燕子的窩...花 啦 花 啦 的隨便聊聊............

喜歡張雨生的詞曲，搭上卓義峯的演唱，格外令人動容，
情感的猶豫不決，懊悔無法挽回，由卓義唱來令人悵然.....
卓義，一個適合詮釋張雨生詞曲的小朋友。

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蝴蝶結/詞/曲：張雨生    演唱者：卓義峯

燙金的滾邊  墨綠的絨面  對稱的折線  貼緊中間的圓
擱置在角邊   不怎麼顯眼 卻讓我驚豔  氣質的特別

看了一眼又看了一眼      總是不能忘記那一種感覺
轉過了一圈再轉過一圈    終於還是回到玻璃櫥窗前

電話的那邊   啜泣與哽咽   情感在翻飛   逃不過傷悲
握在手裡面   話已到嘴邊   靜默又吞滅   最後一絲機會

想把手上這個蝴蝶結   親自送到你的面前
別在秀髮間 然而現在這個蝴蝶結
卻靜靜躺在心靈的深淵   再也不會
別在妳鵝黃衣領邊 

燙金的滾邊    墨綠的絨面      旋轉在高點    格外的淒美
對稱的折線    貼緊中間的圓   急遽的下跌    來不及反悔

 

 

如果，隨意的放聲大喊幾聲就可以解煩的話，那麼，

自己願意就這麼隨口大喊幾聲，釋放那積壓已久的兩肩重量；

如果，大笑幾聲可以解煩的話，那麼大笑幾聲也無妨；

如果，隨興的短暫瘋癲也能解煩的話，那麼短暫的瘋癲也是可行的；

如果，出走是一種解煩，那麼離開台北將會是一種最佳的選擇，身體的移動，等同，壓力的消逝，每往南一步，壓力也就消逝一點；

如果，書寫是一種解煩，那麼透過文字不斷地傾洩，壓力找到了出口，生命得以舒緩；

如果，不斷地捏塑軟泥，不斷地隨興創作，是一種解煩的話，那麼，我願意讓雙手不斷地動作，捏塑一個個不知名的物體，佔據著無數個空間；

如果，發楞是一種宣洩形式，那麼眼前的視而不見，胡言亂語是可以被理解、被原諒；

如果，現在的胡言亂語是一種宣洩的進行狀態，那麼壓在兩肩的壓力正在一點一點的消解中；

如果，阿Q面對一切是解煩手段，那麼，這四兩撥千金的手法是值得一試的。簡單面對，簡單地存在，簡單的不需要考慮太多，天縱使要塌下來也有比自己高大的人群擋著，阿Q地只看事物的表面，不做深入探討。

今天，一個四年級男孩，在第四節課，嚎啕大哭。原因是水彩顏料不見很久了，只帶了一罐白色廣告顏料，不斷地塗抹著，畫面呈現一片雪白，卻怎樣也變不出其他色彩，他無助的哭了。而我，得在當下，教他如何堅強，如何變通，不要死守著白色廣告顏料，即使百般不願意，也得知道變通使用粉蠟筆.....

今天上午兩個班，收到兩顆糖，兩句 Merry x'mas；中午收到一張卡片，一個六年級的學生，告訴我她懷念三、四年級的時光，希望在學校的最後半年能再送一張卡片給我，然後，自己被這短短的幾行文字所觸動........今年耶誕對自己也許不具太多意義，卻對這小女生有一種離情依依的傷感....

 

週六晚上和朋友約聚餐，想想白天閒著也是閒著，便和老妹約了去世貿看建材展，原本打算隨便瞧瞧的自己，卻在這隨便看看的心態下看出了興趣，琳瑯滿目的各式建材，對自己充滿著無限的吸引力與想像力。材料本身、建築物結構體的接合工法、各式板材（石材、木材）的創新研發、塗料的環保無毒考量……等等，就如大型美勞材料，置放在展場的各個角落，等待著各式組合，創造出無數的組合奇蹟。展場的業務員賣力地講解自家材料特色，讓充滿好奇心的自己即使再累也想一探各式媒材特色，企圖填滿那個無法窮盡的欲望黑洞。

 

第一天看完八小時後的自己，疲倦的連眼睛都快睜不開了，拖著極度疲憊的身體參加聚會，再戰後面的六小時。今天，讀書會後，雖然有些恍惚，但繼續自己的建材之旅，繼續不停地巴著業務員們瞭解各式媒材，然後帶著滿足感，充實又疲倦的回家……

今天結束了小蘿蔔們的陶藝課，發覺原來自己和這群六歲以下小娃娃已經有了些默契，不用自己多說些什麼，有點慧根的小娃娃就已知道自己希望他們做些什麼了，原本安靜的娃兒，也會主動跟自己交談，希望自己教他做剛教過的小技法。小傑稍微點那麼一下，也成功地完成了一件作品，小鄚雖然沒來得及做出東西來，卻很機靈的表示，希望得到我那件未完成的示範作品，還很有意思的趕快報上自己的大名，清清楚楚的唸出來，自己不禁好笑得說：是，我知道你叫什麼！阿陳老師要帶走他們時，還一直嘰嘰喳喳的想再跟自己說些什麼.........然後，默契就這麼出現了........

有一首歌，歌名叫做「最近比較煩」，對於最近公私都很繁雜的自己而言，這首歌寫得挺入味......

http://www.youtube.com/watch?v=gbY2pGt2zcc

 

 這個星期有點忙，星期一忙著將美術創作作品整理送件；星期二從一早的總導護忙到第七節後的放學，認真算算該有七節半吧，覺得整個人上課說話都有點虛脫迷濛了，但還是繼續撐著到晚上的飯局，八點多回家的時候，整個人癱軟在沙發上，呈垂死狀；星期三參加精進教師課堂能力計畫的成果發表會，小老闆有交代，要好好觀摩，下次申請的時候才比較抓得到門路。而明、後兩天則是麻煩的校評活動，在繁瑣事務從不間斷的狀態下，自己是不可能獨自完成校評相關資料的準備，若不是眾人的力量（感謝曾經幫助過自己的芸芸眾生），自忖自己大概就要莫名地掛在學校了。  ...繼續閱讀

目前與自己較熟的三歲小小孩有兩個，一個是接近三歲的妍妍，一個是已經過了三歲的老BABY，淳。經過幾次的相處，這兩個娃給自己的感覺是他們的想像力呈現在語言上的能力，多過於實際藝術操作表現。因為這兩個娃的娘都很重視與孩子之間的對話，長時間的對話訓練下，他們的語言表達能力算是Ａ＋＋級，與這兩位小小孩的對話是有趣且充滿想像力的。 ...繼續閱讀

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能夠想像，原本幾天前的小菇，轉眼變大香菇了?真是神奇啊，昨天狠心地將它摘了煮來吃，口感還不錯，據說這菇名為美白菇......

圖中那隻白兔是我養了2年多一些的小白，自從小灰走了後，牠便孤伶伶的只剩牠自己了，這是牠孤伶伶的身影......

昨天將日劇「女王的教室」看完了，這個看完的意思包含了戲前戲及戲後戲，也就是她為什麼會轉變成魔鬼老師的前後始末（雖然覺得有些多餘，但還是可接受的程度），而這部戲是之前一個朋友介紹過的，聽得時候沒去多注意它，因緣際會下看了，倒是有了些感覺。

女王的教室（資料請參考wikipedia的部分）：

http://www.google.com.tw/search?sourceid=navclient&aq=t&hl=zh-TW&ie=UTF-8&rls=GZHZ,GZHZ:2007-40,GZHZ:zh-TW&q=%e5%a5%b3%e7%8e%8b%e7%9a%84%e6%95%99%e5%ae%a4

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