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January 4,2006

第八章出題時間

這是這學期最後一次出題，
同學們可要好好地出呢！
出題方式照舊，可別再重複別人的題目！

讓我們共同迎接期末考的到來^_^


Posted by yam_share1314 at 樂多Roodo! │23:14 │回應(83) │引用(0) │北體:適應體育AB
樂多分類：學術/學習 共同主題：休閒遊憩與健康促進的相關議題 工具：加入樂多書籤│編輯本文
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回應文章
()遊戲分為六個基本要素下列哪一項不是:(a)器材和空間的需求(b)球員數量和功能(c)限制與規則(d)技巧(e)目的(答案:d,p338)
Posted by 適應體育(18:00~19:30)楊建德49147011 at January 5,2006 00:06
Oh My God!!!建德，你也太快了吧！
Posted by John at January 5,2006 00:10
態度理論不包括下列何者:(a)接觸理論(b)行為理論(c)說服理論(d)自我觀念理論(e)社會認知理論 (答案:d,p368)
Posted by 適應體育A49341013陳俊廷 at January 5,2006 00:15
合作式遊戲必須注意哪些要項？(a)所有參與者必須相互幫忙以達到共同目標(b)肯定每個人努力(c)鼓勵每個人參與(d)讓每個人覺得有趣(e)以上皆是
ans：(e) p340
Posted by 49148010特殊體育 王明彥 at January 5,2006 00:16
指導融合式運動需包含下列那一項原則:(a)性別分組(b)能力分組(c)體重分組(d)高矮分組(e)不用分組
ans:(b)P342
Posted by 特殊體育（13:00~14:50）休管四 49148004 魏信平 at January 5,2006 01:15
態度改變的五種學說何者為非?(A)接觸理論 (B)社會認知理論 (C)行為計畫論 (D)溝通理論 (E)動作理由論
ANS:X(P.359)
Posted by 適應體育A(49341116)楊政叡 at January 5,2006 02:41
體育教學中著名的社會訓練模式將社會責任的教學分為6級,下列何者不屬於分級範疇內?(A)不負責任(B)自我控制(C)參與(D)關懷(E)尊重 Ans:(E) p352
Posted by 特殊體育(13:00~15:00)49148005陳朝宏 at January 5,2006 02:57
說服理論定義中,態度的改變係經由4個階段,下列何者為非?
(A)看法改變(B)知覺改變(C)想法改變(D)情緒改變(E)行動改變
Ans: C P361
Posted by 適應體育B(18:00~19:30)特一B49344030方敏睿 at January 5,2006 08:27
體育教學中著名的社會訓練模式將社會責任的教學分為幾級？
(A)4(B)5(C)6(D)7(E)8
Ans：(C)P352
Posted by 適應體育A 49244027 謝宣瑩 at January 5,2006 09:05
(x)下列中英文對照,何者錯誤?(A)功能固著stereotyping(B)偏見prejudice(C)擴散現象spread phenomenon(D)歧視 discrimination(E)標記 stigmatization
(p356-p357)
Posted by 特一A 徐偉迪 適應體育A 49244045 at January 5,2006 09:06
指忽視個別差異的存在,對人存有一成不變的觀念,常發生在較少被人聊解的人們和團體中的是(A)歧視(B)態度改變(C)功能固著(D)與眾不同(E)認知失調
Ans：(C)P357
Posted by 適應體育A 49244028 陳禹安 at January 5,2006 09:10
(x)有助於培養正面態度的情境下列何者為非?(a)受到獎賞及愉快的接觸(b)互助合作的團體活動(c)科學化的計畫和說服技巧的應用(d)接觸頻繁的社會和教學情境(e)平等關係P359
Posted by 適應體育B(18:00~19:30)49144011楊欣怡 at January 5,2006 09:11
身心障礙學生和一般學生一起參與學習活動的互動關係，是係指下列哪一項?(a)社會融合(b)對等關係(c)教學融合(d)單向練習(e)特殊關係 ANS: (c)教學融合 P333
Posted by 特殊體育 (13:00~15:00) 49148042 王逸馨 at January 5,2006 10:00
社會發展課程：Don Hellison方法，將社會責任的教育分為六級，請問第零級為（A）參與（B）自我控制（C）不負責任（D）實際參與（E）關懷。
Ans：（B）P.352
Posted by 特殊體育 (13:00~15:00) 49148013林韋志 at January 5,2006 10:21
在ACCEPTS課程內容，有28種社會技巧，又分為五個範圍；在範圍三「相處」技巧裡有哪一個是不對的：(A)分享(B)使用禮貌的詞句(C)遵循規則(D)正確的接觸(E)協助他人。
ANS：(X)全部都是！P353
Posted by 適應體育(18：00~19：30)49244010林芝 at January 5,2006 11:44
下列何者非態度評量的使用工具(A)形容詞檢驗表(B)意見調查表(C)等級量表(D)焦慮量表(E)社會量表。
Ans：(D)P369
Posted by 適應體育(18：00~19：30)19310018賴任庠 at January 5,2006 16:42
非身心障礙學生融合於身心障礙學習的學習場合稱為：(A)回歸主流(B)逆向回歸主流(C)同儕學習(D)教學融合(E)社會融合。
Ans：(B)P335
Posted by 適應體育A邱俊璟19313006 at January 5,2006 18:56
遊戲設計模式是改變現有的遊戲和發展新遊戲的系統性方法，可分為哪些？(A)自然的融合(B)符合個別的需求(C)促進教師與學生的問題解決能力和創造力(D)以上皆非(E)以上皆是。
ANS:(E)以上皆是 P.338
Posted by 適應體育B(18:00~19:30)49346023羅仕亨 at January 5,2006 19:50
各種感覺訓練皆源於何種理論?(A)接觸理論(B)說服理論(C)認知失調理論(D)經驗觀察理論(E)動作理由論...答案:(X)正確答案:人際關係理論P.363
Posted by 特殊體育（13：00～14：50）休管四49148030林于翔 at January 5,2006 19:58
教學融合下列何者有誤.(A)身心障礙學生可以跟一般學生學習互動(B)兩者的學習目標可以相類似(C)可以請專業人員協助活動參與(D)盡可能使用各項資源增加融合速度(E)教師可以透過活動設計讓學生達到社會互動目的
正確答案:(E)333頁



Posted by 適應體育B(18:00~19:30)49247004林哲宇 at January 5,2006 20:38
態度評量的工具可分為(a)問卷(b)形容詞檢測表(c)意見調查表(d)測驗(e)等級量表和社會量表.上述何者不是?ANS:(d)369第7行
Posted by 適應體育B(49246005)許瑞芳 at January 5,2006 21:07
同儕和教師的有效教學課程之縮寫為何(a)CCEPTS(b)ACCEPTS(c)ACCEPT(d)ACEPTS(e)以上皆非?
ANS:(b)351頁第9行
Posted by 特殊體育(13:00~15:00)49148017陳國倫 at January 5,2006 22:03
何為標記?(a)prejudice(b)discrimination(c)stigmatization(d)stereotyping(e)attitude
A:(c) p.357
Posted by 適應體育B(49245042)周郁嬋 at January 5,2006 22:24
以不平等和不公平的方式對待個人的行為，稱為歧視。下列有關歧視的造成何者為非？
（Ａ）標記（Ｂ）擴散現象（Ｃ）功能固著（Ｄ）偏見（Ｅ）漠視
答案：（Ａ）P.357
Posted by 特殊體育49148054李翊鳳 at January 5,2006 22:45
身心障礙的學生在回歸主流班級的體育教學中,常見的社會互動目標以下那個不是?A.表現出要求協助的適當方法B.給有心幫忙卻不知如何幫忙的人正確的回饋C.在適當時機與同學擊掌慶賀D.謝謝或贊美提供協助者E.與同一位相同年齡者至少維持三分鐘以上的正向社會互動 Ans:全部都對,沒有不是的 p.348
Posted by 適應體育B<49341106>黃淑玲 at January 5,2006 23:07
認知失調理論中，個人減少認知失調的方法為以下哪個選項？
(a)改變個人標準
(b)試著影響團體標準
(c)拒絕與不相關的團體互動
(d)以上皆是
(e)以上皆非
答案：(d) p.362
Posted by 特殊體育(1300~1500)49148011杜沛書 at January 5,2006 23:21
（ ）動作理由論強調哪兩大信念系統?（A）個人信念.大眾信念（B）同儕信念.朋友信念（C）親人信念.個人信念（D）自我信念.教育信念（E）大眾信念.宗教信念
Ans:（A）,P.365
Posted by 特殊體育（13：00～14：50）休管四49148045陳怡伶 at January 5,2006 23:25
國際特殊奧林匹克於90年代提出的回歸主流模式,能夠增進一般人和智能障礙者的融合,稱之為何(A)融合式互助運動(B)突破休閒(C)融合式運動(D)合作式新遊戲(E)動作教學


解答:(C)融合式運動 P:342
Posted by 適應體育B49341021林家財 at January 5,2006 23:54
說服理論的定義中，態度具有多元化的向度，態度的改變經由4個漸進階段，請炫出正確的順序1.看法改變2.知覺改變3.情緒改變4.行動改變
A.3421B.2431C.1324D.1234E.2314
答案：D P361
Posted by 適應體育B(18：00~19：30)9341023簡君穎 at January 6,2006 00:23
目前共有五個國家超過30000位年齡在5到21歲的兒童參與挑戰式棒球，下列五個國家何者不包括?(A)加拿大(B)斯洛伐克(C)美國(D)日本(E)波蘭
ANS：(D) P.338
Posted by 適應體育B(18：00~19：30)49241022林宛儒 at January 6,2006 01:14
何者為基本互動的技巧?(A)視線接觸(B)問問題(C)瞭解(D)使用正確的發音(E)以上皆是 答:(E)以上皆是P353(表8.3)
Posted by 適應體育A(19:50~21:20)49247025王志彬 at January 6,2006 01:23
特殊教育文獻報告中指出，同儕小老師對哪一類身心障礙學生有正面的功能?，同時應讓非身心障礙學生有機會進行互惠式的同儕教學。
(A)學習障礙(B)輕微智障(C)自閉症(D)行為異常的兒童(E)以上皆是
答案(E) P336下方互惠式同儕小老師與教學
Posted by 適應體育B陳建良49247021(18:00~19:30) at January 6,2006 01:40
認知失調理論是誰提出的？
(a)費斯丁格
(b)皮亞傑
(c)賽斯通
(d)西塞洛
(e)羅嘉斯
答案：(a) p.362
Posted by 適應體育 A (29230207) 楊佳輝 at January 6,2006 08:09
社會發展課程將社會責任的教學分為六級，請問自我負責屬於哪一級?(A)第一級(B)第二級(C)第三級(D)第四級(E)第五級
答案：(C)第三級 P354
Posted by 特殊體育（13：00～14：50）休管四49148037李凱倫 at January 6,2006 09:55
在ACCEPTS課程內容中，社會中在教室上課的技巧何著不當?(A)專心聽講(B)最佳表現(C)當教師要求做某件事情時給予適當回應(D)對師長不敬(E)遵守教室規則
答案：(D) P.353
Posted by 適應體育A(19:50~21:20)49245053吳雯琪 at January 6,2006 11:21
融合式運動一詞，通常是用於何種比賽中？(a)聽覺障礙(b)視覺障礙(c)智能障礙(d)情緒障礙(d)肢體障礙
答案：(c)智能障礙 p.342
Posted by 適應體育A 顏鼎育49144001 at January 6,2006 18:04
社會能力的學習目標social competence goal area 不包含下列哪一項
（a）學習促進融合的社會行為(b)增加社會隔離現象（c）培養平等社會關係的信念和態度（d）學習如何建立和維持友誼（e）培養在運動方面的其他重要技巧。
ans：(b)增加社會隔離現象，p330第二段

Posted by 49148053 陳思澐 at January 6,2006 21:05
挑戰式棒球於1989年是由何者障礙聯盟發展出來的?
(A)智能障礙
(B)聽覺障礙
(C)情緒障礙
(D)多重障礙
(E)學習障礙
答案:(A) p.337挑戰式棒球

Posted by 適應體育B(49348054)宋達文 at January 6,2006 23:42
題目:在設計IEP時，應包含體育課課程的內容有哪些？（Ａ）上課方式（Ｂ）教學策略（Ｃ）非身心障礙和身心障礙的學生比例（Ｄ）教師和學生的比例（Ｅ）以上皆是
答案：Ｅ　　　Ｐ.３４５
Posted by 特殊體育（13：00～14：50）休管四4914839陳涵妮 at January 7,2006 00:46
融合教學的教育目標與行為目標應取得下列人員的認同？(A)心理諮商師(B)教師（c）非身心障礙和身心障礙的學生（D)半專業人員（E）以上皆是
答案：（E) p345..
Posted by 適應體育A 49146004 林彥宏 at January 7,2006 00:53
ACCEPTS課程內容:28種社會技巧下列配對何者錯誤??
(a).適當表達憤怒的情緒_處理技巧(b).分享_相處(c).協助他人_基本互動技巧
(d).專心聽講_教室技巧(e).微笑_交朋友
答案:(C)p353(表8.3)
Posted by 適應體育B(49246017)18:00~19:30陳玫如 at January 7,2006 14:34
身心障礙者與眾不同的共同點是,
1精神 2身體 3意志 4情感 5動作 6心理
請選一組最適當的答案:(a)123(b)125(c)245(d)234(e)246
A:(e)P355
Posted by 適應體育A(7:20-9:20)49245147張鉅煜 at January 7,2006 14:40
PEATID問卷中的五項程度級別分別為SD,D,U,A,SA,其代表的意思下列何者為是?
(A)不同意,同意,不知道,非常不同意,非常同意 (B)不知道,非常不同意,非常同意,同意,不同意 (C)非常不同意,非常同意,不同意,同意,不知道 (D)非常不同意,不同意,不知道,同意,非常同意 (E)以上皆非
Ans:(D)p.370
Posted by （13:00~14:50）休管四 49148022 李政樺 at January 7,2006 18:23
下列哪一項不是合作式的遊戲必須注意的要項（a）讓每個人產生獨立性（b）鼓勵每人參與（c）肯定每個人的努力（d）所有參與者必須相互幫助以達到共同目標（e）讓每個人覺得有趣
Posted by 49148002 闕永翔 at January 7,2006 21:46
"從做中學習"及"從觀察和模倣中學習"這兩句話是闡述哪種理論的精神？
(A)人際關係理論(B)團體動力理論(C)說服理論(D)接觸理論(E)社會認知理論
Ans：(X)經驗和觀察理論p.363
Posted by 特殊體育（13:00~14:50）休管四 49148001 廖梓呈 at January 8,2006 00:49
CAIPE-R 的態度修定評量表的問卷效度適用於那個年齡？(a)國小四年級(b)中學學生(c)高中學生(d)都適用(e)幼稚園
Posted by 適應體育A(19：20~21：20)49144042鍾佩君 at January 8,2006 00:56
認為用正面態度的產生是由於頻繁,愉悅並且是有意義的互動是屬於哪種理論?(A)溝通理論(B)社會認知論(C)接觸理論(D)說服理論(E)人際關係理論
Ans:(C)P.359
Posted by 適應 at January 8,2006 14:18
認為用正面態度的產生是由於頻繁,愉悅並且是有意義的互動是屬於哪種理論?(A)溝通理論(B)社會認知論(C)接觸理論(D)說服理論(E)人際關係理論
Ans:(C)P.359
Posted by 適應體育A(49144003)王鳳瑛 at January 8,2006 14:20
關於「突破休閒」的敘述何者為非？(A)又稱冒險休閒(B)可以培養信任感和社交行為(C)可以控制個人的恐懼和焦慮(D)對行為異常，高自尊或人際關係差的學生特別有幫助(E)教師需要安全方面的訓練
Ans：(D)課本P.343
Posted by 特殊體育(13：00～14：50)休管四49148055韓瑜君 at January 8,2006 14:45
學者認為有助於培養正面態度的情境何者為非?(a)對等關係(b)接觸頻繁的社會和教學環境(c)互助何作的團體活動,而非競賽或個人活動(d)接受獎賞及愉快的接觸(e)教師和重要他人的正面態度楷模.

Ans:(a) p.359
Posted by 13:00~14:50）休管四 49148021黃文賦 at January 8,2006 14:50
最早提出結構性之接觸理論，為目前學校和社區融合作法的理論基礎的學者是誰？(a)Kurt Lewin (b)Carl Hovland (c)Gordon Allpart (d)Leon Festinger (e)Martin Block

Ans.(c)p.359
Posted by 特殊體育(13：00～14：50)休管四49148051陳勇晴 at January 8,2006 16:46
Bandura是哪一個理論的創始者?
(a)鷹架理論 (b)認知發展理論 (c)社會認知理論 (d)接觸理論(e)歸因理論

Ans.(c)社會認知理論 364頁
Posted by 特殊體育(13：00～14：50)休管四49148020仕涵 at January 8,2006 17:00
下列何者理論不適用於教學服務及倡導行為為主?
(a)行為計劃理論 (b)銷售理論 (c)社會認知理論 (d)接觸理論(e)說服理論

Ans.(c)銷售理論 368頁
Posted by 適應體育B(18:00~19:30)49146001特一B鄭力豪 at January 8,2006 18:41
重要他人的想法,及個人順從他人信念的動機,這兩個分數相乘所得的分數稱為?
(A)行為態度(B)順從動機(C)信念強度(D)大眾規準(E)結果評量
答案:(D)大眾規準 P.365倒數第六行
Posted by 適應體育B49241017楊智凱 at January 9,2006 01:40
何者為基本互動的技巧?
(A)問問題
(B)使用正確的發音
(C)瞭解
(D)視線接觸
(E)以上皆是
答:(E)以上皆是
P353(表8.3)
Posted by 適應體育A 49345121 李建霖 at January 9,2006 09:40
Q：由行為理由論發展出的態度評量和行為改變的方法中，以下何者非獨立的因素？
(A)信念(B)態度(C)意向(D)行為(E)以上皆是
Ans：(E)以上皆是 P365圖8.11
Posted by 適應體育B(18：00~19：30)49145027鍾岳陽 at January 9,2006 13:28
早在二十世紀初期，提出從做中學習是哪一位哥倫比亞博士提出?
a杜威b布魯姆c馬斯洛d皮亞傑e以上皆非
Posted by 適應體育A(49145118)姜碩彥 at January 9,2006 14:19
早在二十世紀初期，提出從做中學習是哪一位哥倫比亞博士提出?
a杜威b布魯姆c馬斯洛d皮亞傑e以上皆非
P.363
Posted by 適應體育A(49145118)姜碩彥 at January 9,2006 14:20
人際關係理論是強調觀察他人和學習了解他們的想法.感覺和做法,則下列何者,不屬於運用此理論?(a)角色扮演(b)請你跟我這樣做(c)舞蹈治療(d)老師說(e)用自己的話把別人的話重復一次
(答案:d,p363)
Posted by 適應體育B(18:00~19:30)49241011楊雯雯 at January 9,2006 14:43
ACCEPTS課程內容有關於交朋友的技巧，下列何者錯誤?
（A） 整理外表（B）微笑（C）稱讚（D）交朋友（E）正確的接觸
答案：E P.353
Posted by 適應體育B(18:00~19:30)49346017朱啟誠 at January 9,2006 15:31
增加放學後參加融合式活動的時間是屬於哪個理論中的例子?（A） 接觸理論（B）溝通理論（C）社會認知理論（D）動作理由論（E）行為計畫論
Ans:(A) p.360
Posted by 適應體育特一B陳建志 at January 9,2006 16:14
強調對個體環境以及兩者之間互動的關系是屬於哪種理論?
(a)行為計劃理論 (b)銷售理論 (c)場地理論 (d)接觸理論(e)說服理論
ANS:(A) P.362
Posted by 適應體育特一B詹宗晃 at January 9,2006 16:18
更正答案(C)

強調對個體環境以及兩者之間互動的關系是屬於哪種理論?
(a)行為計劃理論 (b)銷售理論 (c)場地理論 (d)接觸理論(e)說服理論
ANS:(C) P.362
Posted by 適應體育特一B詹宗晃 at January 9,2006 16:19
請問最少限制環境的英文代號為?
(A)IEP
(B)LER
(C)LRE
(D)ETA
(E)SBL
A:(C)LRE
Posted by 適應體育(19:50~21:20)特一A鄭仁笛49145028 at January 9,2006 16:35
下列選項的敘述或解釋何者正確?
(A)偏見Prejudice:缺乏知識思想或理由的不利意見或感覺，意指(事前的判斷)
(B)歧視discrimination:以不平等和不公平的方式對待個人的行為
(C)標記stigmatization:被廣泛運用在有關身體心理,社會歸因或不公平的差別對待上
(D)月暈效應halo effect:對於學生在某一特質上的表現深刻，而影響了他在其他項目上的評定
(E)以上皆是

A:(E)
Posted by 特殊體育(13：00～14：50)休管四49148048莊佳琦 at January 9,2006 19:05
在體育教學中最著名的社會訓練模式，是依據六個階段的課程設計來安排，除了第零級的"不負責任"外，其餘五級的順序排列，下列何者正確？
(A)參與→自我控制→自我負責→實際參與→關懷
(B)參與→自我負責→自我控制→關懷→實際參與
(C)自我控制→自我負責→參與→實際參與→關懷
(D)自我控制→參與→自我負責→觀懷→實際參與
(E)自我負責→參與→自我控制→實際參與→關懷


答案:(C) p.352~354
Posted by 特殊體育（13:00~14:50）休管四 49148009黃上恩 at January 9,2006 19:43
在體育教學中最著名的社會訓練模式，是依據六個階段的課程設計來安排，除了第零級的"不負責任"外，其餘五級的順序排列，下列何者正確？
(A)參與→自我控制→自我負責→實際參與→關懷
(B)參與→自我負責→自我控制→關懷→實際參與
(C)自我控制→自我負責→參與→實際參與→關懷
(D)自我控制→參與→自我負責→觀懷→實際參與
(E)自我負責→參與→自我控制→實際參與→關懷


答案:(C) p.352~354
Posted by 適應體育 (19：20~21：20) 特一A 49148009 黃上恩 at January 9,2006 19:47
下列哪一項不是合作式的遊戲必須注意的要項（a）讓每個人產生獨立性（b）鼓勵每人參與（c）肯定每個人的努力（d）所有參與者必須相互幫助以達到共同目標（e）讓每個人覺得有趣
答案:（a）讓每個人產生獨立性,p340倒數第八行
抱歉之前的忘了加上答案
Posted by 49148002 闕永翔 at January 9,2006 20:56
美國健康、體育、休閒、舞蹈協會(AAHPERO)對融合的看法何者為非?
(a)學校有責任判斷身心障礙者是否轉出一般體育課(b)許多身心障礙學生在一般體育課程中需要支援性的服務(c)當一般體育課程不適合身心障礙學生時，這些課程可以隨時評估修正(d)如果一般體育課程不適合某位學生，為了其他學生的權益著想，應該把某位學生隔離(e)一般體育課程應能提供單獨進行的學習活動，以配合學生特殊需求。
答案(d) p332
Posted by 適應體育B(18：00~19：30)<49348013>黃鈺格 at January 9,2006 21:56
根據接觸理論發展出的改變態度模式何者為非?
(a)結構性接觸的"準備"包括：評量─計畫─回饋(b)結構性的接觸是有愉悅，互動，意義的(c)態度的改變包括意見和信念，情緒和感覺(d)行為改變包括接觸互動時的自發性和自願性(e)社交接納的表現包括地位的平等性，期望。
答案：(a) p360
Posted by 適應體育B(18：00~19：30)<49348040>陳怡珊 at January 9,2006 22:09
從觀察和模仿中學習事以上何種理論 ?
(A)團體動力理論
(B)認知失調理論
(C)人際關係理論
(D)經驗和觀察理論
(E)場地和生態理論
答案 :ｄ p363
Posted by 49148007王子文 at January 9,2006 22:18
透過學習分享,關心他人,與如何與他人相處為該哪教學模式?
(a)融合式運動(b)動作教學(c)融合式互助運動(d)合作是新遊戲(e)以上皆錯
Posted by 適應體育B 49341005 張育豪 at January 9,2006 22:29
在逆向回歸主流中提到，身心障礙者與非身心障礙者的比率大約為多少？
(A)1:3(B)1:5(C)1:2(D)1:4
答案：(A)1:3 p.335
Posted by 特殊體育(1300~1500)49148035劉幸驊 at January 9,2006 22:52
遊戲設計模式可分為a.自然的融合b.符合個別需求c.促進學生與教師的問題解決能力和創造力d.強制性學習e.提升效能 下列何者正確(A)abc(B)ae(C)cde(D)abd(E)以上皆是

ANS：P338(A)
Posted by 特殊體育(13:00~15:00)休管四49148016曾俊杰 at January 9,2006 22:55
強調觀察他人和學習瞭解他們的想法.感覺和做法.各種感覺訓練皆源自這個理論.請問上述是何種理論?
a)團體動力理論 b)經驗和觀察理論 c)人際關係理論 d)認知失調理論 e)動作理由論

答案:c

p363

Posted by 特殊體育（13:00~14:50）休管四 49148041 任思維 at January 9,2006 22:57
融合的定義因何者而異
A.學生年齡 B.教學內容 C.體育活動目標 D.以上皆是 E.以上皆非
答案D P329
Posted by 特殊體育 休管四 林吟鎂 49148047 at January 9,2006 23:07
下列何者是最早提出結構性之「接觸理論」的學者？
(A)Goffman (B)Gordon Allpart (C)Terry Orlick (D)Leon Festinger
答案(B) P.359
Posted by 特殊體育(13：00~15：00)休管四49148040張祐榕 at January 9,2006 23:37
下列何者不屬於社會技巧的教學目標?
(A)瞭解友誼發展的原因(B)邀請同學或答應同學在放學後參與運動和遊戲,並以日記或向本加以記錄(C)在課堂上常擾亂上課秩序(D)在體育活動活動中表現能被同儕和教師接受的社會行為(E)在服裝儀容和姿勢方面能與同儕相類似
ANS:(C)P.349 350
Posted by 適應體育A 49144002黃嘉瑜 at January 10,2006 00:00
下列何者為合作式新遊戲?(a)互助合作式遊戲是以大團體進行為主(十到十五人)。(b)所有參與者需相互競爭以達成共同的目標。(c)在北美國是有很多則這類的遊戲(d)在目前的體育活動教學中，以合作式的遊戲取代競爭活動和運動有其必要性。(e)在很多的文化裡，就沒有合作式的遊戲存在。
Ans : (d) p340
Posted by 適應體育B(18:00~19:30)49247013傅琪瑋 at January 10,2006 01:48
社會關係圖也許簡單或許相當複雜能夠明顯看出領導者或隔離者時可進一步使用哪類圖表(a)曲線圖(b)直方圖(c)柏拉圖(d)同心圓圖(e)常態分配圖 Ans:(d)p372.373
Posted by 適應體育A 29329137黃啟峰 at January 10,2006 08:00
根據接觸理論發展出的改變態度模式,結構性接觸的準備包含哪三項？
１評量２計畫３認知４訓練５合作（A）124（B）123（C）125（D）234（E）345
Ans:(a)124
Posted by 特殊體育(13:00~15:00)休管四49148038李欣 at January 10,2006 20:17
p360
Posted by 特殊體育(13:00~15:00)休管四49148038李欣 at January 10,2006 20:17
請問以下何者被尊稱為大眾傳播學之父？

（A）Ernst Kiphard （B）King Thomas（C）Maslow（D）Victor James （E）Carl Hovland

Ans：（E）Carl Hovland P.361
Posted by 顏兆晞 TPEC 休管四 49048029 at January 16,2006 21:49


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