TKB數位學堂 高雄．楠梓考情資訊館

有一天小明走在路上

 突然，從路邊竄出一條野狗，

 猛的向小明腿上咬去，咬掉了一塊肉，

迅速的吞到了肚子裡去....

小明很疼痛，更氣憤，抬起腿就要踢它！

 狗狗被嚇著了 .....馬上蹲下，

 深情的望著小明，眼裡還閃著淚花 ，說：

「你踢吧！你踢吧！我...我現在肚子裡已經有了你的骨肉了！」

有天.....

有一個學生和一個醫生還有一個老人

剛好飛機沒有機油哩，要掉下去了

因為飛機上只有2個降落傘

所以醫生說還有許多病人等著我呢！

醫生就拿著1個降落傘往下跳

老人說我年紀大，給你降落傘

小學生對老人說不用阿

因為剛剛那個醫生叔叔拿著是我的書包~~

一個騎兵在作戰中不幸被俘。

「 我們會殺掉所有俘虜」敵軍首領對他說。「不過由於你在作戰中表現英勇，令人佩服，我可以三天後再殺，在此之前滿足你三個要求。現在，你可以提第一個要求了。」

騎兵想也沒想，說： 我想對我的馬說句話。首領答應了，於是騎兵走過去，對他的馬耳語了一句。

那馬聽了後，長嘯一聲，疾馳而去。

黃昏時分，馬回來了，背上馱著一個漂亮女郎。

當天晚上，騎兵便與女郎共度良宵。首領嘖嘖稱奇： 真是一匹神奇的寶馬！他說：「不過，我還是要殺你。你的第二個要求是什？」騎兵再次要求和馬說句話。

首領答應了，於是騎兵再次跟馬耳語了一句，那馬又長嘯一聲，疾馳而去。黃昏時分，馬又回來了，這次背上馱的又是個女郎，比上次那個更加性感動人。當天晚上，騎兵與這位女郎又度過了歡樂的一晚。

首領大為歎服：「你和你的馬都令人大開眼界，不過明天我還是要殺你，現在你提出你最後一個要求吧！」

騎兵想了一下，說：我想和我的馬單獨談談。

首領覺得很奇怪，不過還是點頭應允，帶著隨從離開了，帳篷裏只剩下騎兵和他的寶馬。

騎兵死死地盯著他的馬。

突然揪住它的雙耳，氣衝衝的說：「我．再．說．一．遍，帶一個旅的人來，不是帶一個女人來！！！」

注：''旅"為軍隊編制單位，人數近1500人。

有一坨狗大便很高興地滾在路上，忽然看到一坨很小的大便...

它很好奇地問：『大便大便，為啥你這麼小？』

那坨很小的大便回答說：『因為我是鳥大便呀！』

狗大便又繼續滾 ..

結果看到一坨超大的大便.....

於是它又問：『大便大便，為什麼你這麼大？』

於是那坨超大的大便回答說：『因為我是牛大便。』

狗大便又繼續滾 ...

滾著滾著竟然看到一坨白色的大便......................

它覺得很噁心，就問：

『大便大便，你為什麼是白色的呢？』

結果那坨大便很生氣地回答：

『靠夭ㄚ~~林北是冰淇淋啦！！！』

有一天小新問爸爸：「爸，【生氣 憤怒】、【抓狂】以及【哭笑不得】有什麼不同？」

爸爸說：「我做個實驗給你看，就容易懂了。」

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於是他開翻電話簿，隨便找一個姓林的電話號碼，
便撥了電話過去，電話接通
爸爸按擴音鍵讓小新聽清楚----

爸爸：「請問史特龍在嗎?」
對方：「你打錯了!」
爸爸：「少來了，史特龍在嗎?」
對方：「跟你說你打錯了!」說著就把電話掛了。

之後，爸爸立刻又打電話過去---

「請問史特龍在嗎？」
對方：「誰啦!你打錯了。」
爸爸：「請問史特龍在嗎？」
對方：「媽的，神經病。」又把電話掛了。

爸爸馬上又撥了一通----

爸爸：「請問史特龍在嗎？」
對方：「你到底是誰？少無聊了！」
爸爸：「我是布魯斯威利，我要找史特龍----」
對方：「白癡啊，我還阿諾史瓦辛格咧!你去死好了！」
說完，就把電話甩上。

爸爸馬上又撥了一通----

「請問史特龍在嗎？」
「你到底是誰？少無聊了!」
「我是布魯斯威利，我要找史特龍----」
對方：「白癡啊，我還阿諾史瓦辛格咧!你去死好了！」
說完，就把電話甩上。

爸爸告訴小新:「這就是生氣。接下來，讓你看看，什麼叫憤怒吧！」

爸爸又撥一通電話過去----

爸爸：「請問史特龍在嗎?」
對方：「你欠扁是不是？要找史特龍打去美國啦!媽的，你要是敢再打來，給我試試看---」說完就更用力的甩上電話。

爸爸告訴小新：「這就憤怒。接下來，讓你看看什麼叫抓狂吧！」

接著，爸爸又撥了一通電話，這次隔了一段時間才有人接，電話一接通對方：「他媽的！去你老母----」正當他破口大罵的同時
爸爸：「請問，是林公館嗎?」
對方：「喔，真是很抱歉!因為剛有人惡作劇，我不是故意要罵你的----」
爸爸：「沒關係，請問史特龍在嗎?」
對方：「哇!你娘卡好----」這次沒等他罵完，爸爸就把電話掛了。

「這就是抓狂」爸爸告訴小新：「你懂了嗎?」

「嗯!」小新點點頭:「但-什麼是【哭笑不得】呢?」

爸爸笑了笑，又打了同一個號碼，對方快速接起電話

對方：「喂!你是他媽的存心要找麻煩嗎----

爸爸：「我是史特龍，請問剛剛有沒有電話找我.......」

法新社　2006.10.13

到什麼程度一個人才算真正死了？解釋一下燙髮的原理？像這樣的怪問題還有一籮筐，想要進去英國頂尖名校牛津和劍橋大學，先做好心理準備吧！

每年為了從幾千名申請學生中去蕪存菁，牛津和劍橋可說是無所不用其極。今天有一項對於一千兩百位申請牛津大學的學生所做的調查，面試問題千奇百怪，真叫人絞盡腦汁。

下列是其中一些「怪」問題：

這是一片樹皮，請淺談其意義。(生物科學系，牛津)

你夠酷嗎？(哲學政經學系，牛津)

到什麼程度人才真正算「死」？(醫學系，劍橋)

請就貨幣價值淺談這只茶壺。(哲學政經系，劍橋)

還有其他問題不清楚是什麼系所問的，包括「一隻牛體內水分佔全球水的比例為何？」或「列舉一位你覺得和布萊爾最像的十九世紀政治家」等。

申請牛津與劍橋大學的學生愛爾桑就直呼這些問題真是「怪到一個不行」！兩所名校要的不只是在校成績最頂尖的學生，更要透過這些問題找出想法靈活、風格獨具的人才。

愛爾桑說：「現在拿到最高成績的人越來越多，所以牛津與劍橋才會另闢途徑，找出與眾不同的優秀學生。」

根據英國泰晤士報本月初高等教育特刊所發表的全球大學排名，劍橋及牛津分別高居世界第二及第三，僅次於美國哈佛大學。

【2006/10/11 聯合晚報】

大學爆增，難免出現校名「雷同」的問題，像國立高雄「應用」科技大學與高雄「第一」科技大學，當年從技院要升格科大時，各自構思響亮的新校名。結果高科大拔得頭籌搶了「第一」，高應大選了「應用」，由於兩校都是國立，且校名雷同度很高，造成不少困擾，也讓兩校更為競爭。

高雄應用科技大學主任祕書劉修祥表示，當初高雄科技學院(前身是高雄工專)、高雄技術學院(84年新設立)要升格為科大時，都想以「高雄科技大學」為新校名，兩校都很堅持，讓教育部傷透腦筋。由於爭執不下，教育部最後要求兩校都不得只使用「高雄科技大學」的名字，各要在科大之前加兩個字。

87年高雄技術學院升格為大學，新校名為國立高雄「第一」科技大學。學生們說，「第一」代表了很多意義，因為該校是大高雄地區的第一所科技大學，樣樣都要第一，「而且，我們是第一，第一的前頭總沒有人了吧！」校方並一馬當先，申請了「高雄科大」(高科大)的註冊商標。

高雄科技學院的學生很不服氣，立即嗆聲:「第一又怎樣？我們的新校名可用『超級』、『無敵』、『宇宙第一』呀！」不過，校方最後很理性的慎選「應用」這兩個字。

新校名是定了，但兩校的競爭一直沒斷過。除了爭排名、爭學生，也爭建設經費、爭研究經費。不過也有教授直言，在高雄的小圈圈爭有什麼意思？要就把眼光放遠一些，跟台清交爭，跟國外學校爭，這樣學生才會以學校為榮。

TIME 時代解讀  2006.10.9

這顆遠古頭蓋骨是否屬於一個新人種，重燃人類學之爭

好幾個世代以來，住在印尼峇里島以東 563 公里的弗洛瑞斯島居民，傳頌著矮人族「伊步勾勾」的故事。這些全身毛茸茸的生物長得像人類，藏身在島上的石灰洞裡。如同愛爾蘭傳說中的小妖精，人類學家一直認為「伊步勾勾」（指的大略是「什麼都吃的祖母」）只是神話，但由澳洲和印尼組成的研究團隊開挖島上洞穴後情況改觀，他們挖出遠古遺骸，其中包括 1 具距今 1 萬 8，000 年、身高 1 公尺的女性骨骸，其大腦容量相當於 1 顆葡萄柚大小。

2004 年他們在《自然》雜誌發表成果，宣稱這個骨骸屬於一個未知的新人種：弗洛瑞斯人；而且這個人種和現代智人在地球上還共存了一段時間。此一遠古「哈比人」的驚人發現意味著人類演化史將必須改寫。在那一刻，神話似乎成真了。

也或許這一切太過美好，不可能是真的。從一開始，持懷疑論的人類學家質疑弗洛瑞斯團隊的主張。在弗洛瑞斯島上發現的骨骸真是一個特殊的迷你人種嗎？如今，在聲譽卓越的《國家科學院期刊》（PNAS）最新一期發表的報告中，美國、印尼和澳洲的專家對這個哈比人假說猛潑冷水。根據他們對骨骸的第一手研究，這群科學家認定弗洛瑞斯人並非另一個不同的人種，而是一名不幸罹患小頭症的矮人族遺骸，這種大腦發展失調症會使人的頭部和大腦萎縮。弗洛瑞斯人「就像哈比人」，PNAS 報告的作者之一、考古學家亞倫．斯儂恩不屑地說，「他們是某人想像的產物。」

爭議起於科學家對一個關鍵物證的不同詮釋：一個從弗洛瑞斯洞穴出土、幾近完整的女性頭蓋骨。根據 PNAS 研究人員的說法，迷你頭骨不對稱正是小頭症的明顯證據。他們也宣稱，頭蓋骨被援引證明是另一個人種的特徵——好比幾乎沒有下巴——在現代弗洛瑞斯矮人族身上也都找得到。

矮人族至今仍定居在離原始出土地點那條路不遠處的事實，有助於羅伯．艾克哈特下定論。艾克哈特是賓州州立大學的發展基因學家，也是 PNAS 報告的共同作者之一。「如果放眼看看這整個地區，很多男性平均身高都不足 150 公分，女性則更矮小」，他說，「假如現在那裡的人很矮小，兩萬年前住在那兒的人也一樣。」

但在《自然》雜誌發表那篇論文的兩位作者——澳洲新英格蘭大學的彼得．布朗和麥可．摩伍德並未打退堂鼓。布朗在電子郵件中告訴《時代》雜誌，PNAS 的報告「根本沒提出證據來說明弗洛瑞斯人的特徵組合可以在任何現代人類身上找到。」他認為頭蓋骨不對稱非關疾病，而是數千年來骨骸埋在 30 英尺的沉積物中，才使化石變形。（斯儂恩則堅稱變形必定在死前就已發生。）

負責審查發表那篇弗洛瑞斯論文的《自然》資深編輯亨利．吉認為 PNAS 的報告「非常有趣」，但辯駁該文「選擇性地挑選證據」，以支持小頭症理論。他表示整體來看「我不認為他們的報告減損了弗洛瑞斯人是新人種的論點。」

這可能是捲入爭議的相關各造迄今最收斂的言論。《發現》雜誌 1 月間的報導引述布朗的話、稱艾克哈特「冥頑不靈，像厚木板一樣愚蠢。」之後，艾克哈特在參加一場科學會議時，竟脫下襯衫要妻子量量他的胸圍。「我們得以向在場的 300 位來賓證明，其實我比兩塊木板還厚」，他諷刺地說。

布朗也譴責 PNAS 報告的主要作者、印尼最受敬重人類學家之一的德烏古．雅各，去年這組化石在他保管的數個月期間遭受損壞。此外，摩伍德也聲稱，雅各運用他在印尼政府的人脈，阻撓出土地點進一步的挖掘行動。雅各否認對手的指控，其同僚斯儂恩也替他辯護，表示「他是一位非常資深的學者，不是隨便盜走骨骸的街頭混混。」

或許學術相爭沒什麼好意外的。畢竟如斯儂恩所說，「人類進化論學家比可供研究的化石數量還多。」這場論戰近期內也不太可能有定論。鑑定骨骸的 DNA 或許能斬釘截鐵地證明她確實是現代人種的一員；然而，DNA 在熱帶地區無法長久保存，所有想取得基因物質的努力可能都因此徒勞無功。

同時，由於印尼政府已禁止在哈比人出土地點進行更進一步的挖掘，因此搜尋更多化石證據的行動也被迫叫停。如今，這名哈比人的身分仍處於科學的模糊地帶，介於神話和人類之間。

【聯合報  2006.10.4】

開張不到三個月，名為「黑色巨塔－研究所完全求生手冊」的部落格，以幽默諷刺的四格漫畫與實戰經驗而寫下的基本技能、求生守則、必備武器等等「招數」，獲得超過十萬人次點閱、上百則留言的迴響，多數網友都認為「真的道出他們的心聲了！」還有網友表示「邊看邊掉淚，篇篇看進心坎裡。」。

版主Gradlive表示，開部落格最大目的要給尚未進入研究所的學生「前車之鑑」，讓他們了解研究所充滿許多迷思，有可能掛羊頭賣狗肉，也有可能自已認識不清，與想像中的情境會「落差很大」。另外可以撫慰已經身陷火海中研究生的心靈，讓他們知道「不只是我，大家都一樣悲情」。而已經順利畢業的學生，從創作中可以讓他們「緬懷往事的革命情感」。

雖說為創作，Gradlive表示，六十則漫畫內容、十幾篇文章都是週遭朋友的親身經驗，只是以較諷刺、誇張的手法呈現。不管是社會科學或理工科，總是會碰到「難搞」的教授或是同學，問題千奇百怪。論文題目經過教授的修正之後，峰迴路轉到最後與最初給教授的是相同題目；跟教授探討研究方法的選擇時，教授有時無法給出確切答案，使得研究方法變得「異常神秘」；或者原本要求研究生寫三篇期刊就可畢業，看到別的教授要求寫四篇，就「蕭規曹隨」，臨時更改規定。當然，也是有好的教授，但即使碰到好的教授，對於同一實驗室裡的同學，也會出現勞役不均、同酬不同工的現象。

Gradlive表示，或許教授對學術有一定的堅持，但在現今高等教育普及化，碩士學歷大學化的情況下，研究生的理性預期、機會成本與自主意識與以往相比大不相同，傳統的研究生訓練模式，勢必需要有一定的變革。

研究生就該被「操」？Gradlive說，有些教授認為唯有經過如此的歷練才有成長，把自己的價值觀套用在學生身上，逼著學生走自己走過的路。然而學生的個人特質往往與老師不同，在研究所所學也不一定能在日後用得上，研究生確實會務實的懷疑，花了多年的時間與心血，只為了學習科學研究的方法論，真的是值得的嗎？更何況方法論還有許多不同的典範，與人為主觀的意志影響，如此只有訓練而無輔導的教育模式往往會導致惡性循環，讓學生雖有所得，但也怨氣衝天，徒增心傷。

但是Gradlive也表示，現在的研究生素質確實和以往的研究生無法比擬，將研究所當大學在讀的研究生比比皆是，這是時代的變化使然，學校不能一邊良莠不忌的拼命招生，一邊又埋怨學生的素質愈來愈差，每個學生都有其劣根性與上進心，如何去除其劣根性，培養其上進心，才是教育的本懷。

Gradlive表示，研究生該面對的，不只是課業，更重要地是人際關係的處理。將來不管是服役進入職場可能都會碰到類似的情況。Gradlive直言，「歸根究底就是要了解人性，因為其實教授與學生都是人」，教授不應該抱持過高的自我意識，與研究生應該有「良性溝通」。而對研究生來說，過分相信權威也容易迷失自己，同時也要懂得自我要求與反省，因為不見得出現問題時，都是老闆的錯，而應該要仔細考慮如何做才是合情合理，過與不及都不好。

許多網友看完漫畫與文章後，都大表同感，有網友表示這麼經典且傳神的藝術品應該廣為流傳，或者是出書。甚至連在馬來西亞的研究生，也上網留言說，「雖然有些情景不同，但還是讓我這個有點悲情的研究生看得感同身受，心有戚戚（淒淒）焉。」

在拜訪精神病院時，一個訪客問院長：「如何知道一個精神病患者是否已經可以出院了 ?」

院長說：「我們會將一個浴缸放滿水，然後提供一個湯匙，一個茶杯，和一個水桶給某個病人，然後叫他( 她)把浴缸的水弄掉。」

「噢，我了解了！ 」這個訪客說：「一個正常人會選擇用水桶，因為它比湯匙和茶杯都來得大。 」

「不！」院長說：「一個正常人會把浴缸底的塞子拉起來就好了。你要不要來個靠窗戶的床位呀？」

假如你跟文中的人寫的一樣～～那也來個靠窗的位子吧！！