心路南區志工團

這一期和幾位好伙伴們協助電腦班上課輔導, 每位志工原則上輔導一或兩位學員. 到班上學習的孩子們其實技巧都很厲害, 他們需要的是我們在旁的叮嚀和陪伴, 也許為他們出些點子或協助他們將思緒從遠方或不相干的事情上拉回來, 其實, 他們大部分的時候還可以協助其他的同學, 狀況真的都很不錯.
在電腦班有一個現象, 約有四分之ㄧ的學員家長會陪同出席, 家長們利用送孩子們來的這段時間, 也坐在他們孩子的旁邊, 無論是共同學習或是在旁叮嚀, 我想基本上都是很好的, 不過有一種情況比較糟糕, 孩子的家長不一定會像我們志工或老師一樣, 選擇用啟發性的方式來要求他們, 有些家長會在孩子旁邊直接用質疑的口氣來要求或檢視他的學習, 這讓在一旁協助教學的我很困惑也很困擾, 也讓我看見孩子焦躁的情緒和無奈的心情; 我可以理解辛苦的家長的用意, 但是又總覺得應該要為孩子做一些事情, 我和伙伴們及大鈺聊過好幾次,大家都盡量的想點子來應對, 但是結論總是無法讓我安心, 我想應該還是可以再想想或試試其他的辦法...
我的想法是建議電腦班的課程在下次開班時, 先安排一個"班前家長說明會",要求可能會來陪同上課的學員家長一定要出席, 訂出幾個希望家長配合的事項先和家長溝通一下, 更重要的是告訴家長們他們的孩子目前的狀況和需求, 我想, 如果我們可以讓家長更清楚的知道孩子們需要的學習不是只有在技巧上, 不是只有在趕不趕得上進度, 孩子們需要的是正面的肯定和成就感, 也許可以讓這些比較焦急的家長暫時的把心放下來, 讓孩子在班上得到更多快樂的學習...和短暫的喘息吧!!

照以往帶過電腦班ㄉ經驗來說,上課時是會請家長先離開教室或者先在教室後面等待休息,下課時間到再帶走學生離開回家,為何如此做有三個原因:
1.避免影響老師上課品質,如有家長陪同上課,會讓學生不知該聽誰上課影響學生上課ㄉ成效.
2.讓學生有獨力上課ㄉ能力,不要過度依賴家長,另一方面也可增加同學之間ㄉ互動
3.避免志工在協助學生上課ㄉ困擾
如家長執意要陪同上課ㄉ話,那就減少志工服務ㄉ人數
因為如要開"家長說明會"ㄉ話偶想是impossible家長不會來參加ㄉ
其實家長陪同上課各有好壞處,偶門陶笛班上課也是有家長陪同但沒有任何困擾發生,因為家長比較瞭解學生ㄉ習性,所以學生學習成效都還不錯