May 3,2005
從資訊不對稱的角度來探討上面的問顢
作者: rsd (The ЯＲ) 看板: Talk
標題: [心得]從資訊不對稱的角度來探討上面的問題
時間: Fri Jun 18 04:22:06 2004
從一個經濟學課本裡的小故事講起.
===
加州的檸檬收成的季節又到了, 農夫們忙著收成, 準備運到市場販售.
這檸檬有兩個品種: 一個是優質品, 又香又甜; 另一種比較差, 酸溜溜.
但是從外形實在很難分辨這兩個品種.
到了市場, 農夫看看手上的貨品, 決定把兩個各一半一半品種分開來賣.
好的那種一斤賣個兩元, 差的價錢是一斤一元, 開始等客人上門.
客戶到了市場, 心中猜測起來:
"市場這當中有一半的好貨一半的壞貨, 但是一時看不出來."
"好吧, 我就折個一半, 用一斤一元五角的價格來買吧."
客人買走了一斤一元的劣質品, 回去之後發現不但酸, 還酸到讓人發怒.
"市場上原來壞貨這麼多..."一邊抱怨, 一邊把心中的價格下修了一點.
農夫這邊也不好過, 因為客人漸漸的壓低價格, 好檸檬實在難賣.
於是農夫只好多種一點便宜的酸檸檬, 以彌補損失.
雙方一來一往, 於是市場上就只有酸檸檬.
客人買到酸檸檬的機會越大, 出價就越低.
農夫發現價錢越低, 只好多賣一點低品質的檸檬, 才有獲利.
終於, 市場上只剩下讓人酸得牙癢癢的檸檬了.
===
這個問題在哪裡?
農夫很清楚他的貨品狀況, 當然也有打算.
但是市場客戶對於這些產品的狀況和農夫理解有落差, 只能用一個模糊感覺評估.
"資訊不對稱", 這是一個比較常見的稱呼.
2001年諾貝爾經濟學獎的得主就是以這主題獲獎.
(http://www.nobel.se/economics/laureates/2001/)
這個問題在很多地方也都見得到: 二手車市場, 拍賣網站, 以及人力能力評估.
回到主題, 到底一般大學教授會不會歧視技職體系和私校生.
遺憾的, 我的答案 "是", 不過與其說歧視, 莫若說是資訊不對稱.
假設你是一個私校或是技職體系出身的學生, 準備參加名校甄試, 過程是怎麼準備
的?首先你可能需要接受書面審查, 把自認滿意的資料整理寄過去.接著參加了該校
的筆試, 假設其實你也自忖表現相當出色.最後衣裝筆挺, 信心滿滿的參加面試, 但是
卻不斷感受壓力, 累積了各種不滿和臆測.所有的情緒在接到落選通知單一齊發, 終
於你來到這裡, 開始抱怨.
問題出在哪裡? 是因為出身不好? 還是根本就對方欺負人?
老實說, 你就是個帶著滿箱香甜檸檬, 來到市場的加州農夫.
不過當客人知道你是來自盛產酸檸檬的南方, 紛紛不願多嘗試這些好東西.
問題不在檸檬, 不在客人, 也不能怪你這個辛勤的農夫.
因為想要好檸檬的客人根本提不起勁試吃你的香甜檸檬.
教授老實講也很單純, 我們就當作大家都想要收到好學生吧.
面試的時候看到一個私校來的學生, 於是翻開了審查的成績單.
他看到一個五分鐘前還不曾接觸的學生, 所以當然要找些訊息來判斷.
首見的就是畢業學校, 他了解這所學校的平均水準.
接著也看到了學業成績, 第一名, 或是後面名次, 這都變成下一個資訊.
所以他只能推測你或許是個三流人才, 就很難表現出耐心和尊重.
於是一個問題又過一個問題, 心中的焦慮和不安寫在臉上.
教授心中如死水, 沒有一點生機, 意興闌珊之下給了個難堪的面試成績.
對, 你可以說他看不起你.
但是這問題本質是來自他不認識你.
一流的人才, 你到底怎麼讓他看到實力? 請記住, 五分鐘前他根本不知道你.
到底要用什麼方法看一個人, 教授們各有方法.
不過怎麼解讀大量資料, 得到有意義的資訊, 大概像下面這種原則吧.
1. 評斷的依據是極值(極大極小)
這個方法最顯眼, 但是也是最不準確, 而且容易失去焦點.
就像我們自傲的台北 101是世界第一高樓, 但不代表台灣房子就高人一等.
我們有時迷信金式世界紀錄, 想成名, 但是卻因此做起蠢事來.
筆試與聯考說穿了就有點這種味道.
2. 評斷的方法看平均值
比起上一點來看, 這實在是進步得多.
把一群資料的求個平均, 於是用這個當作指標, 衡量這些群體的單元.
所以我們追求國民平均所得, 國民平均壽命.
可是, 公平嗎?
教授用一個平均的眼光看著你這污泥裡的蓮花, 燕雀中的鳳凰, 就是如此.
3. 評斷時也看到變異性
(100, 100, 0, 0), (50, 50, 50, 50)兩組數字平均一樣, 但是明顯有一組比較不穩定.
多觀察這一點又比只有平均更有效. 貧富差距的研究就屬此種.
黑馬固然有潛力, 不過在沒有奇蹟的加持下, 穩定表現的多少較讓人安心.
4. 評斷時候詳細的掌握個體資訊
簡單的說, 這是最詳細, 但是成本也相對大的方法, 實行上也有困難.
出色如你, 當然了解自己不該長久待在泥沼中, 就該在這次翻身.
不了解你的教授給出難看的成績, 正顯示他無法和你了解自己一樣的了解你.
教授無法用一次考試的勝負(極值)認定你的實力.
教授只能從你的學校(平均), 長久累積的成績表現(變異性), 作出令人惋惜的決定.
那最了解自己的你, 沒有敗在不公平之下.
直接了當的說, 這就是一種公平.
為什麼不要某些學校的學生? 因為他無法了解你有多好.
為什麼要保護自己的學生? 因為他長久觀察後摸清了狀況.
為什麼你在這裡抱怨? 因為你根本沒看到其他對手更優秀的現實.
用錄取與否判斷對手受不受肯定, 你不是也犯了看極值(結果)的毛病?
認定對方實力比你差的同時, 你曾經想過自己是否了解對方? 教授是否了解對方?
筆試的過程就是極值, 運氣好, 每猜必中, 即使實力不如人也能拉回差距.
面試的過程是極值, 每個學生拿出最好的一面, 在五分鐘內說服與欺騙審查的教授.
書面審核的過程是平均值, 上面寫出來你的學校的確並不好.
教授要是刻意留下你, 捨棄其他書面條件相似的競爭者, 公平嗎?
若是用這種角度來看, 你口中的 "歧視", 才是真公平... 即使結果讓人沮喪.
那麼, 什麼時候才能拿出你的實力?
我想一個良好的仲介者將會有很大的幫助.
檸檬市場的結局也可以這樣.
市場中出現了個中立的鑑定者, 在甜的檸檬袋子外蓋上章.
客人終於了解這是好貨品, 於是不再歧視你來自酸檸檬故鄉的加州.
漸漸的, 大家找到了想要的東西, 長久背負的惡名得到洗刷, 可喜可賀.
你的鑑定者在哪裡? 這個公正且有說服力的仲介者, 是誰?
公開的大型活動可以幫助你, 假若你能在各種佼佼者中脫穎而出.
證照與檢定考試能幫助你, 只需好好的讓成績說話.
這些能助一臂之力的朋友, 你到底多久沒見過了? 或說你到底想過沒有?
如果還無法看清楚這部分, 你怎麼確定自己真的比好學校對手優秀?
當你抱怨私校生被輕視時, 是否真的考慮該要投資自己?
當你怨恨教授錄取了名校畢業生, 這樣的你真的看到對方的優點嗎?
當你來到這邊發牢騷, 炫燿那些亮眼的私校生, 那麼, 為什麼這些高手當中沒有你?
說明白一點, 井底之蛙, 不先跳出窄小的井, 如何知道天地廣闊?
聒聒聲的低鳴聽來既自大又自卑, 自憐而且自私.
既然如此, 與其要求別人忽視你在學校上的劣勢, 不如增加自己的優勢.
大致上有幾個簡單而基本的建議方向.
檢定考: 全民英檢大概只能裝裝樣子, 你需要 GRE等.
證照考: 關於你的專業技能建議有證照輔助.
大型競賽: 建議是 "單人"的競賽, 比較有說服力.
改變環境: 說穿了, 擺脫現有的熟悉環境需要勇氣.
以上的方法大概從簡單到困難, 由輕微而重大.
仔細想想, 到底這結果公平嗎?
對於教授, 對勝利者, 對失敗者, 有各種的解釋.
但是確有一個共同的現象.
第一個把問題完全推到別人身上, 自怨自艾的, 注定要一直失敗下去.
--
所以可別稱人偽錄取者啊!
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沙耶の唄 ~ 2 ~ the Returner => 殺爺ノ豚
車禍中喪失正常感官的郁紀, 終於帶著心愛的小寵物殺爺, 逃離了那些想打散兩人(?)的壞朋友和邪惡醫生, 來到深山中. 有一天一起去散步的時候, 頑皮的殺爺一不小心,掉到了湖裡, 這時候一個燒肉女神浮了上來. "你掉下來的是這個內口咪咪殺爺, 還是,這個綠色史萊姆殺爺?" 郁紀想了一下: "女神, 我掉下的是你!" 燒肉女神很感動, 有人看上了他, 於是把殺爺丟進水裡, 兩人從此過著幸福快樂的日子. = Happy End 1=
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※ Origin: 巴哈姆特＜bbs.gamer.com.tw＞ ◆ From: 140.116.96.60
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標題: [心得]從資訊不對稱的角度來探討上面的問題
時間: Fri Jun 18 04:22:06 2004
從一個經濟學課本裡的小故事講起.
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加州的檸檬收成的季節又到了, 農夫們忙著收成, 準備運到市場販售.
這檸檬有兩個品種: 一個是優質品, 又香又甜; 另一種比較差, 酸溜溜.
但是從外形實在很難分辨這兩個品種.
到了市場, 農夫看看手上的貨品, 決定把兩個各一半一半品種分開來賣.
好的那種一斤賣個兩元, 差的價錢是一斤一元, 開始等客人上門.
客戶到了市場, 心中猜測起來:
"市場這當中有一半的好貨一半的壞貨, 但是一時看不出來."
"好吧, 我就折個一半, 用一斤一元五角的價格來買吧."
客人買走了一斤一元的劣質品, 回去之後發現不但酸, 還酸到讓人發怒.
"市場上原來壞貨這麼多..."一邊抱怨, 一邊把心中的價格下修了一點.
農夫這邊也不好過, 因為客人漸漸的壓低價格, 好檸檬實在難賣.
於是農夫只好多種一點便宜的酸檸檬, 以彌補損失.
雙方一來一往, 於是市場上就只有酸檸檬.
客人買到酸檸檬的機會越大, 出價就越低.
農夫發現價錢越低, 只好多賣一點低品質的檸檬, 才有獲利.
終於, 市場上只剩下讓人酸得牙癢癢的檸檬了.
===
這個問題在哪裡?
農夫很清楚他的貨品狀況, 當然也有打算.
但是市場客戶對於這些產品的狀況和農夫理解有落差, 只能用一個模糊感覺評估.
"資訊不對稱", 這是一個比較常見的稱呼.
2001年諾貝爾經濟學獎的得主就是以這主題獲獎.
(http://www.nobel.se/economics/laureates/2001/)
這個問題在很多地方也都見得到: 二手車市場, 拍賣網站, 以及人力能力評估.
回到主題, 到底一般大學教授會不會歧視技職體系和私校生.
遺憾的, 我的答案 "是", 不過與其說歧視, 莫若說是資訊不對稱.
假設你是一個私校或是技職體系出身的學生, 準備參加名校甄試, 過程是怎麼準備
的?首先你可能需要接受書面審查, 把自認滿意的資料整理寄過去.接著參加了該校
的筆試, 假設其實你也自忖表現相當出色.最後衣裝筆挺, 信心滿滿的參加面試, 但是
卻不斷感受壓力, 累積了各種不滿和臆測.所有的情緒在接到落選通知單一齊發, 終
於你來到這裡, 開始抱怨.
問題出在哪裡? 是因為出身不好? 還是根本就對方欺負人?
老實說, 你就是個帶著滿箱香甜檸檬, 來到市場的加州農夫.
不過當客人知道你是來自盛產酸檸檬的南方, 紛紛不願多嘗試這些好東西.
問題不在檸檬, 不在客人, 也不能怪你這個辛勤的農夫.
因為想要好檸檬的客人根本提不起勁試吃你的香甜檸檬.
教授老實講也很單純, 我們就當作大家都想要收到好學生吧.
面試的時候看到一個私校來的學生, 於是翻開了審查的成績單.
他看到一個五分鐘前還不曾接觸的學生, 所以當然要找些訊息來判斷.
首見的就是畢業學校, 他了解這所學校的平均水準.
接著也看到了學業成績, 第一名, 或是後面名次, 這都變成下一個資訊.
所以他只能推測你或許是個三流人才, 就很難表現出耐心和尊重.
於是一個問題又過一個問題, 心中的焦慮和不安寫在臉上.
教授心中如死水, 沒有一點生機, 意興闌珊之下給了個難堪的面試成績.
對, 你可以說他看不起你.
但是這問題本質是來自他不認識你.
一流的人才, 你到底怎麼讓他看到實力? 請記住, 五分鐘前他根本不知道你.
到底要用什麼方法看一個人, 教授們各有方法.
不過怎麼解讀大量資料, 得到有意義的資訊, 大概像下面這種原則吧.
1. 評斷的依據是極值(極大極小)
這個方法最顯眼, 但是也是最不準確, 而且容易失去焦點.
就像我們自傲的台北 101是世界第一高樓, 但不代表台灣房子就高人一等.
我們有時迷信金式世界紀錄, 想成名, 但是卻因此做起蠢事來.
筆試與聯考說穿了就有點這種味道.
2. 評斷的方法看平均值
比起上一點來看, 這實在是進步得多.
把一群資料的求個平均, 於是用這個當作指標, 衡量這些群體的單元.
所以我們追求國民平均所得, 國民平均壽命.
可是, 公平嗎?
教授用一個平均的眼光看著你這污泥裡的蓮花, 燕雀中的鳳凰, 就是如此.
3. 評斷時也看到變異性
(100, 100, 0, 0), (50, 50, 50, 50)兩組數字平均一樣, 但是明顯有一組比較不穩定.
多觀察這一點又比只有平均更有效. 貧富差距的研究就屬此種.
黑馬固然有潛力, 不過在沒有奇蹟的加持下, 穩定表現的多少較讓人安心.
4. 評斷時候詳細的掌握個體資訊
簡單的說, 這是最詳細, 但是成本也相對大的方法, 實行上也有困難.
出色如你, 當然了解自己不該長久待在泥沼中, 就該在這次翻身.
不了解你的教授給出難看的成績, 正顯示他無法和你了解自己一樣的了解你.
教授無法用一次考試的勝負(極值)認定你的實力.
教授只能從你的學校(平均), 長久累積的成績表現(變異性), 作出令人惋惜的決定.
那最了解自己的你, 沒有敗在不公平之下.
直接了當的說, 這就是一種公平.
為什麼不要某些學校的學生? 因為他無法了解你有多好.
為什麼要保護自己的學生? 因為他長久觀察後摸清了狀況.
為什麼你在這裡抱怨? 因為你根本沒看到其他對手更優秀的現實.
用錄取與否判斷對手受不受肯定, 你不是也犯了看極值(結果)的毛病?
認定對方實力比你差的同時, 你曾經想過自己是否了解對方? 教授是否了解對方?
筆試的過程就是極值, 運氣好, 每猜必中, 即使實力不如人也能拉回差距.
面試的過程是極值, 每個學生拿出最好的一面, 在五分鐘內說服與欺騙審查的教授.
書面審核的過程是平均值, 上面寫出來你的學校的確並不好.
教授要是刻意留下你, 捨棄其他書面條件相似的競爭者, 公平嗎?
若是用這種角度來看, 你口中的 "歧視", 才是真公平... 即使結果讓人沮喪.
那麼, 什麼時候才能拿出你的實力?
我想一個良好的仲介者將會有很大的幫助.
檸檬市場的結局也可以這樣.
市場中出現了個中立的鑑定者, 在甜的檸檬袋子外蓋上章.
客人終於了解這是好貨品, 於是不再歧視你來自酸檸檬故鄉的加州.
漸漸的, 大家找到了想要的東西, 長久背負的惡名得到洗刷, 可喜可賀.
你的鑑定者在哪裡? 這個公正且有說服力的仲介者, 是誰?
公開的大型活動可以幫助你, 假若你能在各種佼佼者中脫穎而出.
證照與檢定考試能幫助你, 只需好好的讓成績說話.
這些能助一臂之力的朋友, 你到底多久沒見過了? 或說你到底想過沒有?
如果還無法看清楚這部分, 你怎麼確定自己真的比好學校對手優秀?
當你抱怨私校生被輕視時, 是否真的考慮該要投資自己?
當你怨恨教授錄取了名校畢業生, 這樣的你真的看到對方的優點嗎?
當你來到這邊發牢騷, 炫燿那些亮眼的私校生, 那麼, 為什麼這些高手當中沒有你?
說明白一點, 井底之蛙, 不先跳出窄小的井, 如何知道天地廣闊?
聒聒聲的低鳴聽來既自大又自卑, 自憐而且自私.
既然如此, 與其要求別人忽視你在學校上的劣勢, 不如增加自己的優勢.
大致上有幾個簡單而基本的建議方向.
檢定考: 全民英檢大概只能裝裝樣子, 你需要 GRE等.
證照考: 關於你的專業技能建議有證照輔助.
大型競賽: 建議是 "單人"的競賽, 比較有說服力.
改變環境: 說穿了, 擺脫現有的熟悉環境需要勇氣.
以上的方法大概從簡單到困難, 由輕微而重大.
仔細想想, 到底這結果公平嗎?
對於教授, 對勝利者, 對失敗者, 有各種的解釋.
但是確有一個共同的現象.
第一個把問題完全推到別人身上, 自怨自艾的, 注定要一直失敗下去.
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所以可別稱人偽錄取者啊!
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沙耶の唄 ~ 2 ~ the Returner => 殺爺ノ豚
車禍中喪失正常感官的郁紀, 終於帶著心愛的小寵物殺爺, 逃離了那些想打散兩人(?)的壞朋友和邪惡醫生, 來到深山中. 有一天一起去散步的時候, 頑皮的殺爺一不小心,掉到了湖裡, 這時候一個燒肉女神浮了上來. "你掉下來的是這個內口咪咪殺爺, 還是,這個綠色史萊姆殺爺?" 郁紀想了一下: "女神, 我掉下的是你!" 燒肉女神很感動, 有人看上了他, 於是把殺爺丟進水裡, 兩人從此過著幸福快樂的日子. = Happy End 1=
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