中佔重要的地位。您指出與參考書目的關連性，提出檢證，並讓讀者瞭解您的研究。
不要將引用放在您的文句中，同樣地當這些文句還能被表達時，不用作者提示。當您採用其他作者的想法或字句時，您無論如何必須做適當的標示。文字的引用就相當於文字的複述。(稱為意譯)
引用在科學研究中並沒有統一格式。他有多樣性，當然還是有適合的：重要的是，當在多樣中選一種時，就必須從頭到尾維持這個格式。
逐字引用需以雙引號做區隔，長句引用(規定通常多於三行)可以在文章中做縮排，用比較小的字體或斜體做區隔。(此時不用引號)引用縮寫及插入註解或編修，需要用方刮號([…])做標示。
每一個引用—逐字或內容—在引用資源上做註腳讓人瞭解出處。可以用以下方式：這個資源第一次被使用，註腳註明完整的參考文獻描述。(參考「參考文獻」標題文章)，一樣要註明出處的頁碼。
之 後文獻註解以縮寫抬頭處理（例如姓名，出版年，頁碼）。引用為跨頁時，便以“f“在最後說明頁碼（例如 S.35f.=「三十五頁及之後」）。引用超過許多頁面時，便寫S. 36ff. (=「三十六頁及之後」)以此類推Seite 36-42。當在參考文件描述而使用的註腳為“Vgl:“(比喻)時，便與引用的內容有關。

參考文獻/參考書目
參考書目在科學論文上佔重要的地位。他提供了關於引用文獻的答案，讓讀者能掌握引用資源。假如事先已將引用的作者做註腳，便應將他放進參考文獻以便追蹤。

單獨完成之出版品(專文)
姓,名,標題.副標題.出版地.出版社.年(依序排卷)

非單獨完成之出版品(合輯，期刊類等)
文稿
姓,名:文稿標題.副標題.於:文輯標題.副標題.編輯者.從:名,姓.出版地:出版社,年(依序排卷),頁X-XY.
副標題的文字經常有一種可能，文字內容比主標題還長。書籍有許多冊數(如辭典)時，亦需將冊號標明。這些狀況都標明在剛開始的顯現方式上。
期刊或年稿
名,姓:文稿標題.副標題.於:期刊年(出版年)期號,頁. X-XY.
電子文字(網頁)
電子文字取決於可靠的資源上，因為他們在某些情況下如同半衰期，亦即，他們可以在短時間內就不能被採用或他們的內容容易更動。此外必須考慮，原則上在網路上可以刊登的文章，在本質上所擁有的可靠文獻是非常少的。然而如果需要網路上內容的話，建議以下引用方式：

姓,名:標題.網址(下載時間:日期)
圖表
圖 表(表格，插圖等等)與內容相關之文字敘述同時出現。例外情形如需將圖片放大方能辨識等。同樣如文字敘述一樣也要注意圖片的版權。因此仍需要圖表頁：因為 無人能缺圖表作說明！圖表說明如同引用資源的證據，並需要編碼。當圖表沒有緊隨著文字說明時，需要在文字中指出所說明的圖表。
另外，請您務必投入，並開始著手你的研究計畫。第一句話總是困難的，但請不要戒慎恐懼—這些文字將一直改變你的研究過程。希望您從文獻中得到成功，文獻的作者也對你的研究工作很有幫助。