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October 16,2007

與世界競爭的孩子們（三）

鄰居Lindsey，有個大諒一歲的大男孩，有個大誼一歲的小男孩，搬來這裡沒幾天，認識到現在，兩家人算上是好朋友。

自從諒上學，每天都差不多與她們家同路，邊跑邊玩這麼去。那天，她跟另外一個媽媽進去找老師談點什麼事。出來在回程的路上，一起抱怨現在的教育，她們覺得孩子真可憐，他們才四歲，每天去玩耍就好了，為什麼要求小孩學寫字？她們一句來一句去，大約是有共識，認為每個孩子有每個孩子的步調，四歲不會寫字，到底有什麼關係？要求他們學寫字又是什麼鬼道理？

她問起怡廷台灣的狀況。怡廷說，台灣的家長很怕孩子輸在起跑點上，因為要跟全世界競爭。

全世界？Linsdey一副，她們瘋了嗎？全什麼世界？

怡廷哈哈大笑。

我們家都喜歡Linsdey。


Posted by timojazz at 樂多Roodo! │02:52 │回應(4) │引用(0) │├父母碎念
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看到這篇文章決定再留言一下；
我今天才閒閒無聊問我的園長，四至六歲的小孩要學會什麼，從一數到十啊，還是所有的希伯來文字母啊～
因為是義務教育，以色列教育部還是有規定一些學習進度的。
我園長隨隨便便的跟我說了一些，然後跟我說：「這個年紀的小孩喔，學會坐下來、學會有點耐性、學會聽別人說話就夠了。其他的以後再學都無妨。」
我看我幼稚園的那些每天玩瘋的小孩，還真是覺得有些道理咧～
Posted by Winnie at October 16,2007 04:55

我們這裡開學前的家長會，也有過類似的談話，大約是說他們學期末會給我們一本本子交待小朋友的各方面的發展什麼的，例如音樂啦語文啦社會行為啦肢體啦等等，各項會有個一到九的評分，這好像也是教育部規定的一些什麼指標之類的。

那時頭老師還特別跟大家說，每個小孩最多只會有一兩項比較突出，這個年紀的小孩甚至有時候也還看不出比較突出的項目。我們希望每個小孩各項能發展個五分六分，都有個基本，若有單項有七分就算是很高了，如果九分，我們可能還要擔心。

如果回台灣，就真的很不一樣了，家長方面，連體重身長都能比得有來有去了，去學校管他什麼項目，小孩沒個八九分可能都很難善了吧。學校方面，反正教師負擔人數總是超過合理，尤其是幼教的勞動條件是差得不像話，所謂幼稚園，以我們聽到看到的，一間一間都像是在搞生產線，規訓管制齊一得有點可怕。

我們前幾天還討論到，諒在這裡被當個人看，他說的話，他的意願跟他的想法是被尊重的，到時候回去被當個物看，真不知道他要怎麼調適。
Posted by timo at October 16,2007 05:13

為了我們家阿元，在懷孕之前就已經開始物色適當的教育方式，目前看來「華德福教育」是不錯的，在臺灣的話在宜蘭與台中已經有據點，也許到阿元要上學的年紀，就會移民到宜蘭去，讓他有比較人性化的學習經驗，參考網站如下：
http://www.waldorf.ilc.edu.tw/
Posted by 丹尼爾 at October 17,2007 07:48
說的好呀
因為要跟全世界競爭?
跟父母親的虛榮心競爭吧?
XD
Posted by cyber runner at October 26,2007 13:05


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