兒童氣質面面觀

基於教師評定的3–9歲兒童氣質結構

劉文、楊麗珠

摘要

該研究採用理論推導、開放式問卷和個案追蹤相結合的方法，對744名3–9歲兒童的氣質進行理論建構，自編兒童氣質教師問卷，採用AMOS技術進行驗證性因素分析，對3–9歲兒童氣質結構進行研究。結果表明，3–9歲兒童氣質是由情緒性、活動性、反應性、社會抑制和專注性五維度組成的多維整體；研究所編制的3–9歲兒童氣質教師評定問卷具有較好的信度和效度。

關鍵字： 兒童氣質,結構,驗證性因素分析

資料來源：http://www.fed.cuhk.edu.hk/en/aps/200500370001/0067c.htm