愛哭的建築師

曾經影印論文發表集裡的資料給帶畢業設計同學，附一些感想。

論文厚厚一本，摘成一萬字算是精華。「反芻與叨絮─潭南國小重建始末與設計解析」是年過40歲的碩士資歷的成果，也讓執業十多年建築師有了可以教教書的資格與文本。但身為畢業設計的老師要教些什麼呢?路易斯康【靜謚與光明】的書裡說很多，領悟在個人。

試著從零開始建構一首詩或是曲或是一件完整的作品。

畢業設計是一個起點，磨練你們的膽識與毅力。規格、地點、課題、時間表都是自己擬定，最後的成果自己承擔。最佳的展現獨立自主、負責任的「成年禮」。

我想我不會是一個嚴厲的好教練，可能會比較接近生涯規劃的導師。技術面的準確與否不是我關心的事，而是如何面對問題找尋方法與解決的途徑。並且能累積成果讓設計進度往前走。從大範圍慢慢逼進核心；與自身經驗貼近，誠懇研發逼迫出來的好設計。其實最初的想法與動機就是最讓自己與老師覺得精彩的東西。不容易，但要不斷去試，它就會出現如同奇蹟。

擠壓自己的潛力，讓自己發現並且適度調整最佳的頻率與狀態。想像自己是一個運動員或是實習醫生。有時好，有時壞有時偷懶，有時亢奮。建築的競技場上，有才華型、勤奮型、有溝通型、有詮釋型。你會找到適合你的表達方式，不論用3D、用模型、用文字、用照片，讓你的意志與設計真正實現的成就感，就是你大學付出心力、青春的回饋了。

時代改變，我無想像你們的忙碌，有什麼事情能比把「畢業設計」做好更重要的事？再去念「研究所」並不能保障你們的退休金，它只是一個延長斷奶繼續讓家裡供養的藉口。從這個牢籠到另一個牢籠罷了。只有獨立完成「畢業設計」累積經驗才是衝出牢籠的通行證，讓你在建築之路自由行。

勇敢面對〞飛行〞這一件事吧!面對你所領悟的建築與空間，專注的力量是很大的；如果學會駕馭自己的慾望，會發現自己可以完成的工作量與可以創發的想法是豐富的，成長的甜果自己耕耘與收成。沒有別人可以搶走的。
有時太聰明地替自己留太多的路。有的同學忙著「通路」的連繫，一大堆系所的報名與準備，朋友、家人、時尚流行的事物都不能請假。而「畢業設計」只是幾個學分的代價。所以排序之後是：畢業設計的課業可以再延，或是落跑請假，不重要!替你們憂心大學四五年的投入，以及一生的目標難道不是「建築」，還是反正再找找試試其他門路吧。就當是在建築系上服役最後一年，在未來幾個月能在設計主題上整理搜尋，才有精采作品出人頭地與眾不同的機會!

不是為老師或是家人，請為自己好好幹一番事業。