== DUNK ==

*就民生報裁員事件而言 再傳播教育上 應如何教導學生 保障自身權益?

       就我認為 台灣當前的傳播教育應有大力調整

       1.傳播教育應培養媒體工作者既是勞工之認同 傳播教育鷹使學生明白 必須主動和為自己鷹有的勞工權益 而非僅以握有第四權之無冕王自居

      2 .傳播教育應增加關於勞動意識的課程比重 傳播教育應講求專業操守 重視新聞倫理 鼓勵媒體工作者充實自我 以求發揮個人影響力 且專業義理的實踐有賴於 工作權的確保 勞動條件的改善等 而這都需要媒體工作者透過集體行動產生影響 與資方相抗衡

      3.技術課程與業界實習應重視反思與批判性 技術課程培養學生勝任媒體工作的能力 實習課程使學生提早體驗媒體工作的環境 但賦予能力與就近觀察之外 應該反思和批判現今媒體勞動條件不良的現實狀態 也在同流合污 與拂袖而去間尋求更多可能

呵 再來第四點是假使考世新大學的話可以寫出來 世新大學重視媒介識讀 我寫了一段有關

       4.強化傳播教育中的媒介素養(識讀)課程 教導閱聽人如何辨識真假新聞外 應該更細膩地描繪媒體工作者的勞動環境 分析他們所要面對的可能被剝削與龐大壓力 從勞工的角度看待媒體工作者

      本地媒體現狀招致不滿 並非一日之寒 應從基本傳播教育著手 為教育的變革 貢獻心力 建構更寬廣的康莊大道 end