爵士狗汪汪叫

一種意識的形成相信是一種漸次的，互動的，累積出來的成果。

日前與怡廷去學校續租（學校可以租小朋友的用品玩具推車等等等，一個東西（例如一個推車，一箱玩具）一季一鎊）諒的玩具，經過學生會旁的走道，掛著這張海報。學生會經營的酒／飲料吧也選擇使用Fair Trade產品。但這看起來還是比較像一種單向的，由經營方（學生會）決定的做為。我會想到互動與累積是這樣：

今天看了怡廷學校的校園報Courier，一個小角落，有一個不嚴格的抽訪，問題是：學生會是否應該取得二十四小時營業的酒吧執照（就是說把這個校內酒吧的營業時間延長為二十四小時營業），回答者有六個，答案如下：

NT 小姐：也許可以開晚一點，但我不認為應該忙上二十四小時，雖然我覺得晚一點的時間還能有東西吃是很棒的。

CN先生：應該。這該會讓半夜才開始的飲酒狂歡早一點結束。

CC小姐：不！這對受僱者必需要在早上五六點回家是很大的困擾，飲酒狂歡也會增加。

MM先生：不會真的有什麼傷害吧。學生會可以多賺點錢，而且如果限定只有學生可以進入，應該也不會有什麼打架才對。

AJ小姐：大家不必趕著要在幾點前喝完，所以這應該會讓大家輕鬆一點吧。還有，在學校裡可以喝，對於半夜要找協助也是比較安全的，例如女生要自己走路回住處之類的。

M先生：如果因為工作時間延長，受僱者因此而需要妥協或讓步的話，我反對。

當然可以這樣推測，呈現這種結果，勢必是編輯檯做過了一定程度的平衡和選擇，但是，讓我覺得值得一寫的是，大學生辦的報紙，訪問的也都是大學生，六則中就有兩則很清楚地是以受僱者的立場（而不是台灣慣用的消費者立場）在思考和發言。

如果在台灣問，真不知道會有幾個大學生（別講大學生，路人）會去幫受僱者想？

從自在階級到自為階級，路還很長啊。