不落『俗』格

這學期上了一門非常有趣的課程：組織學習這堂課跟傳統的商管課程非常不一樣，我們上課是大家圍著圓圈圈一起上課的。雖然每個星期都要交作業，但是我投入的程度比工作還認真。上課的一個多月以來我也確實也些心靈上的改變。我最喜歡的一部份是老師會在上課的時候推薦課外書籍。這本書叫做『這一生你為何而來 （the highest goal）』。作者Michael Ray 是史丹佛創意課程的開課老師，他的課在學校大受好評，很多人都從這們課找到他們生命的the highest goal。 我沒能上他的課，但是我找到我的highest goal: to pursue my own happiness and help others find their own ones. 以下是某次上課的作業，目標是找出自己的核心特質，也就是什麼特質最能描寫你是個怎樣的人？如果有興趣可以參考這一生你為何而來，這本書裡有詳細介紹。首先找出[我喜歡做的活動]，接著寫下[觀察到的特質] ，然後想想[我討厭做的活動]，也寫出在這些討厭的活動中[消失的特質]。這麼一來我們便可以[找出自己的核心特質] 
這 是個很簡單又能幫助自己更認識自己是怎麼樣的一個人的方法，我想大家有空坐在咖啡館裡面花點時間就可以更加認識自己。

[我喜歡做的活動]

游泳	聽古典樂	看書	玩電腦遊戲
喝咖啡	上健身房	與陌生人攀談	和朋友聚會
做瑜珈	和小狗玩	錄好文章給朋友	做手工藝
陪小朋友閱讀	和男友聊天	逛街購物	看有趣blog
走路散步	幫朋友解惑	自助旅行

[觀察到的特質]

秩序/活力/意志	優美/平靜/欣賞	好奇/理解/智慧	能力/耐心
積極/幹勁	秩序/活力	好奇/積極/好心	融洽/友情/溝通/共享
活力	純樸	共享	創意
共享/服務/耐心	溝通/創意/共享/啟發/真理/更新	解放	創意/好奇
活力	能力/服務	能力/好奇/自由

[我討厭做的活動]

寫paper	發呆/等待	沒計畫	和不喜歡的人共處
熬夜	晚上吃大餐	準備考試	和老爸談政治
做重複性的工作

[消失的特質]

？？	自由/活力/解放	秩序/活力/幹勁	融洽/活力
活力/秩序/幹勁	活力	自由	公平無私/熱情
好奇/智慧/啟發

[找出自己的核心特質]

我的特質是活力（或是說一股『氣』），我覺得活力是驅策人創造的基本動力。獲得活力是靠有秩序的充實自己的能量，因為有秩序我才能獲得最大的自由。有活力我就能培養自己的能力、服務他人及與人共享，有才能追求快樂，發現真理以及增長智慧。