實習與外放

實習醫師，依照高醫的制度，即是指在醫院實習的醫學系七年級生，而實習的場所不限於本校的醫院。雖然大多數的名額保留給高醫的附設中和醫院和小港醫院(以下統稱高醫醫院)，但每年都有開放到其他醫院實習的名額，也就是所謂的「外放」，透過抽籤來決定其人選。

想要抽外放籤的動機，可能是因為其他醫院較優良的設備、師資、名聲或教學環境等等客觀因素，以及主觀因素如:想要到離家比較近的醫院或者想要體驗不同的工作環境。在這種背景下，每年都有為數不少的學生參加抽籤。而即使外放的需求不少，外放的名額卻並未因此增加。

名額的多少，在高醫是由醫院裡的「醫學教育訓練部」（以下簡稱醫教部）根據院裡的人力需求而定的。留在高醫醫院實習至少有二個意義：第一，高醫教育出來的醫學生由高醫醫院負起責任，完成最後一段銜接學校與職場人數的訓練，而這也是教學醫院的存在目的。第二，實習醫師的人數必須能夠填補院內不足的工作量，也就是將實習視為流動人力或聘僱員工。

這兩個意義之間的矛盾，以及高醫醫院希望保留人力，而學生在主客觀因素下希望外放的立場的衝突，讓實習制度充滿了爭議性。而在這一些既有問題之外，去年（2006年），校方提出的「三校合作實習交流」方案，又在本不平靜的水面掀起一陣風波。 ...繼續閱讀

part 1  幹部經驗談/蔡進相主講

 

敝校高醫醫學系的新式課程，於上學期正式啟動，目前尚未屆滿一年。

這項計畫併入全校性的卓越計畫專案，並獲得了教育部將近七千萬元的補助。醫學系在新式課程上路前，大約花了一年的時間籌畫，並協調各科老師，今天要和各位談的，是班級幹部在新課程尚未上路前，與校方溝通、合作上的經驗談。

 

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前言

中山的課程改革是在改革前半年，也就是2005上半年才正式開跑。當時時間已經很緊迫了， 但改革制度配套措施都還沒有制定，所以班上的同學們大都抱著「不會那麼快實施」的想法，而對課程改革不太關心，對制度的了解比較少，參與很少也很被動。也因此，我今天準備的方向可能跟前面幾位有點不一樣，關於各位也許比較想要知道的一些制度方面的資訊著墨較少。而比較偏重在我觀察到的一些課程改革引發的現象和省思。 ...繼續閱讀

本校醫學教育改革與發展

還記得那個時候，大學聯考完，來到中國，發現我們這屆要經歷第一次在本校完整版的教改完成品，之所以這樣說是因為我們的學長姐陸陸續續的有進度與規劃，慢慢的把教改的雛形給建立起來，不是像陽明大學那樣，突然某一年大舉立刻翻新，我們是有目標和計畫慢慢來的。

教改在我們中國醫藥大學是很重視的事情，因此從董事會到校長是全力支持，而且這樣的目標和使命全部的醫師以及學校的所有一級主管、授課老師全部都知情，並且期望配合。也有「醫學系醫學教育改革委員為」以及「醫學系教改執行委員會」這樣的組織的成立。

這個組織非常龐大。因為我們的起步很早，我現在大五，剛剛那位陽明的同學現在是大四，那時候我們那一屆面臨到教改的項目其實跟陽明是很像的，這邊附上我們的組織架構的流程。大致上就是課程整合，因應TMAC採用模組的方式，陽明是區段教學，改個名字可是換湯不換藥。 ...繼續閱讀

前言

我是陽明醫學系四年級（2006年5月）吳盈慧，我們這屆是陽明醫學系的第一屆教改。陽明醫學系三年級進行的是整合課程。聽完前面兩個學校同學的報告之後發現，陽明的新制課程比較像是將成大的系統式教學，與輔大的PBL教學，這兩者同時並行。 ...繼續閱讀

前言    這次的介紹內容以PBL課程為主，PBL課程也是輔大醫學系三四年級所採用的教學方式。至於其他年級的課程和與學校溝通的方式等問題，歡迎大家在之後發問時間時提出。  ...繼續閱讀

「台灣醫學生論壇－醫學教育的蛻變與展翅」於2006年5月20日在高雄醫學大學舉行。以開放式的座談讓參與者針對該年進行的醫學教育改革做一討論。許多醫學系在該年開始推動「organ system」也就是打破過去以科目為別的教授方式，改以器官、系統為主軸。各校推行的動機不一，實行過程也因各校傳統、風氣而有不同，而其結果至今仍不能妄下定論。但是做為實驗對象的各校學生們，卻用相當類似的態度去面對這樣的改革。 ...繼續閱讀

　原文為寄予各校主講者的會前討論 　　　　引言　　　近年來，從通識教育的大鳴大放、醫學人文的旌張鼓響、PBL課程的引進到課程整合的推動，醫學教育在不同學校間，競相吹起一陣改革之風，不論程度高低、規模大小，我們很容易就感受到這一陣風氣來勢洶洶。儘管，這樣的風向有標為指，從TMAC的評鑑制度、OSCE的推動到國考的題型改制等等，似乎都在指向一個更公平的受教權、更多元的學習管道、更美好的醫療產業願景；但是，身處其中的我們，卻彷彿沙塵微粒，在風刃間互相磨擦碰撞，路線飄忽、不見前路而充滿不安。 ...繼續閱讀

　　「台灣醫學生論壇」正式籌組於2005年六月，其前身為「醫學生論壇籌備委員會」，籌備委員會最初的目的是與響應衛生署的號召，籌辦「2005年全國醫學生領袖高峰會」(2005年4月)，並於2005年6月與衛生署、台灣社會改造學會合作，舉辦了第一次「醫學生論壇」(然而該活動被衛生署定位為另一次醫學生領袖高峰會)。爾後，籌備委員有感於與公部門合作所造成的立場曖昧不明、無法自由發聲，議題的操作更是屢遭制肘。為了貫徹建立「以醫學生為主體的交流平台」的理念，「醫學生論壇籌備委員會」遂全員決定拒絕公部門的收編，積極展開了「台灣醫學生論壇」的籌備工作，並於2005年九月順利舉辦了全國性的醫學生論壇活動「 醫學生社會參與的想像─展望下一個20年」，該次論壇活動吸引了全台200多名醫學生共襄盛舉，而討論會的成果紀錄與延伸討論也集結、收錄於「醫學生社會參與的想像」一書，於2006年春天付梓。此外，為了深化團隊成員對於醫學、公衛相關議題的認識及敏銳度，2005年年底「台灣醫學生論壇」也展開一系列的內部讀書會、討論會，期待論壇能以更寬闊的視野、更多元的形式來呈現。 ...繼續閱讀