 |
我們愛唱歌(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
實施九年一貫課程的好處，就是有綜合活動課這種彈性學習時間。如果綜合活動課還留有一點時間，我們會唱唱歌、玩玩遊戲，用歌聲來增進情感的交流；也用歡笑來創造美好的回憶... 通常呢，我會發下這樣一...[10/27 22:35] |
|
班級經營雜碎唸Part 11-----黑板亂亂記(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
《 希望教室 》書上的封面，除了笑容可鞠的嫻嫻引起側目之外，有些網友的留言也讓我噗吃一笑：「原來老ㄙㄨ的黑板上，也是一大堆不乖的號碼嘛...」 爆料一下，事實上這張在照片被做成封面之前，黑板上...[10/17 12:37] |
|
班級經營救命三招----靜態遊戲(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
很喜歡在班上玩遊戲，因為孩子們從「玩遊戲」中學到的東西可多了！但是，如果在班級常規不佳的情況下玩遊戲，孩子們只會愈玩愈 High，那該怎麼辦？這時我們可以反向思考，請出『靜態遊戲』來幫幫忙！ ...[10/13 16:48] |
|
善行信箱新開張！(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
新接一個班級，為了讓他們快速彼此認識，以及建立班級內部的情感交流，我總是會迫不及待的讓他們製作自己的善行信箱。 善行信箱在老ㄙㄨ這分享過很多次了，但是這善行信箱效果極佳，而且班上孩子對於這活動...[10/11 20:35] |
|
教師節感恩小卡 part 2(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
今天中年級的同事，特地跟我說：「要謝謝你，每一年總是讓你的學生寫教師節小卡來感謝我們...」 我笑著說：「這是應該的！」在我的觀念裡，孩子的感恩心，是需要被教導的。我也不希望學生都把感謝的光環...[09/29 23:28] |
|
如果學生作業用抄的，該如何處理？(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
最近有朋友寫信來問老ㄙㄨ，但是有些教學上的問題如果有更多人的回應，相信會激盪出更多不同的火花來。所以『老師ＳＯＳ！』歡迎大家的發問... 一位judy老師問到有關學生作業用抄的問題，不知道大...[09/19 11:43] |
|
寫給老ㄙㄨ的信----減肥糖果(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
為了讓自己每天在批改作業時，也能保持超 high 的好心情，於是我像個星探，努力的找尋新接班級裡的諧星。小霖是個不苟言笑的 Man 哥，堅毅的神情，讓我們每次看到他都忍不住想立正站好！今天，翻開...[09/12 13:22] |
|
「反省單」著重輔導歷程(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
從走廊上的排隊隊伍中，突然傳來一聲抱怨聲：「老師，阿誠戳我屁股啦...」完了，阿誠又闖禍了！ 阿誠是個好動的孩子，每五分鐘就會有人來報告他又做了什麼、每五分鐘就要制止他的怪異行為...[09/10 12:45] |
|
【班級經營經驗分享】愛蘭國小(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
今天又走訪了一趟埔里，到愛蘭國小進行一場『班級經營經驗分享』的講座。真是奇妙，最近連去了埔里三趟，跟埔里實在是很有緣份！ 愛蘭國小真是一個很有趣的學校啊，充滿了活力與歡笑聲；台下笑聲...[07/28 21:14] |
|
寫給老ㄙㄨ的信----阿汝的信(2)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
讓孩子們長期寫聯絡簿裡的短文，可說是好處多多；其中一個就是能促進師生之間的關係。尤其是星期三的『寫給老ㄙㄨ的信』，這種「跟老師說心裡話」的語調，將會擴及到其他的寫作主題。久而久之，聯絡簿裡經常可...[07/22 16:03] |
|
提高學習動機的小組競賽(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
在教學中，運用分組技巧，營造一點小小的競爭性，是增加孩子學習動機很好的方式。 我們班上剛好今年負責打掃兩間廁所，不過日復一日的掃廁所，時間久了孩子們難免顯得意態闌珊。有時我才剛一走進廁所，就被...[07/12 11:25] |
|
學生開黃腔怎麼處理？(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
有老師問了一個關於學生經常會「想歪了」的問題。這問題在帶高年級，或是國高中以上的老師，也都會經常遇到的。howen77老師發問得很詳細，有方法的高年級老師，或是國高中老師們，都請快來幫忙解答一...[06/25 22:39] |
|
偷竊行為發生後，該如何進行後續輔導？(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
yuyu問了一個好問題：偷竊行為發生後，該如何進行後續輔導？其實當下處理偏差行為是需要技巧的，但事後的心靈輔導與全班關係的修復更是重要。各位大大，一起來幫忙解答吧！ 請教一個問題： ...[06/12 23:45] |
|
班級經營救命三招----我猜我猜我猜猜(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
趕課累了，於是我拉了張椅子坐在講台上，和孩子們玩起了『我猜我猜我猜猜猜』的遊戲。 [06/04 21:14] |
|
【創意教學經驗分享】＠大里國小(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
這學期的演講，終於，結...束...了... 今天來到鄰近的大里國小，進行「創意教學」經驗分享。其實我心裡很ㄘㄨㄚˋ，因為先前我在學校已經做了一場校內分享；偏偏今天又是大里地區策略...[06/03 17:58] |
|
【班級經營經驗分享】＠虎山國小(6)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
上個星期三，到了草屯的虎山國小，進行班級經營的分享。 這一趟照理說應該是很輕鬆又愉快的，因為它就在我們學校附近，不用早上請事假就可以好整以暇的出發。只是，我太低估了我自己的路痴實力了，到了草...[06/03 17:32] |
|
班級經營救命三招----章魚王(20)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
最近我們班上，瘋狂的愛上『章魚王』這個遊戲！每次升完旗，他們都央求老師讓他們玩上一輪... 所謂的『章魚王』其實是我亂取的遊戲名，遊戲的方法很簡單，就是先找兩個人串成一隻章魚，在限定範圍的場...[05/16 10:23] |
|
【班級經營經驗分享】＠苗栗縣國教輔導團(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
昨天下午走訪了一趟苗栗，與苗栗縣國教輔導團進行了一場班級經營經驗的分享。這大概是我遇到最驚險的一次研習，因為這研習日期一改再改，改到第三次才終於拍板定案；其次是我的電腦，在前一天晚上死當，整台電...[05/15 08:46] |
|
該如何有效率的進行教室布置？(18)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
如何有效率的管理教室情境，是很重要的。王老師問到如何製作教室布置，很多老師都超有教學經驗的，快來一起熱烈討論吧！ [05/13 11:17] |
|
好乖呀，你們...(15)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
班上孩子前些日子比較浮躁，雖然上課鐘響了，總是要先講話一下、再發呆一陣子、再把課本慢慢拿出來...。雖然好幾個管秩序的幹部在台上管秩序，但是總覺得效果不彰... 常常要我自己跳出來管秩序，好...[05/07 11:39] |
|
【聯絡簿教學暨創意教學分享】＠太保國小(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
第二次來到太保國小，一踏進校園很有熟悉的感覺，這是我第一次到同一間國小進行分享；另一方面我卻十分緊張：「糟糕！上回我到底說過了什麼？我怎麼腦袋一陣空白咧？」 有老師笑著問：「這次應該很順利...[05/03 16:32] |
|
環境回饋(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
大學四年都參與童軍團活動，經常要上山下海露營去，每回在結束營隊打包回家前，我們都會學到一個重要的觀念－－「環境回饋」！ 所謂的「環境回饋」，指的是使用過這個場合，在離去前，要對這個環境抱持著...[04/10 09:59] |
|
創意急轉彎----瘋狂神像篇(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每週四都是創意急轉彎的短文練習，隨意拼湊四課課文裡的語詞，沒想到他們愈寫愈多、幾乎把每一個禮拜的創意急轉彎全串成了「章回小說」，彷彿有中蠱、不能自我的情形發生... 以下是他們的...[04/07 14:31] |
|
小天使與小主人(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
孩子飯糰建議我在班上玩『小天使與小主人』這遊戲，她已經建議了好久了，剛好這陣子比較空閒，就來進行這個溫馨又有趣的活動吧！ [03/29 06:50] |
|
我的成長紀錄 part 2(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
就像我之前提過的，每個學期我都會讓班上填寫這張『我的成長紀錄』，算是每個學期對自我的檢討與展望。愈來愈覺得孩子擁有「自我反省」能力，是一件很重要的事情；而寫作，是引導他們自我反省、與自我對話的...[03/17 10:12] |
|
關注孩子的說話藝術(6)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
由於班上活潑的班風，比較起別班，班上孩子顯得更愛發表自己的想法。於是有些用語，是專門發明來維持他們的常規的... 「玩跳棋」：這是發生在有某一人發表了一項看法，其他人就自己接話下去...[03/16 11:40] |
|
班級經營救命三招----優點大轟炸(3)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
班上一些孩子最近的行為表現進步很多，很想讓全班也感受到他們的進步。於是我們玩起了『優點大轟炸』這個遊戲！ [03/13 22:03] |
|
安親班老師該如何協助低學習成就的孩子？(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
現在的孩子，學習層面比起以前的我們複雜許多。除了在學校接受老師的教導，課後還有許許多多的補習班、安親班老師，接下繼續教學的工作，在某面程度上來說，安親班老師也是孩子學習的重要貴人。 TING...[03/13 09:57] |
|
要如何讓同學與新同學關係變好(2)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
一個新轉入同學，要融入一個班級，其實很辛苦。因為教室裡本身就有團體文化與團體默契，老師該如何協助新同學呢？ 網友堉璇老師的提問，請大家腦力激盪一下囉！ 老師： 請問要如何讓...[03/06 09:48] |
|
班級經營救命三招----我愛你，謝謝你！(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
「救命三招」繼續出籠，今天我們要來玩『我愛你，謝謝你！』這個遊戲，保證一出手就可以讓所有人玩到瘋掉... [02/24 21:14] |
|
如何和孩子談「關於談戀愛」的事？(6)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
第二個問題是高年級學生談戀愛的問題，每一個人都經歷過青春期，所以那種期待又怕受傷害的感覺，大家都懂。只是我們不希望我們的孩子這麼早就受到傷害，所以有創意的與他們溝通是重要的。 ann老師的問...[02/23 22:48] |
|
如何協助隔代教養的孩子？(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
最近好多老師和家長發問，我接得頭快昏了。如果我忘了您的問題，麻煩您再提醒我一次。也請有妙招的您，一起集思廣義、動動腦，幫忙解決一下疑惑吧！ 第一個問題是隔代教養的問題。可樂老師為這樣的孩子擔...[02/23 22:40] |
|
【班級經營經驗分享】＠太保國小(10)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
感覺上好像現在去完一場演講，回來後就得要寫上一篇心得感想才行...>_< 這個星期三，南下殺到嘉義的太保國小，進行週三進修演講『班級經營分享----教孩子一生最受用的能力』。這場...[02/21 23:54] |
|
分組討論的層次(3)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
不知道大家是怎麼進行分組討論的呢？ 孩子們期盼了好久的這學期 健康戲劇課 ，又要開始了。於是我說：「來，現在請你們聚在一起，小組討論一下這個主題，可以用什麼內容來呈現呢？不過待會我要評小組討...[02/19 11:50] |
|
健忘老師不流淚集--老師，講笑話！(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
社會老師疑惑的問著我：「你們班為什麼老師一站上台，就拚命的舉手。一點他們起來發言，他們就一直說『講笑話』、『講笑話』...，『講笑話』到底是什麼呀？」 哈哈哈，這是我的祕密武器，專門在對付健...[02/16 23:46] |
|
解方程式 part 2 之極限運動(3)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
畫在走廊外的格子，除了『 解方程式 』這遊戲之外，最近又有新的玩法... [01/08 23:03] |
|
關於畢業旅行的安全及生活常規？(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
不知道大家的畢業旅行都是去哪玩呢？ 『教師SOS區』有篇問題是請教畢業旅行的注意事項，問題中多透露出對孩子出門在外的擔心...。對於畢業旅行的諸多考量，我想國中老師們想必煩惱更多，不知道大家...[01/08 23:14] |
|
聯絡簿教學-----寫作能力大躍進(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
經由近一年半來的聯絡簿寫作訓練，一些孩子的寫作能力已經表現出某種程度的大躍進了，連孩子他們自己都感覺得到... 下面這篇是飯糰的『創意急轉彎』短文。每個禮拜寫的創意急轉彎，被飯糰寫成「章回小...[12/28 11:09] |
|
班級經營救命三招----解方程式(12)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
其實我想和孩子們玩這個遊戲很久了，只是不知道該在什麼場合玩才好；又怕這遊戲難度太高，孩子們玩不起來...。終於，趁著這次升旗完，還有好長一段空檔時間，趕緊來讓我心目中懷念已久的遊戲登場啦！ ...[12/23 21:06] |
|
發問的藝術(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
教書愈多年，愈發現課堂上發問的重要性。 事實上，我的學生們上課時都很乖，都會乖巧的望著講台、看著老師賣力的表演；但是，誰知道專注的眼神下，究竟是發生了什麼事？是不是早已神遊到哪重天去了？ ...[12/17 17:41] |
|
輔導溝通的必殺技(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
高年級以上的孩子，已經開始進入青春期了，所以我們勢必得要調整我們對待他們的方式，不可以用以往的方式來教導他們。因此，學會如何和他們溝通、試著和他們交朋友，是一種藝術、也是必要的過程。在溝通過程...[12/07 21:41] |
|
老ㄙㄨ寫給你們的日記(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
最近在班級部落格的經營上，我偷偷放進一個小祕密。既然孩子們這麼愛看老師在部落格偷偷寫他們，那不如化暗為明，就在班級部落格上開個『老ㄙㄨ寫給你們的日記』專區吧！ 於是我開始每天寫一封信、呃.....[11/24 15:16] |
|
愛的小叮嚀＋愛的呼呼(12)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
『愛的小叮嚀』大絕招，持續發酵中... 上班還沒進教室，我在樓梯口遇見「功課常缺交１號先生」，他正準備幫我提背包。我微笑的對他眨了眨眼，說：「今天，會讓老師愛你嗎？」１號先生不好意思的笑了笑...[11/20 23:50] |
|
愛的小叮嚀(24)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
我必須自首，最近的我，實在是太愛碎碎唸了。唸到我發現全班都被我唸成臭頭了，這...算不算是老頭子年紀大了的徵兆呢？ 再這樣下去不行！從他們呆滯的眼神中，我發覺周公愈來愈愛來我們班上串門子了。...[11/18 23:55] |
|
訂做貼心的孩子 part 2(10)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
因為考試關係停寫了好一陣子的聯絡簿短文，又重新開張了！我讓有「可唸」的學上上台分享，沒想到今天卻是個下雨天，台下到處下起一場場的小雨... 飯糰說： [11/12 23:55] |
|
第幾個你？(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
Part 1 大目仔又跟同學吵架了，找他來，結果他一臉怒氣，怎麼溝通都溝通不來。我說：「現在的你，是第二個你，我溝通不來，你離開吧！」大目仔有點愣住，無奈我已經轉身離開... &n...[11/03 15:55] |
|
【把每個孩子帶上來】@嘉義縣教師會(17)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
慘...我要哀悼這一天... 跑去嘉義的福樂國小教學分享，結果一個下午，我竟然講不完二分之一的內容...。我是老人家，我怎麼這麼「厚話（台語）」呀...（泣） [10/22 21:54] |
|
給我一個微笑(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
上回去分享寫作教學，其中最引人注目的部份，還是「聯絡簿短文寫作訓練」這個老掉牙話題。因為現場的老師們從孩子們的這些厚重聯絡簿中，看到了他們在個人品德上的明顯蛻變；也看到了他們在語文寫作能力方面...[10/19 12:51] |
|
班級經營救命三招----龍首抓龍尾(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
前幾天才提到「運動能有助於提升學習專注力」的新話題，網友霓問到那個『 龍首抓龍尾 』是什麼東東呀？...好吧，既然如此，傳說中的『救命三招』又要重現江湖啦！（糟糕，明明是"三&q...[10/18 09:14] |
|
該如何處理學生面對代課老師的態度不佳？(12)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
nico問了一個關於學生面對老師的態度問題，這是經常會發生的情形，箇中原因也挺值得我們去探究。請大家集思廣義一下，給nico老師一些建議吧！ 老ㄙㄨ你好： 好久沒來留問題了 最近除了本...[10/07 07:02] |
|
為什麼有這麼多時間做這麼多事情？(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
研習過程中，又被問到之前演講時常被問到的問題：「為什麼老ㄙㄨ有這麼多時間做這麼多事情？」說話的同時，可以看到發問的老師眼中流露出驚恐的神情...（←哈哈，這句其實是我自己加的啦......[10/06 22:00] |
|
【從班級經營談提升學生語文、寫作能力】@台南市教師會(14)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
總算...總算...結束了今天的演講...（喘～） 這次台南市的演講，大概是我這輩子最焦慮的一次。主要是我答應得太快，完全沒有考慮到這是個「一整天」的研習；而且主題又是談寫作教學...，我焦...[10/04 23:52] |
|
如何做好教師時間管理？(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
最近在SOS區提問的人很多，這真是一件好事，因為藉由大家的討論，可以釐清我們相同的疑惑，有效改善在教育上的困擾。不過因為要讓大家能充份的討論，因此我都將文章留了幾天的時間，所以後面提問的朋友，...[09/28 17:20] |
|
教師節感恩活動----感恩小卡(6)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
一年一度的教師節又到了！該讓班上孩子怎樣表達對老師的心意呢？ [09/27 20:48] |
|
該如何削弱來自於同儕的負面影響？(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
『教師SOS！』及『父母SOS！』區，各有老師和家長提問。看來教育真是一件棘手的大事業！需要大家好好動動腦，幫忙釐清他們的困惑了！ LISA老師提出同儕的影響，不過卻是負面的。該如何去削弱這些...[09/25 19:44] |
|
創意急轉彎----飛翔(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
上週『創意急轉彎』短文的題目是：「懷孕」、「月亮」、「飛翔」、「攔住」，都是國語課本裡的新詞。平時在班上愛搗蛋、上課坐不住的成吉思漢，卻寫出了一篇細膩、感性的故事... [09/11 22:15] |
|
低年級該如何建立常規呢？(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
今天大家的功課還有另一項，就是另一位林老師也提出低年級常規建立的問題。有效的常規口令應該是很受用，大家有什麼壓箱寶，一起來分享一下吧！ 您好！ 今年第一年帶班，接二年級。我想請問有經...[09/04 22:27] |
|
我的成長紀錄 part 1(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每一個學期的剛開始，我會發下一張學習單，名為『我的成長紀錄』。目的是讓孩子們靜下心來，好好觀照自己在上一個學期至今，自己的成長情形。我會花一節課時間，好好讓他們與自己對話，並且跟他們說：「每一...[08/19 19:28] |
|
返校日也要很好玩！(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
昨天是暑假中第一次的返校日，早早就來到學校，發現學生幾乎全到齊了。看到我走過教室窗邊，仍是很熱情的向我喊著「老師早」！呵呵，看來大家的禮貌習慣並沒有因為暑假而放空耶...^_^ 早上的第一個...[08/12 23:52] |
|
壞習慣(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
最近在整理電腦，看到班上孩子的這篇反省短文，我當場又笑倒在桌邊。 其實這篇不能稱為「反省」，這應該是一篇控訴文吧...^_^ [07/18 23:42] |
|
老師，請問你現在有空嗎？(6)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每天下課，總是有一堆學生前仆後繼的衝來桌前來打小報告、或是嘰嘰喳喳的開始說起自己的事...。雖然這代表我這個老師還蠻受歡迎的，但是有時正如火如荼的瘋狂批改作業，或是腦袋裡正忙著想著「救國救民的...[06/22 22:53] |
|
班級經營救命三招----攻砲台(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
這陣子趕課趕得凶，看到孩子們被課業壓得喘不過氣來的表情，就馬上熱血沸騰的把「進度落後」這檔子事全拋在腦後啦！...不管怎樣，先擠出一點時間來玩遊戲再說... 「今天我們來玩遊戲『攻砲台』吧！...[06/17 23:51] |
|
班級經營雜碎唸Part 10----教室配置、資源回收(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
【小教室的空間配置】 網友Smile問到：「很好奇，不知道老ㄙㄨ在教室的一些座位佈置是如何的？包括值日生椅、乖乖椅、還有老師的座位、和其他小朋友座位的排法？」 其實老ㄙㄨ的教室配置...[06/10 20:25] |
|
乖乖椅(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
如果班上孩子表現一直不穩定，該鼓勵、該讚美、該勸導的話都說盡，唸也唸過了，但是一點效果都沒有，那該如何是好呢？老師啊，千萬不要落入「體罰」的迷思...。我想，乖乖椅是個隔離師生情緒的不錯方法。...[06/05 22:35] |
|
老師請用拖鞋 Part 3(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
這件事是這麼發生的... 那天剛好因為開會比較晚進教室，我從隔壁美術教室走回教室。突然，我驚覺一些孩子們又擠在門口，引頸期盼等我回教室了。我心裡一時大驚，想要阻止他們開始喊出那串「請老師用拖...[05/18 21:11] |
|
Come some of music! (2)----古典音樂(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
從段考考試完，班上的活動一個接一個都停不下來。一整天下來，我和孩子們都忙翻了，眼見他們的浮躁情緒已經快瀕臨失控邊緣，於是我大叫：「讓我們來培養一下氣質吧！」 「四、五、六，睡美人！」一句班上...[05/03 23:43] |
|
不生氣日(12)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
這陣子班上很不穩定，應該是兒童節太high、以及戶外教學將近的關係。他們的情緒浮躁，實在很不利於迎接接下來的期中評量，所以我只好再三使出碎碎唸大法，三昧真火狂燒。唸到最後，總覺得自己反倒成了情...[04/20 22:09] |
|
創意急轉彎----摳ＸＸ(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
週四的『創意急轉彎』，我從國語課本中胡亂找了四個語詞－－「拚命」、「睜大眼睛」、「牛群」、「摳」，來看看他們如何發揮創意、將它們組合在一起吧！ [04/14 20:46] |
|
訂正章(22)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
上回有人提醒我說：學生的短文中，有錯字沒有挑到...。唉，關於這件事，真是一言無盡呀！ 那是因為被拍成照片的短文，已經沒有辦法再改錯字了；除此之外，老ㄙㄨ每天平均要改六十幾篇短文，每天被老ㄙ...[04/08 22:33] |
|
海帶拳 Part 2(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
一眼瞥見身邊有些小文具，還有點空餘時間，就來場『殺紅眼海帶拳』吧！ [03/31 23:16] |
|
該如何收心？(3)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
wanttotravel 提到畢業前孩子們容易心情浮躁，該如何收心呢？常帶畢業班的老師，有沒有什麼好的建議？ 各位super教師大家好 想請教高年級的老師們~ 小的今年第一次帶畢業班 之...[03/28 23:14] |
|
如何有效率的改作業(16)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
有時候看到大家熱心回應其他老師提出的問題，都讓老ㄙㄨ好生感動！這些精闢的言論，也讓老ㄙㄨ能見賢思齊，重新去檢視自我的教學信念。在這裡要跟大家拍拍手、讚美一下！ 接下來是chia2提出的問題，...[03/27 22:35] |
|
口述作文與班級經營 Part 2(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
口述作文，最近在我們班上，起了莫大的作用。 寫得好的人，會受到老師的肯定、受到同學的推崇，所以大家拚了老命在寫。有人一天份一口氣寫了滿滿的五、六大張紙，寫作能力突飛猛進！...可是，她明明在...[03/25 20:13] |
|
口述作文與班級經營(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每天聯絡簿的短文創作，雖然有助於孩子們在寫作上「量」的提升，但是該如何提升寫作的「質」，卻也是需要去好好思考的問題。 我想「相互觀摩」，是很好的方法。 之前我總是找幾個孩子，上台去分享他們...[03/22 23:01] |
|
關於閱讀(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
在國語上課時數急速縮減的情況下，老師們只好不斷靠「寫作」和「閱讀」，來補強孩子們的國語文能力。 說到「閱讀」，可說是現在孩子的痛，他們寧願多花點時間在電腦上面，也不願好好捧著一本書，興致勃勃的...[03/19 20:15] |
|
請問...你的名字是...？(16)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
現在的孩子，常對身邊的事物漠不關心、冷漠得可怕。今天的綜合活動課，我做了一件把他們嚇破膽的事，那就是－－「考全班名字」！ 每回在聯絡簿上，總是不斷圈出他們寫錯別人的名字。我對他們說：「把別人...[03/17 20:16] |
|
誰來午餐 Part 3(13)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
事隔三年，中間隔了一屆，沒想到『 誰來午餐 』系列，又再度重現江湖了... 雖然在『 值日生輪值項目 』表裡有提到：值日生要來和老師吃午餐、主動和老師聯絡感情。但是如果他們裝傻不來，...[03/04 00:07] |
|
創意作業----考試過後的深層想法(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
整個五年級的學測成績下來了，我不是很滿意。 不滿意的不是他們的成績，而是他們對這件事的認真程度。五年級上學期一整冊的內容，題目並不難，有人輕鬆考九十幾分，也有人落到二十幾分，我知道自己的那種...[02/26 22:57] |
|
帶著快樂回家去 Part 2(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
我希望我的學生放學時，能帶著比較快樂的心情離開學校，將學校變成是一個歡樂、明亮的印記！ 所以他們得通過老師嚴竣的「猜拳遊戲」，才有辦法順利離開學校。 [02/16 09:31] |
|
聯絡簿教學----『今天我是值日生』(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
聯絡簿教學實施一段時間後，孩子會將文字書寫，當作如講話一般的自然，心裡有好多話想對老師說。不知不覺中，就愛上文字的創作，語文寫作能力想不提升也難。 以下這篇是孩子欣汝在擔任當天值日生之後的小...[01/13 23:59] |
|
聖誕節快樂！(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
聖誕節匆匆就到了，來不及辦什麼應景的活動，就讓他們準備幾張溫暖的卡片，來互相贈送幸福的感覺吧！ 這項功課特別的點在於：我讓他們準備三張以上的卡片。第一張是寫給自己「最要好的朋友」；第二張是寫...[12/25 23:15] |
|
班級經營救命三招----搶帽子(15)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
大學時長年參與童軍團活動的我，深知團康遊戲對學習的影響力。 所以只要一逮到機會，我就會跟班上孩子玩些遊戲。尤其是每週的升旗完之後，我都會帶些較為活動力十足的遊戲。全班在遊戲中除了能增進情誼之外...[12/22 00:34] |
|
創意急轉彎----黑色幽默(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
剛開始，我還蠻得意我出的這些『創意急轉彎』短文題目... 題目：「匆匆忙忙」、「死亡」、「蘋果」、「淑女」 規則：將這些語詞串成一篇有創意的短文 出處：國語課本第十二、十三課...[12/18 23:12] |
|
聯絡簿教學(3)----百花齊放(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
曾經有老師問過我：「寫在聯絡簿上位置小、看起來又很亂，為什麼你要讓學生寫在聯絡簿上、而不用另一本簿子來寫短文訓練呢？」 寫在聯絡簿上，有諸多好處，其一就是每天老師都能立即批閱到學生的作品，學...[12/15 08:53] |
|
手心的祕密(6)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
我突然瞥見，小峰的手上一糊藍色的字，才驚訝發現這原來是我之前闖的禍... [11/28 22:54] |
|
個人善行信箱(0)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
在上學期，我突發奇想，請每位學生為自己畫一張自畫像，並且在下方寫一段話，當做自我介紹。這個點子，讓學生感到既新奇又有趣，於是創造了一個又一個鮮活且富童趣的臉譜。在自我介紹下方，就是個人的善...[11/25 00:50] |
|
創意作業----要認真讀書的理由(11)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
有人問我：「要『喚醒』孩子把讀書當做自己的事，真的好難，到底該怎麼做呢？」我想我們該做的，就是不斷的讓他們去澄清自己腦袋裡的想法，其實他們都知道什麼是正確的、什麼該去做，但就是缺乏實踐的動力。 ...[11/21 19:35] |
|
溪頭戶外教學(10)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
趁著秋高氣爽的天氣，今天我們要去溪頭戶外教學。 [11/19 23:20] |
|
聯絡簿教學(2)(8)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每日的善行日記，真的是很好的班級經營法寶。孩子每天在這樣的德育教育紀錄之中，時時觀察自己的行為、與他人的互動；無形中會修正自己的缺點，並且激發出高尚的德行來。 善行日記，可分為『觀功念恩』、...[11/18 22:15] |
|
創意作業----跟五個人說好話(16)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
受不了每天出重覆性的制式功課，所以我都會偷偷藏些天馬行空的作業，釋放他們的創意與生活適應力。這一次出的特別功課，是『跟五個人說好話』！ 跟五個人說好話，並且讓這些得到好話的人，在聯絡簿裡簽名...[11/14 20:15] |
|
班級經營救命三招----一顆蘋果(16)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
有時候班上孩子上課上得累了，剩下一些瑣碎時間，我們就會玩個小遊戲。這個『一顆蘋果』的遊戲，好玩、方便、不需花去太多時間；同時可以訓練小組默契；並且還能不斷變型、一直玩下去都玩不膩...。可以說...[11/11 18:55] |
|
睡午覺搞笑照 Part 3(14)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
其實我一點都不想寫關於他們睡午覺的小事，但是這群耍寶的孩子實在是太好笑了，害我忍不住像吸毒一樣，一直瘋狂寫下去... └ 所有人已經將地板全數攻佔，我說你們呀，是不是把教室當成露營帳...[11/06 21:52] |
|
睡午覺搞笑照 Part 2(12)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
上回傳上來班上孩子睡午覺的照片，我覺得已經夠搞笑的了，沒想到，上禮拜五中午一看，差點笑到噴飯... [11/05 21:24] |
|
班級經營雜碎唸 Part 8----睡午覺的選擇權(22)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
不知道您的班級經營百寶箱裡，是怎麼看待「學生睡午覺」的呢？ [10/29 22:06] |
|
班級經營雜碎唸 Part 7----反省單(23)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
班級經營雜碎唸系列好久沒有登場了，今天聊的是『反省單』。 【反省單】 常窩在老ㄙㄨ這的人，一定對反省單這名詞不陌生。但是，到底反省單是什麼東西呢？（請優先閱讀『 學生管教Ｖ.Ｓ....[10/18 23:39] |
|
班級經營雜碎唸 Part 6----關於國語日報(25)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
【關於國語日報】 國語日報算是老師們的好朋友，是班級經營裡不可少的優質教材。只是老師們往往都會問：「學生都不看，訂了也是一種浪費，該怎麼辦呢？」 其實老ㄙㄨ也算是其中「不斷天...[09/27 21:59] |
|
班級經營雜碎唸 Part 5----禮儀教育、學生自治(14)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
最近大家是怎麼了，拼命拿問題想考倒老ㄙㄨ呀？...（心驚驚、火速逃開中） 【禮儀教育】 同事說：「你怎麼訓練學生禮貌的？我常遇到你們班的學生，他們看到老師都會敬禮，為數還不...[09/19 21:22] |
|
班級經營雜碎唸 Part 4----班級生活公約(16)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
感謝smile，要不是有你一直追著老ㄙㄨ要生活公約，不會有Part 4...（smile，你真是太棒啦！...＞_＜） 【班級生活公約】 老ㄙㄨ要獻醜一下，聊聊班上的生活公約...[09/16 23:01] |
|
班級經營雜碎唸Part 3----聯絡簿教學(15)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每次要打上「班級經營雜碎唸...」這幾個字時，就一陣心驚，唉，寫這系列真是件大工程呀...（鄉親啊，都是因為你們的搖旗吶喊，害我忍不住又繼續 ㄌㄧㄠˊ下去的啊...） 【厲害的聯絡簿...[09/13 22:35] |
|
班級經營雜碎唸 Part 2----作業缺交、值日生(31)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
繼續我的班級經營雜碎唸，不知道會寫到第幾集...（amos你的筆記可要跟緊一點呀...） 【作業缺交】 從第一天缺交功課的學生，有將近十個人，到現在每天最多一個人未交齊功課。...[09/10 22:07] |
|
班級經營雜碎唸 Part 1----編排座位、榮譽制度(19)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
剛開學的一個禮拜，課程進度十分緩慢，因為需要花去相當多時間在班級經營上。我得把握任何零碎的時間，對他們進行機會教育：告訴他們什麼是不該做的、什麼又是值得嘉獎的行為...。總覺得自己有夠像個嘮...[09/09 01:24] |
|
健忘老師不流淚集--慶生篇(15)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
說真的，我是個健忘的老師。我老是忘記學生的生日，往往要等到學生在聯絡簿裡，哀怨的提到他們的自己生日要到了，我才匆匆忙忙的在他們的聯絡簿裡蓋上一個笑臉，補祝他們一個生日快樂詞...。其實，有時...[09/06 22:56] |
|
開學老年痴呆症(13)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
重新接新的班級，一切百廢待舉。雖然今天才開學，但是兩天下來，卻有種體力完全透支的感覺... 嗯...這樣下去，會瘦... 接新班級，對我這種腦容量不大的人而言，最頭痛的事就是「記...[08/30 22:40] |
|
畢業系列活動----送給你們的畢業大禮(29)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
孩子們要畢業，送什麼禮物給他們好呢？想起有句廣告詞說「回憶最美」嗎？好吧，那就送給他們「最美好的回憶」吧！ 我把這兩年來的所有照片，試著整理出來，想每個人送他們一片。但後來我才發現，電...[06/26 15:06] |
|
關於「功課缺交」(22)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
在 any 那看到這篇『 老師的介入該到什麼程度？ 』，想來聊聊功課缺交的問題... 在我們班上，功課缺交的情形少之又少，頂多是作業忘了帶來學校。當學生缺交功課時，會發生什麼事呢？首...[06/22 11:20] |
|
Come some of music!(14)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
這兩天，進入了考試週，班上的氣氛一下子凝重了起來。孩子們喊著壓力大，老師們的心情也跟著七上八下的... [05/11 09:13] |
|
真乖呀，你們！----刷牙篇(22)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每天中午午餐過後，我總是嚷嚷著：「趕快去刷牙！午休時間要到了...」偏偏這些臭小子，老是裝傻假裝忘了這件事，要不就是神不知鬼不覺偷偷在黑板上貼了個磁鐵，代表他們有刷牙了... ...[05/08 19:02] |
|
班級經營救命三招----殺手！(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
班級經營中，最不可或缺的，就是老師身邊要留一些遊戲，好隨時鼓舞學生的士氣。今天為大家介紹的救命三招是－－遊戲『殺手』。 這個遊戲怎麼玩呢？就是在一群人之中，恐怖的殺手藏身於內，只要和殺...[05/07 22:54] |
|
班級經營救命三招----來看照片吧！(12)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
有時候趕課趕得累了，心疼這些辛苦的孩子，於是我們會停下來稍微喘個氣，讓『救命三招』來幫我們一把！ 今天下午，我搬出我的筆記型電腦，連到電視上，一起來和他們看看班上的活動照片。孩子們都很...[04/09 19:57] |
|
班級經營救命三招----海帶拳(12)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每一個老師都知道，「班級經營」對教學的重要性。通常呢，我都會留個救命三招在身邊，以備不時之需。 今天一整天下來，我和孩子們趕課趕得昏頭轉向的，於是我們全班玩起了『海帶拳』這個有趣遊戲。...[03/19 21:37] |
|
數學抽考後(16)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
為了讓班上孩子更關注於當天所學習到的上課內容，我都會在上數學課的前幾分鐘，抽考一題數學題。抽考的範圍主要是前一天的上課內容，最多兩頁的內容，題目大致相同，只改數字。因為我發現很多的孩子總是在...[03/16 21:58] |
|
寒假作業(2)----手工賀卡(10)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
班上孩子的寒假作業，除了製作生命教育繪本之外，我還出了一大堆算是「另類」的作業，其中一項，就是『寄一張（以上）新年賀卡』。 現代快速的社會，能接到一封「純手工」寫的賀卡，可說是十分難得。孩...[02/04 14:18] |
|
常禮舉要(4)--常禮舉要＋戲劇演出(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
常禮舉要的抄寫及講解，進行一年多時間已經告一段落了。為了讓他們能更加的理解與落實，所以我們又重新再來一遍。不過，孩子們總對於學習過的東西不太有熱忱，於是靈機一動，反過來讓他們來當學習的主導者...[01/21 21:52] |
|
親子活動日----手作風箏(16)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
你有多久沒有親手做風箏、享受在大自然裡與風競速的樂趣呢？ 上個禮拜和班上孩子們去焢窯，在等待的空檔時間，我們結合國語課內容，實地的享受了親手做手作風箏的樂趣！ [01/15 11:22] |
|
親子活動日-----焢窯樂！(16)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
感謝班上的熱心家長，提供了收成完畢的馬鈴薯田，讓班上孩子到田裡去體驗焢窯的樂趣。所以趁著星期假日，特地帶他們在田裡打滾，享受這難得親近大自然的機會！ 說真的，連我自己都沒有真正親手焢窯...[01/08 22:46] |
|
創意作業----可以的話，記得去跨年哦！(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
正值元旦佳節，想讓孩子們有個輕鬆又有意義的元旦，所以我又出了一項「奇怪」的作業－－『可以的話，記得去跨年哦！』 [01/02 23:50] |
|
常禮舉要(3)----介紹篇(12)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每天講解『常禮舉要』，只要有能實地做看看的項目，我都會請班上孩子現場實地演練一番。否則空口說白話，孩子們很快就忘記了！昨天的『常禮舉要』內容，是關於兩批客人的介紹... [12/13 22:16] |
|
大笑三分鐘 Part 2(25)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
「大笑三分鐘」的創意搞笑作業，沒想到仍餘波盪漾，今天又有新的受害者，且聽小雯她怎麼說... [12/05 21:01] |
|
三分鐘打掃篇(14)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
今天剛上課，原本要調查一件事，所以我先讓全班先站起來。沒想到，全班突然一哄而散，拿抺布的拿抹布，衝上講台的衝上講台...。我有點錯愕，孩子們說：「因為你不是要說『現在全班把教室整理乾淨』嗎？...[12/05 13:44] |
|
有效率的學生報告法(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
社會課上到『台灣的社會變遷』這單元，我天花亂墜的說著小時候的趣事：「...以前小時候回鄉下去，最怕上廁所了。因為上廁所得走到遠遠的茅廁去。尤其是夜黑風高的晚上，在搖搖欲墜的簡易木造茅廁裡...[11/03 22:09] |
|
淨校之旅 Part 2(2)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
進行過『淨校之旅』之後，班上孩子對於地上垃圾的敏感度，好像提昇了不少。將地上垃圾主動撿起來，已經變成他們生活的直接反應了！看著他們可愛的話語，心中著實歡喜... [10/28 23:02] |
|
成語時間----有刺客？(5)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
星期二的聯絡簿短文創作，是「成語時間」。通常我只要求他們寫得通順即可，但是這篇，寫得極有創意，大家來欣賞一下吧！ [10/18 20:10] |
|
童話書創作展(9)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
放暑假前，我偷偷幫班上孩子摃掉了幾項無趣的暑假作業，換上了一項只屬於我們班特有的作業－－『製作個人小書』。孩子們聽到很多項的暑假作業不用寫，忍不住歡呼了起來，個個顯...[09/08 00:41] |
|
寫給老ㄙㄨ的信----愛心早餐(3)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
雖然放暑假了，但孩子們的佳作，還是得繼續摶版面，一起和大家來分享有趣的大小事... 孩子們對於老師的大小祕密，總是噬血的四處探聽，哪邊有八卦就往哪邊聽，聽完了還不忘幫老師大方播送一番。不過他...[07/28 20:43] |
|
最快樂的事(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
聯絡簿裡的語文短文訓練，是『最快樂的事』。過了快樂的星期假日，星期一來上學難免心浮氣燥的，所以在星期一時讓他們記錄一下生活中快樂的事，讓孩子們試著將生活小事放大成讓自己身心喜樂的大事。 ...[06/11 23:00] |
|
成語時間2－－填字遊戲(2)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
一晃眼又一個禮拜，又到了成語時間，今天我們再來看一則故事... [06/06 11:34] |
|
成語時間－－哭笑不得(6)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每天的聯絡簿語文訓練，星期二是安排成語時間。孩子們必須自行找出三個以上的新成語，將它們串成一篇小短文。這一篇篇的小短文，有的孩子會將生活大事編進來；也有的孩子會自行創作一篇故事；曾經有認真的...[05/31 15:02] |
|
母親節的驚喜(10)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
母親節的前一天，我總會在聯絡簿上出一項功課：給媽媽一個驚喜。孩子們總會問：「那是什麼橏的驚喜呀？」 「你要挖空心思去想如何可以給媽媽一個surprise！例如：你可以在床邊放一張...[05/20 10:54] |
|
自己選座位Part 4(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
班上轉走一位學生，第四組孤伶伶的只剩三個孩子；再加上最近班上女生們彼此在鬧情緒，我想這是重新調整座位的時候了。於是我仿照之前的方式，讓他們自己去選座位。 這「自己選座位」的過程快速而順...[04/12 22:10] |
|
製造溫馨親師懇談會(13)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
有時候，真想去偷看別的老師在親師懇談會時，究竟是在搞些什麼鬼？... 我一直在思考：親師懇談會，難道一定只是「老師」與「家長」的交集而已嗎？親師懇談會，是否也能是另一種的「學習親子良好...[03/09 22:12] |
|
聯絡簿裡的祕密(10)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
常有老師問到：你的家庭聯絡簿裡，究竟是藏著什麼樣的祕密呀？ 今天個謎底大公開，來聊聊聯絡簿教學好了，不過先讓大家震憾教育一下，看看這個孩子，前天利用假日寫的「一天份」的聯絡簿作業。請...[03/08 00:30] |
|
孩子的作業展2(3)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
這個學期班上的作業展，我設計了一些小活動，使得孩子的作業展裡，又多了一個由他人正增強的機制。 剛開始，為了讓教室場地空出來、並且讓學生行進路線更順暢，所以我在黑格上隨便畫了這樣一個圖....[03/06 21:24] |
|
創意急轉彎 Part 4--浪花(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
還沉醉在前一位孩子的創意感動中，隨即又改到另一份男生的作品，這回，我真的是臉上不只三條線了... [03/03 23:12] |
|
創意急轉彎 Part 3--悲傷的小偷(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
這週的『創意急轉彎』短文創作，題目是：「夜以繼日」、「浪花」、「悲傷」、「小偷」。 且看班上女孩子怎麼說... [03/03 22:27] |
|
禮儀教育2--『常禮舉要』教學陸續報導(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
今天我們再來追追追，看看班上孩子在日常生活中，對於常禮舉要的落實情形。 這一篇的常禮舉要，內容是「衣冠不求華美，惟須整潔」。班上孩子在聯絡簿上發表了這樣的看法... [03/01 21:33] |
|
資訊化班級經營4--電子班刊(2)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
本週順利發行班上第二期的班刊！ 順利發行班刊的最主要原因，是學生的討論區篇數極多，我可以輕鬆的從中挑選佳作。我的想法是，都盡量讓每個學生的作品能有刊登於班刊上的機會。因此即使再差程度的...[02/26 10:51] |
|
推動禮儀教育－－常禮舉要(10)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
中國人是禮儀之邦，但是我們也在教育現場中，看到學生的禮儀與生活常規愈見低落，身為老師，該如何重新建立起學生的禮儀教育呢？ 在此推薦一本實用書－－『常禮舉要』。這是由李炳南教授所編寫的一...[02/25 21:41] |
|
資訊化班級經營3--元氣麻吉班刊創刊號(2)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
教書以來，一直都會讓班上的孩子製作班刊。發行班刊的用意，主要是讓班級透明化，打開班級的大門，讓家長來進入班級內部，參與孩子們的學習。 而發行班刊，除了能讓孩子們有發表的平台，培養其自信...[02/17 17:05] |
|
幸福的笑容 Part 2 --苦悶的眼淚(0)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
之前曾經提過，為了提昇班上數學的基本能力，於是每天出了些數學練習題給學生寫，還因此發生了個『幸福的笑容』的趣事...（詳看 幸福的笑容 一文） 今天開完校務會議，走回教室。...[02/15 20:46] |
|
好蝦？好ㄒ一ㄚˋ？(4)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
搬新家之後，有些物品沒地方擺，只好往教室裡塞，這個水族箱就是其一。利用清閒的午後，請孩子們將水族箱清洗乾淨，自己再到校園的水生池去剪了些水草回來，在小小水缸裡栽下一悠遊天地。待燈光一打，倒也...[01/10 18:04] |
|
創意急轉彎 Part 2(3)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
前一回提到在聯絡簿上圖文並茂的小女孩，這回又有驚人之作了！「鱷魚」、「愁眉不展」、「爺爺奶奶」、「面紅耳赤」，能組合成什麼好故事呢？ [01/05 20:33] |
|
創意急轉彎(0)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
每天在家庭聯絡中，班上孩子總要撰寫許多的語文短文訓練，為的就是提昇他們的語文寫作能力。在星期四的語文短文訓練，即是『創意急轉彎』，我在黑板上出四個語詞，孩子們撰寫一篇包含這四個語詞的短文。我...[01/05 19:59] |
|
最混亂的耶誕節佈置(0)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
耶誕節將至，以往我會在班上舉辦耶誕樹佈置大賽，每一小隊有一顆耶誕樹，各小隊各憑本事，妝點他們自己的耶誕樹。雖然整間教室被三棵大樹擠得水洩不通，但也十分熱鬧有趣！ [12/21 16:04] |
|
「老師好」Part 2(6)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
上個班級，強壓著學生練習與老師禮節應答，得到的效果不錯。這學期換了新班級，發現這些孩子，面對老師的態度也同出一轍－－看到老師，不是一副事不關己、絲毫不相識的模樣；要不就是彷彿看到毒蛇猛獸似的...[12/18 10:49] |
|
歡樂數學課~(0)
hot! ／^0^~~~~建男~~~~^0^ |
|
今天去上數學課~
把考卷印好後~ 學生在我教一個小朋友數學的同時
自動把我印好放在桌上的考卷拿去寫
也都坐在我的周圍~
有點感動~
我趁他們寫考卷的時候~
與他們談話 讓他們能夠說一...[10/03 21:52] |
|
關於探索教育(2)
hot! ／龍捲風的康輔園地 |
|
7/28得知咱們師大公領系的蔡居澤老師特地下鄉...
來到雲林-綜合活動研習..介紹探索教育!
我當然義不容辭.不計代價的前去聆聽!!
果然有些收穫!!!
也得知蔡老師的所建製...[07/30 20:12] |
|
‧部落格Blog是什麼？(0)
hot! ／阿財的教學日誌 |
|
同學們 暑假無聊嗎？ 我們一起來玩個好玩的東東 那就是最粉流行的【部落格】 不過 在開始玩之前可能要先跟你們解釋一下 什麼是【部落格】喔！ 嗯~~~簡單說：那是一種簡單的個人...[07/13 04:52] |
|
童軍三大制度與班級經營(0)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
以前大學時在童軍團打混四年，因此我將其中的童軍『三大制度』沿用於班級經營的管理上，這童軍三大制度也就是－－「小隊制度」、「榮譽制度」、「徽章制度」。 童軍強調以小隊為中心的合作...[07/10 23:20] |
|
班上的榮譽制度(6)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
我們班上的榮譽章， 學生總是蒐集得不亦樂乎！ 別班老師見了， 總是一臉莫名其妙：「為什麼你們班，已經六年級了，還是很吃這套呢？」 不為什麼，因為老師總是拼命蓋， 學生隨手可得， 不蓋白...[07/10 22:59] |
|
誰來午餐？Part 2(0)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
今天中午，我大聲呼叫：「誰要陪老頭子吃飯？」學生從四面八方湧來，共有六個學生，小小的一張桌子，被四面八方的學生包圍。 「什麼時候我這麼受歡迎了？」我在心裡偷笑著。 [06/07 14:03] |
|
誰來午餐？(7)
hot! ／老ㄙㄨ的部落格 |
|
為了促進和學生之間的情感，我總是每天安排兩位學生來和我一起共渡午餐。吃飯的方式是按照座號，一次兩位學生。 不過我發現，不知道是因為是男老師的關係，學生坐在面前吃飯，總覺得他們一...[06/01 20:55] |
