August 15,2009
人物專訪 - 蔡志鴻

性別:男
星座:雙子座
現職:多益得行銷公司網路部主任
學歷:臺北市立師範學院幼兒教育學系87級 (1998) 畢業
國立臺灣師範大學圖文傳播科技研究所進修中(2008年入學)
主要經歷:2000~2002光復書局 企劃編輯
2002~2003書林書局 業務人員
2004~2006東森得易購 網路開發專員
2006~2008捷元電腦 網路行銷企劃
當初為什麼會選擇進入幼教系?
大學聯考結束後,家人希望選填教育相關學習,選填區域以臺北為主,當初只選填二十個志願,以中興法商學院以及臺北市立師範學院為主,就這樣分發進入臺北市立師範學院幼兒教育學習就讀。
請簡述幼教系的求學生活與歷程?學習幼教課程中,最大收穫是什麼?對現在有所影響嗎?
進入幼教系,接觸許多新領域例如:教育心理學、幼兒發展與保育、開放教育等,對於心理學較有興趣。幼兒教育與孩子有關,而每個人曾經都是一個小孩,上課過程會回想自己成長經歷,最大的收穫是大學時修習幼兒行為觀察課,讓我對於人與人之間的相處觀察多一份敏銳度。另外,了解我教育背景的朋友同事會與我聊聊教養孩子話題,並且參考我的意見。幼教領域課程即使最後沒有從事教職的情況下,依然非常實用,當然要記得其中的原理原則,皆可運用在生活中。
修習幼教相關課程後,對於現在的影響為觀察力與體貼他人。我想這是由於同理心的關係,我會從朋友同事的觀點思考與回應當下情況,而且能夠回歸到事情的原始面,分析部屬處理這件事情的原因與過程,如此一來,有助於我看見事件的原貌,並且做最佳的處理決策。
幼教系未畢業之前有預想將來做什麼工作嗎?如果有,當時有特別做什麼準備嗎?
還沒有畢業時,思考過自己可能不會從事教職,原因一為實習時,感受教師並非幼教領域中的主體,教師是環境中的專業人士,不過這環境中還有其他重要他人會影響整個環節,例如:家長。直到現在,一般人觀念中認為花錢讀書,將孩子送到學校,老師與學校就得負起全部責任。這樣的觀念需要做修正,一個認真負責的教師花八個小時將孩子教好,那另外十六個小時,孩子在哪裡,在那環境中的大人(主要照顧者)亦須要負起責任。
原因二為大三、四在系辦進修部打工,由於當初政策已開放師資培育多元化,因此當時常有其他工作領域背景的人到進修部上課,印象深刻當時許多同學背景是牙醫、醫生或銀行職員,每天看著許多不同領域的人到學校進修。因此,刺激自己思考社會上各行各業的人都可以進修當老師,而身為專業師資培育領域的學生,在社會上除了與老師相關的工作外,我可能沒有辦法自由選擇其他職業。因此,在當時規劃繼續進修補習考研究所與與公職考試。
畢業後如何思考與規劃自己的未來?踏入現在工作領域之機緣?
畢業退伍後,實際面臨求職問題時,我從兩個方面思考,第一為除了學校機構外,還有哪裡需要教師背景的人,第二自己喜歡什麼,興趣在哪裡?我喜愛閱讀,且對於文字有敏感度,因此,我的第一份工作將這兩方面興趣結合,進入光復書局擔任編輯人員。之後第二份工作為原文書書局擔任業務,同時也在台大語文中心進修,強化英文能力。
接著進入東森得易購網路部門,公司須要具有文案企劃能力人員,因之前工作背景能力累積,而進入公司服務。進入公司後,不只需要寫文案,亦具備網路相關知識,從工作當中學習需要的能力。透過網路平台將產品做最好的呈現,這一部分結合文字表達能力、平面視覺呈現、電腦網路運作有關。
幼教系學生不一樣的選擇--談談現在的工作
退伍後做過企劃編輯、業務人員、網路開發專員、網路行銷企劃等職務,目前工作於行銷公司擔任網路部主任,任職的公司是代理國外相關產品,我負責將產品透過網路平台銷售。
你認為在職場上應保有的工作態度
我認為謙虛、認真很重要。
謙虛---職場上大部分需要與人相處,不管學識經歷背景,皆需具備良好與人共處能力,而謙虛一點會帶給他人不同的感受,且在工作上的阻力較少外,也有機會在工作職場中交朋友,而朋友會於重要時刻相助,這是一點非常重要。謙虛為職場的基本能力。
認真---盡力做好手邊工作,不要因小小不滿隨意批判公司與同事。或許會有不滿意時,但只要你認真把手邊事情做好,才更有資格與他人討論自己的意見。
而剛進入職場新鮮人,第一步需要了解公司,而了解公司包含觀察工作環境中的人事物,例如:坐在你附近的同事,他跟你的職位可能有關,那你要注意他常跟誰交談、他工作上需要的表單為何、而其他人正在做什麼事。要隨時注意多觀察,尤其進公司的第一週,這就是工作職場的敏感度,要主動出擊,而並非被動等其他人來教導你。第一眼的印象很重要,因此在公司裡隨時保持親切有活力,注意自己給予他人的形象感受。
談談你目前進修的系所
目前正在臺師大圖文傳播科技研究所就修,系所的走向與網路傳播有關,正好符合目前的工作需求。因此,整理自己的作品集與過去相關經驗後參加考試,很幸運地錄取了。我工作上需求為了解目前最新的網路科技運用與管理,所以選擇進入該所進修。
幼教系畢業生在工作職場上的優勢與劣勢?
優勢---具有同理心,會站在他人角度思考。
劣勢---進入其他專業領域會比較吃力,需要更多的進修。例如:金融、法律等領域。
對幼教系的建議
由於英文非常重要,因此建議於大學時讓學生多接觸英文,教材選擇上可增加英文材料paper的閱讀。當初教材教法課程過於技術化,建議將各科教材教法融合,讓學生在腦海中有一個融合基本架構藍圖,從這基本架構藍圖出發,激盪更多有創意的課程。
建議增加幼兒教育產業研究課程,讓學生了解除了教師的角色外,於幼教產業領域我們了解產業的中重要他人的角色,例如:如何管理幼稚園、如何promote幼稚園、如何將幼稚園的優勢特色讓家長了解、如何將幼稚園的劣勢弱點轉化改善等。(編按:本系95學年度開始已增加幼教產業相關課程)
給學弟妹的勉勵與建議
從事教職者--多參與親子相關活動,了解家長與孩子的想法,帶領孩子適應社會中的生活。
其他選擇者--了解學歷不等於能力,在工作領域中具有多少實質能力是重要的,並且開發多元的興趣,讓自己有更多選擇機會。並且在職場中保有認真努力學習的心與行動力。
採訪◎何曉婷
2002~2003書林書局 業務人員
2004~2006東森得易購 網路開發專員
2006~2008捷元電腦 網路行銷企劃
當初為什麼會選擇進入幼教系?
大學聯考結束後,家人希望選填教育相關學習,選填區域以臺北為主,當初只選填二十個志願,以中興法商學院以及臺北市立師範學院為主,就這樣分發進入臺北市立師範學院幼兒教育學習就讀。
請簡述幼教系的求學生活與歷程?學習幼教課程中,最大收穫是什麼?對現在有所影響嗎?
進入幼教系,接觸許多新領域例如:教育心理學、幼兒發展與保育、開放教育等,對於心理學較有興趣。幼兒教育與孩子有關,而每個人曾經都是一個小孩,上課過程會回想自己成長經歷,最大的收穫是大學時修習幼兒行為觀察課,讓我對於人與人之間的相處觀察多一份敏銳度。另外,了解我教育背景的朋友同事會與我聊聊教養孩子話題,並且參考我的意見。幼教領域課程即使最後沒有從事教職的情況下,依然非常實用,當然要記得其中的原理原則,皆可運用在生活中。
修習幼教相關課程後,對於現在的影響為觀察力與體貼他人。我想這是由於同理心的關係,我會從朋友同事的觀點思考與回應當下情況,而且能夠回歸到事情的原始面,分析部屬處理這件事情的原因與過程,如此一來,有助於我看見事件的原貌,並且做最佳的處理決策。
幼教系未畢業之前有預想將來做什麼工作嗎?如果有,當時有特別做什麼準備嗎?
還沒有畢業時,思考過自己可能不會從事教職,原因一為實習時,感受教師並非幼教領域中的主體,教師是環境中的專業人士,不過這環境中還有其他重要他人會影響整個環節,例如:家長。直到現在,一般人觀念中認為花錢讀書,將孩子送到學校,老師與學校就得負起全部責任。這樣的觀念需要做修正,一個認真負責的教師花八個小時將孩子教好,那另外十六個小時,孩子在哪裡,在那環境中的大人(主要照顧者)亦須要負起責任。
原因二為大三、四在系辦進修部打工,由於當初政策已開放師資培育多元化,因此當時常有其他工作領域背景的人到進修部上課,印象深刻當時許多同學背景是牙醫、醫生或銀行職員,每天看著許多不同領域的人到學校進修。因此,刺激自己思考社會上各行各業的人都可以進修當老師,而身為專業師資培育領域的學生,在社會上除了與老師相關的工作外,我可能沒有辦法自由選擇其他職業。因此,在當時規劃繼續進修補習考研究所與與公職考試。
畢業後如何思考與規劃自己的未來?踏入現在工作領域之機緣?
畢業退伍後,實際面臨求職問題時,我從兩個方面思考,第一為除了學校機構外,還有哪裡需要教師背景的人,第二自己喜歡什麼,興趣在哪裡?我喜愛閱讀,且對於文字有敏感度,因此,我的第一份工作將這兩方面興趣結合,進入光復書局擔任編輯人員。之後第二份工作為原文書書局擔任業務,同時也在台大語文中心進修,強化英文能力。
接著進入東森得易購網路部門,公司須要具有文案企劃能力人員,因之前工作背景能力累積,而進入公司服務。進入公司後,不只需要寫文案,亦具備網路相關知識,從工作當中學習需要的能力。透過網路平台將產品做最好的呈現,這一部分結合文字表達能力、平面視覺呈現、電腦網路運作有關。
幼教系學生不一樣的選擇--談談現在的工作
退伍後做過企劃編輯、業務人員、網路開發專員、網路行銷企劃等職務,目前工作於行銷公司擔任網路部主任,任職的公司是代理國外相關產品,我負責將產品透過網路平台銷售。
你認為在職場上應保有的工作態度
我認為謙虛、認真很重要。
謙虛---職場上大部分需要與人相處,不管學識經歷背景,皆需具備良好與人共處能力,而謙虛一點會帶給他人不同的感受,且在工作上的阻力較少外,也有機會在工作職場中交朋友,而朋友會於重要時刻相助,這是一點非常重要。謙虛為職場的基本能力。
認真---盡力做好手邊工作,不要因小小不滿隨意批判公司與同事。或許會有不滿意時,但只要你認真把手邊事情做好,才更有資格與他人討論自己的意見。
而剛進入職場新鮮人,第一步需要了解公司,而了解公司包含觀察工作環境中的人事物,例如:坐在你附近的同事,他跟你的職位可能有關,那你要注意他常跟誰交談、他工作上需要的表單為何、而其他人正在做什麼事。要隨時注意多觀察,尤其進公司的第一週,這就是工作職場的敏感度,要主動出擊,而並非被動等其他人來教導你。第一眼的印象很重要,因此在公司裡隨時保持親切有活力,注意自己給予他人的形象感受。
談談你目前進修的系所
目前正在臺師大圖文傳播科技研究所就修,系所的走向與網路傳播有關,正好符合目前的工作需求。因此,整理自己的作品集與過去相關經驗後參加考試,很幸運地錄取了。我工作上需求為了解目前最新的網路科技運用與管理,所以選擇進入該所進修。
幼教系畢業生在工作職場上的優勢與劣勢?
優勢---具有同理心,會站在他人角度思考。
劣勢---進入其他專業領域會比較吃力,需要更多的進修。例如:金融、法律等領域。
對幼教系的建議
由於英文非常重要,因此建議於大學時讓學生多接觸英文,教材選擇上可增加英文材料paper的閱讀。當初教材教法課程過於技術化,建議將各科教材教法融合,讓學生在腦海中有一個融合基本架構藍圖,從這基本架構藍圖出發,激盪更多有創意的課程。
建議增加幼兒教育產業研究課程,讓學生了解除了教師的角色外,於幼教產業領域我們了解產業的中重要他人的角色,例如:如何管理幼稚園、如何promote幼稚園、如何將幼稚園的優勢特色讓家長了解、如何將幼稚園的劣勢弱點轉化改善等。(編按:本系95學年度開始已增加幼教產業相關課程)
給學弟妹的勉勵與建議
從事教職者--多參與親子相關活動,了解家長與孩子的想法,帶領孩子適應社會中的生活。
其他選擇者--了解學歷不等於能力,在工作領域中具有多少實質能力是重要的,並且開發多元的興趣,讓自己有更多選擇機會。並且在職場中保有認真努力學習的心與行動力。
採訪◎何曉婷
引用URL
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Posted by gfgf
at November 4,2009 19:05
