「我認爲教改最大的失敗，在我看來，就是社會對教育的了解與教改的基本目標有根本的衝突。這個衝突的核心就是臺灣社會對“多元”觀念的缺乏了解，更不用説認同。簡單地說，教改的目標遇到了抵制。而這個抵制正好反映了華人社會對標準化的過分仰賴，以至於無法讓真正的“多元”思想得到發展的機會。同時，對“一綱多本”的做法也就無法認同。」
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