燕子的窩...花 啦 花 啦 的隨便聊聊............

帶班的時候，會逼學生寫日記、剪報心得、每週一篇文章，想想，自己真是會虐待人。最近，則是自己逼自己寫東西，不斷地鞭策自己以書寫來釐清自己雜亂的思緒，雖然文字無法全然地傳達腦袋裡的思想，但，文字還是具備統整自己思維的功能。......

記得念國中的時候，不曉得是怎樣的一個機緣，進了一個國文老師的寫作指導班，那時自己的文字能力也不挺好，所以，可以進那個班也令自己訝異。現在，其實也僅是差強人意，但，那位老師的幾句話卻對自己有些影響。他說：文章情與辭的關係基本上可以分為三種，分別是「情溢乎辭」、「情盡乎辭」及「辭溢乎情」。「情溢乎辭」意味著文字裡所承載的情感多過於文字的描述，令人有意猶未盡的感覺；「情盡乎辭」則是意指情感的描述盡在文字描述中，不多也不少，文字所表達的恰好就是這麼多的情感；「辭溢乎情」則是辭藻華麗，卻堆疊過多，多過情感的傳達，令人感到空有美麗外殼卻無更深刻的實質情感，也是最令人詬病的「情」「辭」關係。而自己偏好「情溢乎辭」的境地，並不相信真的有「情盡乎辭」的時候，因為語言的浮動性令人對於語言能百分百傳達思想這件事，不禁感到質疑，所以「情盡乎辭」對自己而言幾乎是不存在的狀態。「辭溢乎情」是自己盡量避免的狀態，因為自己主觀的認為語言過於華麗而空洞，總不如樸實無華卻富有情感的文字描述。

但，也有持不同觀點的說法，也許是值得參考的意見！

網路文章：情 與 辭

 http://www.fed.cuhk.edu.hk/youngwriter/chinesec/cca4-6.htm 

網路上這篇情與辭的討論，還牽扯到黑格爾，算是某種程度的東西融合吧！