爵士狗汪汪叫

恩誼是衝組的，只顧往前衝。

恩誼的行動進展，跟諒有很大的不一樣，諒會花很長的時間觀察，然後試驗，小心翼翼地體會，然後學會。誼是不花時間觀察，就試驗，不知道有沒有體會，但求達成目標。

歸納起來大概是，諒比較享受過程，誼比較享受結果。

由於是這樣的不同個性，在觀察跟記錄諒時，有點像是一階一階地跨越，比較容易找到一個明顯的〔進展〕，例如某月某日成功地將兩個積木疊在一起，然後一直疊，會了；或者某月某日開始自己站起來，然後那幾天他就一直練習自己站起來，會了，這一類的。

但誼，就很像在爬坡了，那種跨越的感覺不明顯，但就一樣一樣都會了。

所以，有些事，就會沒辦法注意，或者，顯得很突然。

當然，是對我們來看很突然，對她來說卻顯得很自然。

除了這種突然之外，她也顯得缺乏耐心，嗯，也不大對，應該舉例說明：

恩誼疊積木或者組合樂高，不大去搞清楚到底怎麼放上去，然後放手；也不大去搞清楚什麼哪一邊是公哪一邊是母這一類的，雖然她已經成功很多次，但看起來還沒有得出什麼確定的結論。於是，如果她咚的一聲做好了，她就笑笑，但是，如果咚的一聲做不到，她就丟開，不玩了。

說起丟開，諒都是從身旁丟到左後方或右後方，誼比較常從肩膀上丟到後面去。

但是，對於爬高，她就鬥志高昂，一直挑戰，常常不注意，她就站／坐在什麼櫃子上桌子上電腦上對著你笑，捉下來就再去爬，不給爬就生氣。有一次，她爬椅子：應該是要再從椅子爬去沙發或者電腦桌上：椅子翻了，她跟椅子一起倒下來，正面朝下撞到地板。怡廷見狀當然是快快跑去抱起來秀秀，結果，還是一直哭，還一直掙扎，看不出有什麼外傷，怡廷只好先放她自由，她下一步就是再去爬剛才跟她一起跌倒那張椅子。

這裡爬那裡爬，還怎麼跌都不怕，加上哥哥有時候還會見狀去幫忙或阻止，搞得現在如果輪值一個人顧他們兩個，就會變得比較難去做什麼事，例如去廚房弄個什麼，不然就是聽到什麼不對勁的聲音，得分心猜想到底是什麼事，嚴不嚴重，要不要介入。有聲音還好，如果很安靜，百分之九十回來時女兒已經攻略到某一個高點對著你笑。

笑是很可愛啦，但看她屁股後端切齊桌緣，實在是很嚇人。

可能爬高我們有特別在阻擋或注意，所以她只要一成功爬上個什麼地方，她就會露出一種非常得意的笑容，但除了這個可怕的嗜好之外，其他一些我們覺得好像更厲害的突破，她反而顯得不大在意。

例如自己站起來，我們都覺得是一件很厲害的事，一旦學會了，人就可以不用靠別的東西，自己想站起來就可以站起來，但誼一直沒有特別在做這件事。明明其他肢體的大動作進展都比哥哥快，就這件事比哥哥慢。我們猜想，也有可能這裡有太多東西讓她可以扶著站起來，所以她一直沒有特別需要去練習自己站起來。

一日，我與諒在洗澡，誼跟怡廷在看書玩耍，誼無聲無息就自己站起來，走去她媽那裡，有個三步吧，怡廷嚇一跳，說：哇，誼祝gau，自己khia起來，自己行 ne！結果她顯得一付毫不在意的樣子。

在那之後，她也沒有特別一直練習這件事，顯得有意無意的，有時候想要站，剛好附近沒東西，她就試個一次兩次，附近有東西，她就手一伸就扶著站起來。走路也是，或者無意無意的從沙發放手走個三五步到桌緣，或者剛好有大人在旁邊，她就伸手要你牽，或者拉著你的褲角或走一走，剛好沒人，她就自己扶東西或自己站起來隨便走個幾步，跌倒了，也不重要，反正〔走〕本身不是個重點，重點是要去哪裡，得快快去到（通常是有什麼食物或是有什麼人在吃食物）。

她既然不在意，我們也就不特別稱讚她會站會走了，雖然我們還是都覺得她實在棒。但哥哥就比我們大人們來得坦白一點了，有一天，吃完飯，應該是我去抽菸怡廷去收拾哥哥繼續兔兔兔，誼已經下來地上了。

也不知是什麼狀況，諒大聲地叫嚷，媽媽，妹妹祝厲害，自己行twelve Ne!