November 11,2009
停不了的音樂課
說到恬恬上的美育音樂課，那是肚子中的甜水和苦水混雜在一起的感受。
學音樂是好事，未來我也有計劃讓恬恬接觸鋼琴學習，無論學得好不好還是將來有沒有發展都無所謂，重點是讓她了解什麼是音樂，往後當她聽到一首喜歡的歌，她可以了解那是用什麼樂器表現的？什麼聲音唱的？什麼感覺？音樂傳達的是什麼？深一點還可以知道它的精采之處在哪裏？背景？最喜歡什麼部份？何處感人？也許有興趣的話會想唱它、想演奏它，從而得到快樂。
只要能享受它就很棒了。
或許因為恬恬並沒有表現出「那一塊料」的關係而讓我有這樣的想法，但是我提醒自己不要忘了這個讓她學音樂的初衷，快樂就好。
把持住這個初衷並不簡單，尤其是陪著恬恬上課時，看到她不用心、不在意的態度，那就一定會生氣。
恬恬現在上的是美育奧福音樂系統中所謂的音樂列車中階課程，感覺上應該是接觸鍵盤的前導課，主要是讓孩子學習音名、唱名、節拍、韻律，認識一些基礎的樂理。
我小時候學琴，老師也沒有教我們太多樂理，印象中學校的音樂課教的樂理還比較多。我對樂理也是沒有興趣，因此恬恬學到幾成？我不是很在意。不過我在陪上美育的時候好幾次都動了怒，雅慧老師太善良，一直提醒我恬恬會被我嚇到，很怕會抹殺了她的興趣。
但是我還是很生氣，因為我氣的不是她不會，而是每一次老師在教、或是叫大家準備好、看白板仔細聽的時候，她就在那邊心不在焉，再不然就是慢吞吞還在做上一個老師叫大家做的動作。
會不會是一回事，心不在焉就很糟糕。
如果你問她喜不喜歡上這個課？她又說喜歡，我就會罵她：「一點也看不出來妳喜歡呀！」所以我一直認定她是順著我的話說喜歡，並不是真的喜歡。
只不過恬恬已經有非常熟悉的好同學們，我也有熟悉的家長朋友們，又幸運遇到一個很好的老師雅慧老師一路帶著我們，我們就這麼一路上著上著，幾乎不曾中斷。回想這些過程，美育也是我們母女共同的回憶之一呀~
每一次晚上要上美育，晚餐、洗澡等等都很匆忙，恬恬吃飯又慢，常常搞得我神經緊張，更不用說以前上班時下班要衝回家帶她去上課，像在打仗一樣。到了教室，看到別人的父母也是一般情況，有的甚至兩個孩子、輪流接送，其實自己不是最辛苦的，就會一笑置之。和所有的爸媽一起吐吐苦水，這也是一種樂趣。
上美育的苦水就是大人辛苦小孩不認真；甜水就是和別的家長聊天、分享育兒經及各種資訊。
前一週單元課程告一段落，我跟恬恬說她並沒有很認真達到我的預期，我決定停掉美育，「不要浪費錢」我說。恬恬居然回答我：「錢再賺就有了呀！」~真的讓我很火大。錢再賺，最好是妳自己賺。
不過就在她被我罵過，悻悻然走開時，竟然自言自語說著：「我沒有不喜歡美育呀！我明明就喜歡，美育是一定要上的！」
我突然聽出這好像是她的真心話。沒有在媽媽的面前，她還是說著「美育是一定要上的」，表情還出現了「決心」兩個字似的。
好吧！我又繳了錢讓她上下去。
其實恬恬學到什麼還真說不上來，拿出鐘琴叫她敲，她也是亂敲，大概也只認得Do Mi So，Re和Fa還會弄錯，但是偶爾，真的是偶爾啦，我會看到她一些出乎我意料之外的成果。譬如教她的「愛妃們」唱歌，用起了雅慧老師的方法，還沒有教錯…課程中介紹過的音樂，在廣播中一放，她就立刻分辨得出來，還會說出情境…她喜歡自己編歌，編的時候有時會加上一些美育教材中的元素…
音樂，是一種「心」的感受，教得來嗎？我很懷疑。沒有學過音樂的人也會被音樂感動，聽不到、不能唱的人都能享受音樂了，那我們何必拿制式化的東西來衡量音樂的學習呢？
剛好看到朋友po的影片，借來用一下（先謝過Schumi Cho在facebook上的分享啦！）~
（記得要把"點播愛麗絲"網頁側欄的音樂先關掉喔！）
帕海貝爾的卡農Pachelbel's Canon ，很常聽到的，卻依然是那麼讓人感動。是它讓這個廣告有了深度、有了淚點。
盲目地追求檢定、技術等等，好像還不如自己玩得開心。
上美育就好像在讓她玩一樣，這樣說來，玩也要花錢~要讓她玩到什麼時候呢？！
唉~停不了的音樂課~
P.S. 多嘴一下，這個洗髮精廣告的頭髮是不是飛得太驚人了呢...
學音樂是好事，未來我也有計劃讓恬恬接觸鋼琴學習，無論學得好不好還是將來有沒有發展都無所謂，重點是讓她了解什麼是音樂，往後當她聽到一首喜歡的歌，她可以了解那是用什麼樂器表現的？什麼聲音唱的？什麼感覺？音樂傳達的是什麼？深一點還可以知道它的精采之處在哪裏？背景？最喜歡什麼部份？何處感人？也許有興趣的話會想唱它、想演奏它，從而得到快樂。
只要能享受它就很棒了。
或許因為恬恬並沒有表現出「那一塊料」的關係而讓我有這樣的想法，但是我提醒自己不要忘了這個讓她學音樂的初衷，快樂就好。
把持住這個初衷並不簡單，尤其是陪著恬恬上課時，看到她不用心、不在意的態度，那就一定會生氣。
恬恬現在上的是美育奧福音樂系統中所謂的音樂列車中階課程，感覺上應該是接觸鍵盤的前導課，主要是讓孩子學習音名、唱名、節拍、韻律，認識一些基礎的樂理。
我小時候學琴，老師也沒有教我們太多樂理，印象中學校的音樂課教的樂理還比較多。我對樂理也是沒有興趣，因此恬恬學到幾成？我不是很在意。不過我在陪上美育的時候好幾次都動了怒，雅慧老師太善良，一直提醒我恬恬會被我嚇到，很怕會抹殺了她的興趣。
但是我還是很生氣，因為我氣的不是她不會，而是每一次老師在教、或是叫大家準備好、看白板仔細聽的時候，她就在那邊心不在焉，再不然就是慢吞吞還在做上一個老師叫大家做的動作。
會不會是一回事，心不在焉就很糟糕。
如果你問她喜不喜歡上這個課？她又說喜歡，我就會罵她：「一點也看不出來妳喜歡呀！」所以我一直認定她是順著我的話說喜歡，並不是真的喜歡。
只不過恬恬已經有非常熟悉的好同學們，我也有熟悉的家長朋友們，又幸運遇到一個很好的老師雅慧老師一路帶著我們，我們就這麼一路上著上著，幾乎不曾中斷。回想這些過程，美育也是我們母女共同的回憶之一呀~
每一次晚上要上美育，晚餐、洗澡等等都很匆忙，恬恬吃飯又慢，常常搞得我神經緊張，更不用說以前上班時下班要衝回家帶她去上課，像在打仗一樣。到了教室，看到別人的父母也是一般情況，有的甚至兩個孩子、輪流接送，其實自己不是最辛苦的，就會一笑置之。和所有的爸媽一起吐吐苦水，這也是一種樂趣。
上美育的苦水就是大人辛苦小孩不認真；甜水就是和別的家長聊天、分享育兒經及各種資訊。
前一週單元課程告一段落，我跟恬恬說她並沒有很認真達到我的預期，我決定停掉美育，「不要浪費錢」我說。恬恬居然回答我：「錢再賺就有了呀！」~真的讓我很火大。錢再賺，最好是妳自己賺。
不過就在她被我罵過，悻悻然走開時，竟然自言自語說著：「我沒有不喜歡美育呀！我明明就喜歡，美育是一定要上的！」
我突然聽出這好像是她的真心話。沒有在媽媽的面前，她還是說著「美育是一定要上的」，表情還出現了「決心」兩個字似的。
好吧！我又繳了錢讓她上下去。
其實恬恬學到什麼還真說不上來，拿出鐘琴叫她敲，她也是亂敲，大概也只認得Do Mi So，Re和Fa還會弄錯，但是偶爾，真的是偶爾啦，我會看到她一些出乎我意料之外的成果。譬如教她的「愛妃們」唱歌，用起了雅慧老師的方法，還沒有教錯…課程中介紹過的音樂，在廣播中一放，她就立刻分辨得出來，還會說出情境…她喜歡自己編歌，編的時候有時會加上一些美育教材中的元素…
音樂，是一種「心」的感受，教得來嗎？我很懷疑。沒有學過音樂的人也會被音樂感動，聽不到、不能唱的人都能享受音樂了，那我們何必拿制式化的東西來衡量音樂的學習呢？
剛好看到朋友po的影片，借來用一下（先謝過Schumi Cho在facebook上的分享啦！）~
（記得要把"點播愛麗絲"網頁側欄的音樂先關掉喔！）
盲目地追求檢定、技術等等，好像還不如自己玩得開心。
上美育就好像在讓她玩一樣，這樣說來，玩也要花錢~要讓她玩到什麼時候呢？！
唉~停不了的音樂課~
P.S. 多嘴一下，這個洗髮精廣告的頭髮是不是飛得太驚人了呢...
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